PROGRAMA DE POSGRADO EN CIENCIAS DE LA
ADMINISTRACIÒN
MAESTRÍA EN FINANZAS
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN
Por: Dr. Gerardo Sánchez Ambriz
.
TOMEN NOTA
 [email protected][email protected]
 http://avalon.cuautitlan2.unam.mx/material
esdidacticos/gerardo_sa/gsa.htm
BIENVENIDOS
POR PERMITIRME COMPARTIR
CON USTEDES ALGO DE
CONOCIMIENTO
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
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

Bustos González, Johana Janet.
Camarillo Rojas Jessica Selene.
Córdoba Vázquez, Erika.
González López, Carolina.
Ledesma Elías, María Beatris.
Maldonado Quijano, Roxana.
Marín Hernández, Mireya.
Pérez Guzmán, María Magdalena.
Plascencia González, Alma Rosa.
Rosales Basave, Violeta Abigail.
García Santana, Abel.
Jurado Cabrera, Federico.
López Flores, Juan Carlos.
Debemos aprender a ser un equipo de
trabajo; a dar desinteresadamente nuestro
conocimiento, a sentir, a perdonar, a darle
valor a nuestras pequeñas aportaciones, a
nuestros amigos, a nuestro trabajo, a nuestra
vida de todos los días y así los estudios de
posgrado serán un sueño alcanzable.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al alumno las bases técnicometodológicas, dentro del marco de las
disciplinas financiero-administrativas, para la
elaboración del protocolo de investigación que
le servirá para la obtención del grado de
maestro. Así también, proporcionarle las bases
que le permitan distinguir las características de
la investigación científica de la investigación
práctica.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Proporcionar las bases técnico-metodológicas,
necesarias para que el alumno:
Reconozca las diferentes modalidades de
trabajo escrito que existen para obtener el
grado de Maestro a fin de que identifique y
elija aquella que esté en posibilidades de
realizar.
Logre distinguir la diferencia
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logre distinguir la diferencia entre una
investigación de carácter científico
(conocimiento de la realidad) y una
investigación de carácter práctico (solución a
un problema práctico). Asimismo comprenda
los principales pasos del método científico y su
aplicación en el desarrollo de un proyecto de
investigación.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comprenda la importancia de la elección y
delimitación del tema de investigación y elija y
delimite el tema que desee investigar.
Reconozca la importancia de la primera
recopilación de información; localice y revise
libros, artículos y otros documentos que tratan
el tema elegido para llevar a cabo su
investigación; entreviste a personas o
especialistas del tema de estudio, con el fin de
que tenga una visión de conjunto del mismo.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Entienda la importancia de sustentar un trabajo
académico por medio de citas y notas de pie de
página; la forma de presentación de las mismas
y las de la bibliografía utilizada en la
investigación.
 Establezca los objetivos de su trabajo.
Ordene, analice y evalúe la información
necesaria para el desarrollo de su protocolo de
investigación.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Elabore el protocolo o proyecto con los
elementos necesarios para la realización de la
investigación que llevará a cabo para obtener
su grado.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
1. Principales opciones para obtener el grado de
Maestro en Finanzas.
l.1. La tesis.
1.2. El examen general de conocimientos.
1.3. El trabajo escrito profesional
2. La investigación, algunos tipos de
investigación y el método científico de
investigación.
2.1. La investigación de carácter científico y la
investigación de carácter práctico.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
2.2. La investigación científica y el método
científico.
3. La elección del tema de investigación y su
delimitación.
3.1. Condiciones a tomar en cuenta al elegir el
tema de investigación.
3.2. La delimitación del tema.
3.2.1. En el espacio geográfico.
3.2.2. En el tiempo.
3.2.2. En los aspectos específicos a investigar.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
4. La primera recopilación de información.
4.1. Importancia y objetivo de la primera
recopilación de información.
4.2. La investigación documental.
4.2.1. La búsqueda bibliográfica.
4.2.2. La elaboración de fichas bibliográficas y
de trabajo.
4.3. Las entrevistas exploratorias.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
5. Las fuentes de información.
5.1. La bibliografía.
5.2. Las citas.
5.3. Las notas de pie de páginas.
5.4. Importancia y presentación.
6.El problema de investigación.
6.1. Características de un problema de carácter
científico.
6.2. Características de un problema de carácter
práctico.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
6.3. El planteamiento, la identificación o
diagnóstico del problema de investigación.
7. Los objetivos de la investigación.
7.1. Establecimiento de los objetivos.
8. El marco teórico de la investigación.
8.1. Las teorías y su importancia.
8.2. Las funciones del marco teórico.
8.3. La adopción de una teoría o desarrollo de
una perspectiva teórica.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
9.
Las variables de la investigación.
9.1. El concepto de variable.
9.2. Las variables dependientes e
independientes.
9.3. Grados y modalidades de manipulación de
la variable independiente.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
10. Las hipótesis de investigación.
10.1. Definición de la hipótesis.
10.2. La relación entre las hipótesis, las preguntas
de investigación y los objetivos de la
investigación.
10.3. La formulación de hipótesis.
10.4. Las formas de comprobación de la
hipótesis.
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PROGRAMA DE ESTUDIO
11. Las alternativas de solución de un caso
práctico.
11.1. Propuestas de solución de un caso práctico.
11.2. Elección de la alternativa de solución más
adecuada.
12. La metodología a utilizar en la realización
de la investigación.
12.1. El tipo de estudio.
12.2. El método.
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ESTRATEGIA EDUCATIVA






