EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TRADICIÓN DE
INVESTIGACIÓN SOBRE LOS EFECTOS DE LOS MEDIOS
PARADIGMA
DE
LOS EFECTOS
PODEROSOS
FUENTE: Roberts & Maccoby (1985).
PARADIGMA
DE
LOS EFECTOS
LIMITADOS
PARADIGMA DE
LOS EFECTOS
PODEROSOS
BAJO
CONDICIONES
LIMITADAS
MODELO DE LOS EFECTOS
DIFERENCIADOS DE LOS MEDIOS
CARACTERÍSTICAS DE
LA AUDIENCIA
● Perfil demográfico
● Perfil psicográfico
CONTENIDOS DE LOS
MEDIOS
● Información
● Entretenimiento:
● Pro-social behavior.
● Anti-social behavior.
● Educación
CONDICIONES DE
RECEPCIÓN
● Estado de ánimo
● Medio ambiente social
● Medio ambiente físico
DIFERENTE TIPO DE
EFECTOS
FUENTE: Severin & Tankard (1992).
TERCER
NIVEL
EXPERIENCIA
PREVIA
MEMORIZACIÓN
SELECTIVA
SEGUNDO
NIVEL
INTERPRETACIÓN Y
PROCESAMIENTO SELECTIVO
PRIMER
NIVEL
ATENCIÓN SELECTIVA
EXPOSICIÓN SELECTIVA
INFORMACIÓN PROVENIENTE DEL MEDIO AMBIENTE
NIVELES DE SELECTIVIDAD DE INFORMACIÓN
CUARTO
NIVEL
EFECTOS DE LOS MEDIOS DE
ACUERDO A SU NATURALEZA
EFECTOS
CONTENIDOS
COGNOSCITIVOS
INFORMATIVOS
EMOCIONALES
PERSUASIVOS
● FUENTE: Roberts & Maccoby (1985).
RECEPTOR
EMOCIONALES
CONDUCTUALES
FACTORES QUE DETERMINAN LA ELECCIÓN DE CIERTOS
CONTENIDOS CON PREFERENCIA A OTROS
NECESIDAD DE ENTRETENERSE,
ADQUIRIR INFORMACIÓN Y EVADIR
PROBEMAS.
PERFIL DEMOGRÁFICO Y
PSICOGRÁFICO DEL RECEPTOR.
ESTADO DE ÁNIMO.
ATRACCIÓN NATURAL HACIA CIERTOS
CONTENIDOS.
REFORZAMIENTO DE ACTITUDES Y
VALORES PREEXISTENTES.
COSTUMBRE.
FUENTE: Atkin (1985); Rubin 1983; Zillmann & Bryant (1985b).
ELECCIÓN DE
CIERTOS
CONTENIDOS
DETERMINANTES DE LAS REACCIONES EMOCIONALES
DEL RECEPTOR ANTE UN MENSAJE
FACTORES INDIVIDUALES
EDAD
ESTADO DE
ÁNIMO
SALUD
MENTAL
TIPO DE
EMOCIÓN
MENSAJE
CARACTERÍSTICAS DEL MENSAJE
CONTENIDO
INTENCIÓN
FORMAS DE
TRANSMISIÓN
FACTORES SOCIALES Y
CULTURALES
FUENTE: Goleman (1997); Zimbardo (1980)
EFECTOS
EMOCIONALES
INTENSIDAD
FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS EFECTOS
CONDUCTUALES DE LA COMUNICACIÓN
FACTORES INDIVIDUALES
• Personalidad
• Auto imagen
• Motivación
ACTITUDES
INTENCIÓN DE
ACTUAR
MENSAJE
CONDICIONES Y
AMBIENTE
PROPICIOS PARA
ACTUAR
EXPERIENCIA PREVIA
FACTORES SOCIALES
• Lo que el individuo crea que la gente
va a pensar de él.
FUENTE: Adaptado del modelo de Ajzen & Fishbein (1980). Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior.
Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
C
O
N
D
U
C
T
A
C
O
R
R
E
S
P
O
N
S
A
B
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L
I
D
A
D
CONDICIONANTES DE LOS EFECTOS DE LOS MEDIOS
QUE EL CONTENIDO
• SE PRODUZCA
• SE DIFUNDA
• SEA ATRACTIVO
QUE LAS
CONDICIONES SEAN
FAVORABLES PARA
LA REALIZACIÓN DE
LA CONDUCTA
QUE LA PERSONA:
LOS
• SE EXPONGA
CONTENIDOS
• ATIENDA
• ACEPTE
• MEMORICE
FUENTE: Anderson & Burns (1991); D. F. (1996).
CONDUCTA
PRINCIPALES FACTORES POR LOS QUE LA GENTE
PARTICIPA EN PROCESOS DE COMUNICACIÓN.
ENTRETENIMIENTO
ADQUISICIÓN DE
INFORMACIÓN Y
CONOCIMIENTO
EJERCICIO
DE DOMINIO
Y PODER
PERSUASIÓN
COMUNICACIÓN
COHESIÓN DE
GRUPO
TRANSMISIÓN
DE LA
HERENCIA
CULTURAL
SOCIALIZACIÓN
MANTENIMIENTO
DEL ORDEN
SOCIAL
MODELOS FUNDAMENTALES Y PRINCIPIO
BÁSICO DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO
HISTÓRICO:
MODELOS
LINEALES
● El
elemento
importante
es
MODELOS
DINÁMICOS
más
el
EMISOR.
PRINCIPIO BÁSICO:
● FUENTE: Nosnik (1996; 1997).
● El
elemento
importante
es
MODELOS
PRODUCTIVOS
más
el
RECEPTOR.
ie er
● Emisor
y receptor se
trazan objetivos que son
comunes.
● La
intención
del
emisor es normalmente
diferente de los efectos
producidos
en
el
receptor.
PRINCIPALES FACTORES POR LOS QUE LA GENTE
PARTICIPA EN PROCESOS DE COMUNICACIÓN.
ENTRETENIMIENTO
ADQUISICIÓN DE
INFORMACIÓN Y
CONOCIMIENTO
EJERCICIO
DE DOMINIO
Y PODER
PERSUASIÓN
COMUNICACIÓN
COHESIÓN DE
GRUPO
TRANSMISIÓN
DE LA
HERENCIA
CULTURAL
SOCIALIZACIÓN
MANTENIMIENTO
DEL ORDEN
SOCIAL
EFECTOS CONDUCTUALES DE LA VIOLENCIA PRESENTADA
EN LOS MEDIOS
CATARSIS
EXCITACIÓN
CONTENIDOS
VIOLENTOS
DESINHIBICIÓN
IMITACIÓN
INSENSIBILIZACIÓN
FUENTE: Gunter, B. (1994); HARRIS (1994a; 1994b).
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