Obj.: comprender los elementos que llevaron a la guerra civil de
1891
BALMACEDA Y EL FIN DEL
PRESIDENCIALISMO
CONTEXTO: CICLO DEL SALITRE
Crisis:
 Guerra civil de 1891: uno de los episodios más
sangrientos de nuestra historia.
 Represión ejercida frente a las de obreros de
las salitreras, puertos y ciudades, que
culminaron en hechos de sangre como la
Matanza de la Escuela Santa María en 1907.
GOBIERNO DE JOSÉ MANUEL BALMACEDA
(1886-1891)
Reducir dependencia nacional respecto a capitales
extranjeros .
 Lograr industrialización del país y desarrollo de
riquezas nacionales.
 Propiciar nacionalización de industrias y trenes.
 Mejorar educación y condiciones de vida.
 Lograr unidad de liberales.
 Restablecer relaciones con la Santa Sede.
 Fomentar ocupación de la Araucanía
 Fomentar desarrollo de comunicaciones, transporte
y educación

AVANCES MATERIALES Y EDUCACIONALES
Plan de Obras Públicas:
 Sistema ferroviario: integró Chile Central con el sur
del país (1.200km de vías férreas). Se inició el
ferrocarril trasandino, y se extendió la línea a la
Araucanía. 1884 se crea EFE.
 Puentes: más de 300 puentes, el del Maule, Biobío
y el Viaducto de Malleco (1890).
 Edificios Públicos: Escuela de Medicina de la U. de
Chile, Internado Nacional, Escuela Militar, Cárcel de
Santiago, Escuela de Artes y Oficios, Normal de
Preceptoras, Escuela Naval, hospitales, etc.
Puertos: se habilitaron diez puertos mayores con
muelles y malecones, se creó dique seco de
Talcahuano, canalización del Río Mapocho, 700
Km de caminos, con Balmaceda el telégrafo y el
correo llegaron a casi todo el país.
 En educación, la instrucción primaria avanzó
gracias a la construcción de escuelas y material
escolar, incorporar 35.000 nuevos alumnos.
1889 se fundó Instituto Pedagógico para
profesionalizar a profesores secundarios.

OPOSICIÓN A BALMACEDA
La oligarquía se sintió amenazada y desplazada,
debido a la propuesta económica de Balmaceda
y a sus ministros jóvenes que no pertenecían a
esta, utilizando el parlamento para atacar.
 Política
de inversiones fiscales: muchos
pensaban que las obras públicas eran un
derroche.
 Católicos y conservadores no perdonaban su
actuación en la aprobación a las leyes laicas,
mientras Balmaceda era Ministro del interior de
Dgo. Sta. María

FORMAS DE OPOSICIÓN
Acusación a Ministros: interpelación a los
ministros, estos debían asistir al Congreso y
explicar los alcances de las medidas
adoptadas o defender sus proyectos de ley.
 Leyes Periódicas: cada un año se discutía el
presupuesto y cada dos los impuestos y la
existencia de las FF.AA.

ESTALLA LA GUERRA CIVIL
Tensión entre el ejecutivo y el legislativo llegó a
su punto máximo cuando el Congreso se negó
a aprobar las leyes periódicas que fijaban las
fuerzas de mar y tierra y la de Gastos públicos,
Balmaceda prorroga la ley del año anterior,
asumiendo todo poder público.
 Junta de Gobierno: los parlamentarios se van al
norte en naves de la Escuadra con el fin de
dejar sin ingresos al gobierno, se armó una
junta con congresistas y militares, los
enfrentamientos costaron la vida a 10.000
chilenos.

CONSECUENCIAS
Se rompe sentimiento de unidad nacional
quedando dividido el país por años. Los
saqueos, fusilamientos, torturas y exilios no se
olvidaran fácilmente.
 El poder pasó a la oligarquía (mineros,
banqueros, salitreros) se establece régimen
político con predominio del Congreso.
 Se frena el desarrollo industrial, se eliminan la
mayoría de los impuestos, el país comenzaría a
vivir únicamente de las rentas del salitre,
quedando sujeto a los vaivenes de la economía
mundial.

ACTIVIDAD (PÁG. 233)
Describa el transcurso de la Guerra civil:
 Junta de gobierno
 Represión
 Batallas y matanzas
 Fin de la guerra.

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Balmaceda y el fin del presidencialismo