Modelo educativo:
constructivismo.
Clases vivénciales
(práctica – teoría).
Diagnóstico.
Solución de casos
prácticos.
Exposición de lecturas.
Redacción de un
protocolo de
investigación.
Especie
dominante
Crisis
Muerte de las que
no se adaptan
Nueva especie adaptada
Innovación
Velocidad
Nuevos Modelos
Conocimiento
Tecnología
Talento
Una disertación escrita que sustenta con
actualidad, precisión, claridad y brevedad una
investigación original.

Su objetivo central es: Comunicar los resultados de
la investigación; con sus ideas, la experimentación y
disertaciones: de manera clara, concisa y fidedigna.

En su contenido formula una propuesta o
aseveración fundamentada en el método científico y
la metodología de la investigación.

Contiene una hipótesis, misma que debe
someterse a prueba en el transcurso de la
investigación, con lo cual le confiere la calidad a la
tesis.


Consiste en presentar un examen escrito que
abarcará reactivos de todas las asignaturas
obligatorias del Plan de Estudios vigente de la
Maestría cursada. 8 de calificación.
Caso práctico.
Una disertación escrita que sustenta con
actualidad, precisión, claridad y brevedad la
resolución de un caso práctico, resuelto con
base a las teorías administrativas.

Su objetivo central es: Comunicar los
resultados emanados de la investigación; con
sus ideas, la experimentación y disertaciones:
de manera clara, concisa y fidedigna.

1.
2.
3.
4.
5.
Rigor lógico.
Replicabilidad.
Claridad y
concisión de
estilo.
Originalidad.
Precisión
6.
7.
8.
9.
Amplitud
Compatibilidad.
Significación.
Pertinencia.
ELEMENTOS DE PERSUACIÓN
1. Pasión
Transformación
2. Héroe
Opción
Toma de
conciencia
Antagonista
- obstáculo
Pasión: Toda OPCIÓN DE TITULACIÓN debe
ser escrito con pasión.
La pasión permite llamar la atención de la
audiencia.
2. El héroe: La investigación para la obtención
del grado académico, da el punto de vista
del autor y permite a la audiencia ingresar
al mundo de la investigación.
3.
Antagonista / Obstáculo: Presenta
problemas a vencer, estrategias de cambio.
1.
OPCIONES DE TITULACIÓN
4.
5.
Toma de conciencia: El héroe toma
conciencia de qué es lo que debe de
hacer de la opción de titulación y a partir
de ello, instrumenta estrategias cognitivas,
toma las decisiones adecuadas y alcanza
el éxito.
La transformación ocurre porque el héroe
puede hacer las cosas de una manera
diferente y mejor y otros investigadores
reproducen su conocimiento y hacen
visibles los resultados obtenidos.
REDACCIÓN CIENTÍFICA
1.
Dominio del idioma.
Debes escribirse oraciones complejas y
coherentes, construir párrafos no mayores a 8
líneas, que permitan al lector seguir una
descripción lógica.
Usar con destreza las palabras y los signos de
puntuación para generar un texto sencillo, claro
y fácil de entender.
Si el trabajo está mal redactado los revisores,
lo rechazarán y no se logrará el impacto
deseado.
2. Enfocarte en el trabajo:
El trabajo debe realizarse, con base a un
riguroso plan de trabajo. (Fechas de inicio y
terminación)
Alcanza las metas en los tiempos establecidos,
es la clave del éxito.
Reserva tiempo para escribir y escribe.
REDACCIÓN CIENTÍFICA
3. Dedícale tiempo a la revisión del
manuscrito. Enfocarte en el trabajo:
Tienes que dedicarle tiempo suficiente a la
redacción y corrección del manuscrito.
La opción de titulación debe ser visibles en
la literatura científicas, no se redactan
rápidamente; la redacción efectiva es
producto de una escritura razonada y una
revisión cuidadosa, pausada y constante.
REDACCIÓN CIENTÍFICA
4. Debes entender y aplicar los principios
básicos de la redacción científica:
Escribe con precisión, claridad y brevedad.
Recuerda al héroe de la historia.
DIAGNÓSTICO

