ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y
PROFESIONAL
4º ESO
Preguntas Claves
•¿CUÁLES SON MIS INTERESES U OBJETIVOS PROFESIONALES?
•¿TENGO INFORMACIÓN SOBRE QUÉ OPCIONES EDUCATIVAS PUEDO ELEGIR SI
CONSIGO EL TÍTULO DE GRADUADO EN SECUNDARIA?
•¿QUÉ PODRÉ HACER EN EL CASO DE NO CONSEGUIR EL TÍTULO DE GRADUADO EN
SECUNDARIA?
•¿CONOZCO CUÁLES SON LOS REQUISITOS DE ACCESO A LAS DISTINTAS OPCIONES?
•¿POSEO INFORMACIÓN SOBRE CADA UNA DE LAS ALTERNATIVAS EDUCATIVAS A LAS
QUE PUEDO ACCEDER?
•¿SÉ CUÁL ES EL CAMINO EDUCATIVO O FORMATIVO QUE ME CONDUCE A MI
OBJETIVO PROFESIONAL?
ANTES DE TOMAR UNA DECISIÓN.
1. Dialoga con tu familia.
2. Atiende a los consejos de tu tutor/a y del
orientador/a .
3. Es importante conocerse a uno mismo:
valora tus capacidades, tus intereses, tu
expediente académico, tus valores, etc.
4. Valorar si eres capaz de asumir mayores
exigencias:capacidad de estudio
sistemático, gusto por el estudio, buen
desarrollo de habilidades lingüísticas como
lectura y escritura…

Finalidad
* Proporcionar a los alumnos formación, madurez
intelectual y humana, conocimientos y habilidades
que les permitan desarrollar funciones sociales e
incorporarse a la vida activa con responsabilidad y
competencia.
* Posibilita el acceso a la Educación Superior
BACHILLERATO

Modalidades:
* Artes
* Ciencia y Tecnología
* Humanidades y Ciencias Sociales
** Bachillerato internacional

Duración: 2 cursos
BACHILLERATO
Organización:
- Materias comunes
- Materias de modalidad
- Materias optativas
* Cada alumno elegirá una modalidad y dentro de ésta un
bloque de materias además de las optativas.
BACHILLERATO
 Materias
comunes:
- Lengua y Literatura I
- Lengua extranjera I
- Filosofía y ciudadanía
- Ciencias para el mundo contemporáneo
- Educación Física
- Religión / Alternativa
1º BACHILLERATO
 Materias
comunes:
- Lengua y Literatura II
- Lengua extranjera II
- Historia de la Filosofía
- Historia de España
2º BACHILLERATO
Materias de Modalidad de
Artes Plásticas, Imagen y
Diseño.
Curso 1º:


Materia de Modalidad de
Artes Escénicas, Música y
Danza.

Curso 1º:

Cultura audiovisual


Diseño artístico I


Dibujo Técnico I


Diseño


Historia del arte


Técnicas de expresión Gráfico-plástica


Volumen

Curso 2º:

Curso 2º:

Cultura audiovisual

Diseño artístico II

Dibujo Técnico II


Diseño


Historia del arte


Técnicas de expresión Gráfico-plástica


Volumen
BACHILLERATO
Análisis musical
Anatomía aplicada
Artes escénicas
Cultura audiovisual
Historia de la música y danza
Literatura universal
Lenguaje y práctica musical



Análisis musical II
Anatomía aplicada
Artes escénicas
Cultura audiovisual
Historia de la música y danza
Literatura universal
Lenguaje y práctica musical
Materias de la Modalidad
de Humanidades

Curso 1º:

Historia del mundo contemporáneo

Latín I

Griego I

Curso 2º:

Historia del mundo contemporáneo

Latín II

Griego II o Literatura Universal
BACHILLERATO
Materias de la modalidad
de Ciencias Sociales

Curso 1º:

