Diversidad Cultural
En y a través del Deporte
Lección 3:
Actitudes y Consecuencias
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión
Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva
de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse
de la información aquí difundida.
Resultados de Aprendizaje
Al final de la sesión será capaz de:
• Examinar cómo se han formado las actitudes propias de
cada uno.
• Identificar formas en las que se pueden afrontar dichas
actitudes.
• Describir cómo la discriminación puede ser positiva o
negativa
• Explicar como la discriminación puede producir
desventajas
Tarea: Pablo o Paula
• DI si las siguientes afirmaciones se refieren a Pablo, Paula o a
ambos. Piensa en las razones para tu decisión.
“Yo siego la hierba.”
“Yo cambio pañales.”
“Yo hago la comida.”
?
“Yo coso”.
“Yo juego al rugby.”
“Yo friego el suelo.”
Tarea: Afrontar las Actidudes
En grupos discutir y responder las siguientes cuestiones:
• ¿Dónde aprendemos las formas de ser hombre o mujer?
• ¿Qué gente o influencias nos enseñan estas formas de ser
hombres o mujeres?
• ¿Qué cosas estereotipadas hacen o se les enseña a hacer a los
hombres y las mujeres?
Orígenes de las Actitudes
Existen muchos orígenes posibles para las actitudes como:
• Medios de comunicación
• Percepción de injusticias económicas/sociales
• Falta de contacto o conocimiento
• Encuentros negativos
• Influencias religiosas
 ¿Puedes pensar en más?
Teoría del Aprendizaje Social
La teoría del aprendizaje social sugiere que la gente aprende de la
sociedad en la que vive.
Vivimos y observamos una sociedad en la que existen prejuicios
• Familia y amigos
• Profesores
• Empleadores
• Compañeros de trabajo
Tres Monos Sabios
“No veo el mal, no oigo el mal, no hablo el mal.”
De acuerdo con este proverbio japonés, si no vemos, oimos, ni
hablamos de cosas negativas, no difundiremos el mal en el mundo.
Tarea: Mis Actitudes
• Piensa sobre algunas de tus propias actitudes, discute cómo se
formaron.
 ¿Qiuén te influyó?
 ¿Cómo influyen tus actitudes en tu vida diaria?
 ¿Qué impacto tienen tus actitudes sobre los demás?
Mentalidad de Grupo
• Todo el mundo se identifica con ciertos grupos de gente a los que
creen que pertenecen
• La pertenencia a estos grupos aumenta la autoestima y forma las
creencias, valores y relaciones.
• La mayoría de la gente puede pertenecer y pertenece a varios
grupos sociales.
Tarea: Mis Grupos
Identifica los diferentes grupos a los que perteneces
• ¿Cuáles son los estereotipos asociados con esos grupos?
• ¿Son ciertos?
• ¿Cómo ha influido/podría influir la pertenecia a esos grupos
en tus creencias y comportamiento?
Tarea: Recuerdosy Mensajes
• Discute tus experiencias de gente de otra etnias, género, edad,
orientación sexual y/o discapacidad en los siguientes contextos:
Escuela
Sociedad
Familia
Medios
Tarea: Recuerdos y Mensajes
Recuerdos
de…
Etnia
Edad
Género
Orientación
sexual
Discapacidad
Fiamilia
Escuela
Medios
Sociedad
Definición de Discriminación
Discriminación es:
• Hacer una distincción
• Actuar sobre un prejuicio
Hay dos tipos principales de discriminación:
• discriminación positiva
• Discriminación negativa
Discriminación Positiva
Discriminación Positiva:
• Se refiere a las medidas diseñadas para favorecer una categoría
particular de gente para evitar su infrarepresentación en la
sociedad
• Beneficia a la persona implicada
• Iniciativas en el deporte fomentan la discriminación positiva
Caso de Estudio: Discriminación Positiva
Caso de Estudio
• Adedoja Atanda tiene13 años. Le gusta bailar, el violín y el fútbol. Ese
Akpobi solo tiene 12. Ella vió el sprint de Kelly Holmes hacia la gloria en
las Olimpiadas de Atenas.
• Las dos chicas están entre los 30 jóvenes seleccionados por el Comité
Olímpico Británico, los campeones de Europa y de la Commonwealth
como parte del programa para albergar deportistas elegidos por su
potencial para ganar medallas en los Juegos de Londres
• Los jóvenes, sacados de los colegios, institutos y clubes deportivos del
este de Londres, recibirán un programa intensivo de formación y estudio
en un intento de llevarles a un nivel mundial.
Impacto de la Discriminación
Los prejuicios y la discriminación pueden afectar a:
• Las oportunidades de las personas
• Los recursos sociales
• La autoestima
• La motivación
• El compromiso con una sociedad más amplia
Cronograma de Influencias
• El cronograma debería mostrar cómo tu actitud ha sido influenciada por
diferentes factores y acontecimientos.
• Considera:
– Acontecimientos personales,
– Grandes acontecimientos políticos,
– Acontecimientos relacionados con un área geográfica,
– Acontecimientos elegidos al azar.
• Haz una lista de los acontecimientos que quieres poner en tu cronograma.
• Debes mostrar cómo estos acontecimientos influyeron en tus actitudes
• Haz una lista con los acontecimientos del cronograma, por orden, del
primero al último.
Cronograma de Influencias
Este es un ejemplo de un cronograma con acontecimientos
históricos y la contribución de atletas:
Tarea: Mi Cronograma
Suceso:
Fecha:
Suceso:
Fecha:
Suceso:
Fecha:
Suceso:
Fecha:
Suceso:
Fecha:
Suceso:
Fecha:
Suceso:
Fecha:
Afrontando la Discrimianción
• Darse cuenta y admitir que se tienen prejuicios y estereotipos sobre
grupos de personas
• Hacer un esfuerzo para corregirlo
• Estar abierto a romper los estereotipos
• Igualdad de oportunidades
• Respeto para todos
• Iniciativas - Deporte
Pensamiento del Día
• Anuncio polémico de Dinamarca:
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