A partir de ello, se pueden descubrir las fortalezas,
debilidades (causas de los problemas), amenazas o las
oportunidades de la organización.

Se obtiene información respecto de la naturaleza del
entorno que enfrenta y el diseño de cada departamento.
(Guizar,R. 2004).
¿Cuáles son las fortalezas, debilidades, amenazas y
oportunidad que tienen como grupo?.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
INTEGRACIÓN DE GRUPOS DE
CONOCIMIENTO
Diagnóstico de habilidades para la investigación:
REFLEXIONA?
Escribe: 5 Cualidades y 5 de tus defectos
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
Mil gracias por participar en la segunda sesión.
Lo que bien inicia, en dos años termina:
Una tesis, un sueño, un compromiso …
Antes de iniciar, por favor consulta:
-http://paginas.ufm.udu/sabino/CHTCap.2.htm
-Day, R. (2000). How to write piblish a scientific paper. Werstport, Oryx.
-Eyssautier, M. (2002). Metodología de la investigación: desarrollo de la
inteligencia. 4. ed. México, ECAFSA.
-Bernal, T. (2000). Metodología de la investigación para administración y
economía.
-Sánchez, G. y Ángeles, M. (2003). Tesis profesional: ¡un problema¡, ¿una
hipótesis¡, ¡una solución¡. México, UNAM, FES-C.
-Hessels, L. y Lente, H. (2008). Re- thinking new knowledge production: a
literature review a research agenda. (en línea) Research policy. Disponible:
http://sciencedirect.com/science (Consultado 14 de agosto del 2008).
1.
2.
3.
4.
Realizar un recordatorio de la primera
sesión.
Revisar las actividades encomendadas.
Diagnosticar las fortalezas y debilidades
cognitivas de los participantes.
Identificar posibles líneas de investigación.






¿Qué es ciencia?
¿A qué se le llama método científico?
¿Cuáles son los métodos auxiliares del
método científico?
¿Cómo definimos a la metodología de la
investigación?.
¿Método?
¿Investigación?
LA TAREA



¿Cuántos tipos de investigación existen?
¿Cuáles son los alcances de la
investigación?.
¿Cuántos enfoques relacionados con el
diseño de la investigación existen?


¿Cuáles son los métodos auxiliares del
método científico?
Método de Deducción

Método de Inducción

Método de Análisis

Método de Síntesis

Método de Experimentación … entre otros.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TESIS DE GRADO:
¿QUÉ ES?
•
•
•
•
•
Un sueño
Un problema
Una requisito para la superación académica
Un reto
Una oportunidad para realizar una investigación
de carácter formal, que te permita validar tus
conocimientos universitarios y obtener un grado
académico..
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
LA TESIS DE GRADO ACADÉMICO ES
UNA INVESTIGACIÓN FORMAL
• Inicia con tú decisión y compromiso de participar en el
presente seminario.
• Etapas:
• Fundamentación de un protocolo de investigación
(Generación de idea, Selección del tema de investigación,
Investigación bibliográfica, Planteamiento de problema,
Justificación, Objetivos, Hipótesis, Marco teórico ...)
• Redacción del trabajo de investigación.
• Culmina: Impresión del trabajo de investigación, Examen
de Grado y obtención del Grado de Maestro en Finanzas.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ


