Curso Taller:
Programación Curricular
• Lic. Flor de María Alva Pfluker
• Lic. Gabriela Jessica de la Torre Wong
• Mg. Jessica Takamura Zelada
OIGO Y OLVIDO
VEO Y
RECUERDO
HAGO Y
APRENDO
Orientaciones metodológicas
CONECTAR : Cuando una
experiencia inicial de aprendizaje
actúa como semilla para
estimular el crecimiento de
nuevos aprendizaje
CONTINUAR : El aprendizaje
se disfruta y es creativo si se
representa como desafío. Inspira
de forma natural la continuación
de trabajos.
CONSTRUIR : El aprendizaje
se hace mejor cuando se implica
las manos y la mente .
COMTEMPLAR : Los
estudiantes observan e informan
sobre cómo afectan ciertos cambios
los mecanismos simples .
Las 4 C y su relación con los objetivos
del proceso de aprendizaje
Evaluación
Crear
CONTINUAR
Síntesis
Evaluar
Análisis
Aplicación
Comprensióno
CONTEMPLAR
Analizar
Aplicar
CONSTRUIR
Conocimiento
Comprender
Benjamín Bloom, 1956
CONECTAR
Recordar
Lorin Anderson y David R. Krathwohl, 2000
“Girando y Girando”
¿Cómo se mueven los pajaritos
bailarines?
¿Haz visto un movimiento similar al
de los pajaritos bailarines?
¿Cómo se mueven los pajaritos bailarines?
¿Haz visto un movimiento similar al de los
pajaritos bailarines?
Si la tierra fuera plana….
¿Cómo se originaría el día y la noche?
¿Cómo se origina el día y la
noche?
Verifiquemos…
Anota tus
observaciones
Investiguemos….
¿Qué verificamos?
¿Cómo se
originan las
estaciones?
¿Cómo demostrarías tu hipótesis?
Estrategias y/o actividades
GRACIAS
[email protected]
Lic. Gabriela Jessica de la Torre Wong
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