Historia del mundo contemporáneo

Matemáticas aplicadas a las Ciencias
Sociales I

Economía

Curso 2º:

Matemáticas aplicadas a las
Ciencias Sociales II

Geografía

Economía de la Empresa (empresa
o jurídico)

Literatura Universal (magisterio)
Materias de la
modalidad de
Salud
Materias de la
modalidad de
Ingeniería

Curso 1º:

Matemáticas I

Física y Química

Dibujo Técnico I

Tecnología industrial I

Curso 2º:

Matemáticas II

Física

Dibujo Técnico II

Tecnología industrial I

Electrotecnica

Biología (química o
agroalimentario)

Química (química o
agroalimentario)
A
r
q
u
i
t
e
c
t
u
r
a
Materias de la
modalidad de
Ciencias

Curso 1º:
 Curso 1º:

Matemáticas I
 Matemáticas I

Física y Química
 Física y Química

Biología y Geología
 Biología y Geología

Curso 2º:
 Curso 2º:

Matemáticas II
 Matemáticas II

Química
 Física

Biología
 Química

Ciencias Tierra y
Medioambiente
 Biología
BACHILLERATO
 Ciencias Tierra y
Medioambiente






La evaluación se hará por materias y las calificaciones serán numéricas
del 1 al 10 sin números decimales.
La nota media del Bachillerato será la media aritmética de las
calificaciones de todas las materias que componen la opción de
Bachillerato excepto Religión.
Los alumnos/as de 1º promocionarán a 2º cuando hayan aprobado todas
la materias y podrán pasar a 2º con un máximo de dos asignaturas
suspensas.
Quienes promocionen a 2º sin haber superado todas las materias deberán
matricularse de las asignaturas pendientes de 1º y aprobarlas antes de la
evaluación final del segundo curso.
Los alumnos/as que no promocionen a segundo2º curso deberán
permanecer un año más en 1º, cursando de nuevo la totalidad de materias,
si el número de materias suspensas es superior a cuatro.
Los alumnos/as que al finalizar 2º tuvieran suspensas 2 materias podrán
matricularse sólo de dichas materias.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

En cuanto al cambio de modalidad los alumnos/as que tengan que
repetir el primer curso podrán hacer un cambio de modalidad.
Aquellos que repitan y mantengan la misma modalidad podrán
cambiar la materia de modalidad y la optativa.

Los alumnos que promocionen a 2º curso pueden reconsiderar su
elección de 1º y decidir cursar otra modalidad diferente; sin
embargo este cambio es complicado y supone un gran esfuerzo,
porque será necesario estudiar y aprobar las materias propias de
modalidad no cursadas anteriormente en 1º.
¿Es posible cambiar de modalidad?
TENER EN CUENTA QUE…
No
todos los alumnos/as acaban 4º ESO y
se gradúan, por diferentes razones:
A otros les ha ido mal a pesar del esfuerzo…Necesitan otro tipo de
metodología


Algunos alumnos /as necesitan otro modelo de enseñanza, de tipo preprofesional


Unos /as tendrán que repetir por falta de rendimiento
Hay alumnos / as con 17 ó 18 años sin expectativas de graduación que
deberán tomar otras decisiones
PARA EL ALUMNADO QUE HEMOS CITADO
EXISTEN OTRO TIPO DE PROPUESTAS
FORMATIVAS
 LOS
PCPI: PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL INICIAL
 ACCESO A LOS CFGM MEDIANTE PRUEBA
(CON 17 AÑOS)
 ACCESO A LA ENSEÑANZA DE ADULTOS
(CON 18 AÑOS)
 EL MUNDO DEL TRABAJO.
Para finalizar…
Mucha suerte a todos y todas,
recuerden que no deben quedarse
con dudas. Pregunten a sus tutores y
tutoras y al Departamento de
Orientación, estén atentos /as a los
plazos de admisión, consulten con
sus familias…Este es un momento
muy importante en sus vidas, ya que
están decidiendo su futuro
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