Conjunto de conocimientos, fruto de ideas
emanadas de realidades observables,
sistematizadas,
comprobadas
y
documentadas, con base a un versátil
método natural e indiscutible hasta ahora
denominado en el universo de la erudición
como: Método Científico.
Aplicado por los más connotados hombres
y mujeres de ciencia en todo el mundo para
diseñar,
formular
y
organizar
sus
actividades
relacionadas
con
la
investigación.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
¿Cuál es método o la técnica
más adecuada y fácil que
debes aplicar y seguir?
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
El MÉTODO CIENTÍFICO
Camino teórico-práctico, planeado e
instrumentado de manera eficaz, lógico y
racional, que debemos adoptar cuando
diseñamos y proyectamos cualquier tipo de
investigación, orientada a descubrir,
determinar o innovar con intuición e
imaginación, las propiedades del objeto de
estudio.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
MÉTODOS AUXILIARES
DEDUCCIÓN: Proceso que se sigue
mediante enlace de juicios, para llegar a
conclusiones.
¡VA DE LO GENERAL A LO
PARTICULAR¡
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
MÉTODOS AUXILIARES
INDUCCIÓN: Un proceso que se sigue,
partiendo de los enlaces observados entre los
hechos particulares, para llegar a encontrar
las relaciones universales; es decir, el método
inductivo.
¡VA DE LO PARTICULAR A LO
GENERAL¡
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
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MÉTODOS AUXILIARES
¿CANSADOS?, ¡ÁNIMO¡, LO DIFÍCIL ES
INICIAR
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
MÉTODOS AUXILIARES
ANÁLISIS: Es un exhaustivo proceso
dirigido a la fragmentación de un
conocimiento o un objeto en las partes que se
estructuran. Con una visión de los que es el
todo, encontrando e identificando los
principios, relaciones e interdependencia que
existen entre sí.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
MÉTODOS AUXILIARES
SÍNTESIS: En el análisis estudiamos y
separamos los conceptos básicos de los
elementos complementarios, las relaciones
esenciales de las aleatorias y los elementos
generales de los particulares. La síntesis
aglutina las experiencias resultantes, lo que
facilita resumir los hechos o fenómenos
analizados.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
MÉTODOS AUXILIARES
EXPERIMENTACIÓN: Observación activa y
verificación hipotética que facilita la acción
de indagar y evaluar la eficiencia de los
nuevos conocimientos, comprobando que la
teoría y la práctica se aplican en la solución
de problemas específicos.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
MÉTODO DE EXPERIMENTACIÓN
•
El método de experimentación es uno de los procesos más significativos en la evolución de la
investigación, ya que con su observación activa y verificación hipotética nos facilita la acción
de indagar y evaluar la eficiencia de los nuevos conocimientos, y comprobar que la teoría sí
tiene aplicaciones en la práctica para solucionar diversas problemáticas.
• La experimentación clásica debe seguir ciertas reglas:
“1.- El fenómeno de que se trate debe aislarse para estudiarlo mejor.
2.- El experimento debe repetirse en las mismas circunstancias para comprobar si siempre es el
mismo.
3.- Las condiciones del experimento deben alterarse para investigar en que grado
modifica
al fenómeno.
4.- El experimento debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el fenómeno
deseado.”[1]
Cuando un científico o un estudiante intenta o planea llevar a cabo un experimento de manera
controlada es necesario:
•
•
Precisar el sujeto o fenómeno de estudio; previa delimitación u objetivos que persigue el
experimento
Tener acceso al universo de la información documental existente en su especialidad en
formatos impresos y electrónicos para construir el “Estado del Arte” (Concepto utilizado en la
investigación científica para determinar que un investigador conoce los antecedentes del tema,
tendencias actuales y las prospectivas del tópico de estudio).
MÉTODO DE EXPERIMENTACIÓN
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Planear estrategias acordes al tipo de investigación que enmarcan el experimento.
Describir el problema de estudio.
Predecir el comportamiento de procesos.
Construir hipotéticamente el experimento y definir variables.
Establecer un práctico y flexible proceso de observación activa de los fenómenos.
Sistematizar datos del experimento.
Tener dispositivos de control de datos.
Hacer un tratamiento de los datos a través de un proceso de análisis y síntesis.
Organizar parcialmente los resultados más significativos de los aspectos causales del
fenómeno de estudio.
Verificar hipótesis.
Obtener resultados finales.
Llegar a conclusiones.
Presentar resultados a través de un texto.
En este contexto, el método experimental puede resumirse en los siguientes pasos:
•
•
Sujeto de Estudio  Estado del Arte  Planeación y Diseño del Experimento 
Observación  Problema  Predicción de Comportamiento de Procesos  Hipótesis
 Datos del Experimento  Control de Datos  Tratamiento de Datos  Análisis y
Síntesis  Organización de Resultados Parciales  Verificación de Resultados 
Verificación de Hipótesis  Resultados Finales  Conclusiones  Comunicación
Escrita.
[1] López Cano, José Luis (1998) Método e hipótesis científicos. México, Trillas. p. 55.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
MÉTODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
• Es el resultado de los métodos que ofrecen el una mejor
comprensión de ciertos caminos, que han probado su
utilidad, eficiencia y eficacia en la práctica de la
investigación con objeto de evitar los obstáculos que
entorpezcan el trabajo científico en este caso: LA TESIS
PROFESIONAL
•DEFINICIONES:
•Metodología de: Método, méta (a lo largo) y odos
(camino), guía. Logos: tratado de
•Investigación:
Investigare, agregar algo nuevo a los
conocimientos
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
BÁSICA, FUNDAMENTAL O PURA: tiene como
objetivo principal: realizar investigación de frontera,
original; busca ampliar los horizontes del universo
científico, a través de nuevos conceptos teóricos, aunque
muchos de ellos, no tengan aplicaciones que impacten en
este momento a la humanidad.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
APLICADA: Constituye un arquetipo que busca la
evolución constante del conocimiento para construir,
reinventar y brindar apoyos significativos a las pesquisas
científicas y tecnológicas cuyo propósito es mejorar la
calidad de vida de los seres humanos.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRÁFICA: Son investigaciones totalmente
teóricas, retrospectivas y el desarrollo un tema de tesis, se
sustenta en el acceso, recuperación, consulta y extracción
del conocimiento significativo representado en la
información científica-técnica, ésta se emite por medio de
fuentes de información impresa y en formato electrónico.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
CAMPO: La investigación de campo o directa
constituye un complejo modelo que permite llevar a
cabo la observación, análisis y discusión de resultados
de un fenómeno o hecho de estudio en el espacio físico
y temporal en que ocurren. Su diseño requiere una
minuciosa planeación y la prevención de las posibles
contingencias posibilita el manejo de las variables
formuladas.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
MIXTA: Entrelazan las investigaciones
bibliográficas y de campo, ya que antes
de observar y analizar el fenómeno de
estudio, sustenta su diseño en una
abundante y selectiva búsquedarecuperación de la información
bibliográfica.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
ESTUDIOS EXPLORATORIOS:
Abordan temas desconocidos o pocos estudiados,
usualmente son investigaciones de frontera, que sirven
de base a otros núcleos científicos para plantear
nuevas metodologías o innovación parcial en
procesos. Son utilizados en proyectos de prospección,
orientados al logro de mejores resultados y/o
profundizar más en el tema.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
DESCRIPTIVOS: La investigación de campo o
directa constituye un complejo modelo que permite
llevar a cabo la observación, análisis y discusión de
resultados de un fenómeno o hecho de estudio en el
espacio físico y temporal en que ocurren. Su diseño
requiere una minuciosa planeación y la prevención
de las posibles contingencias posibilita el manejo de
las variables formuladas.
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SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVOS:
Busca encontrar las razones o motivos que
provocan ciertos fenómenos, buscando
analizar y comprender la causa-efecto o
efecto-causa. El reporte de la investigación
aporta detalles precisos acerca de los
procesos desarrollados, previniendo posibles
contingencias o experiencias cuando el
estudio sea repetido.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
ESTUDIOS CORRELACIONALES:
Pretenden exponer y justificar ¡Cómo se
relacionan o vinculan diversos fenómenos
entre sí¡
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
¿Qué tipo de investigación consideras
conveniente para el desarrollo de tú tesis?
RECOMENDACIÓN: Todos hemos tenido
una semana difícil, para sacudirnos las cosas
negativas que se nos presentaron, debemos
disfrutar de una bailada en la disco o bien una
cena, o una buena película, etc.
Buen fin de semana, hasta el próximo jueves.
Gracias.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
¡Recordar es vivir¡
CIERRA TUS HERMOSOS OJOS. Responde en
silencio.
¿Cuál es el método que norma las actividades científicas
que realizamos?
¿Cuáles son los métodos auxiliares?
¿Qué es la metodología de la investigación?
¿Tipo de investigación que piensas realizar?
LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA TIENE
CONFIANZA EN TU DISCO DURO Y DE
SEGURO SABES LA RESPUESTA CORRECTA
¡UN APLAUSO¡
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
El protocolo de investigación es una guía estratégica que
agrupa los lineamientos básicos que deben emplearse
en la planeación, ejecución, avance, evaluación y
conclusión de una investigación formal.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
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ELECCIÓN DE TEMA DE
INVESTIGACIÓN
• Respira, relajate, flota en el aire, sueña y pregunta
a tú yo interno (el intelectual):
• ¿Te gustaría investigar un tema de actualidad y
que nunca fue abordado durante TÚ formación
académica?
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ELECCIÓN DE TEMA DE INVESTIGACIÓN
• Las finanzas mexicana: su desarrollo en el siglo XXI.
• El control interno en las PYMES: tendencia de su ejercicio
profesional en el comercio electrónico.
• Las devaluaciones de la moneda mexicana: sus
repercusiones en las finanzas corporativas
• Los estados financieros: estrategias de diagnóstico para la
competitividad de las empresas mexicanas.
• Los servicios de outsourcing en el desarrollo de auditorias
financieras• Modelo de planeación financiera: aplicables en escenarios
de crisis económicas.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
¿Con toda seguridad la
primera opción no llenó tus
expectativas de investigación?
NO TE PREOCUPES, Tienes
una segunda oportunidad
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
¿Qué seminario de mi Maestría me gusta
más?
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
ALGUNOS TEMAS PUEDEN TENER
RELACIÓN CON:
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
¿Con toda seguridad la
segunda opción no llenó tus
expectativas de investigación?
NO TE PREOCUPES, Tienes
una tercera oportunidad
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
¿EN QUÉ LABORO
PROFESIONALMENTE?
Reflexiona sobre tu ejercicio profesional,
detecta uno o varios problemas que limitan a
tu organización, para que alcance estándares
aceptables de operación y elabora una
propuesta de solución basada en los
principios teóricos de las finanzas.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
¿EN QUÉ LABORO
PROFESIONALMENTE?
La ventaja de estudiar un tema relacionado
con tu actividad laboral facilta el desarrollo
de la investigación.
CONOCES LA PROBLEMÁTICA, TIENES
EXPERIENCIA, POSEES INFORMACIÓN Y
EVIDENCIAS PARA CONSTRUIR DATOS
EMPÍRICOS
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
DELIMITACIÓN DEL TEMA
Delimitar un tema conlleva emplear tus
habilidades de asertividad en el posible
descubrimiento de un posible problema de
investigación y una acción de resumir o
concentrar al máximo materia, asunto, campo
de trabajo o tópico de investigación para
estudiar un aspecto prioritario que demanda
una pronta y eficiente solución.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
DELIMITACIÓN DEL TEMA
•LOS UNIVERSITARIOS SOMOS
INTELIGENTES
•¡IMAGINEMOSNOS UN GRAN PASTEL¡
•Si nos lo comiéramos todo, nos
indigestaríamos.
•La solución, tomemos una migaja y en
tú vida intelectual significará el realizar
una investigación que aborde una
temática específica y reducida.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
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DELIMITACIÓN DEL TEMA
Para delimitar el tema es necesario que hagas uso de la
acumulación del conocimiento humano representado en las
fuentes de información (impresas y electrónicas).
Realiza una búsqueda retrospectiva sobre el tema central de
tú elección y relaciónalo con otros descriptores:
EJEMPLO:
Tema: Auditoría Interna Financiera
Descriptores (temas):
Control de controles.
Operaciones contables, financieras y administrativa
Base de la mediación y evaluación de los controles.
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BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA
En la WEB accesa la página Web de la Universidad
Nacional Autónoma de México. http://www.unam.mx
En donde dice Bibliotecas, con tu dedo mágico da un click.
Luego en la pantalla resultante, da otro click donde dice
Dirección General de Bibliotecas.
A continuación, tienes la posibilidad de consultar la
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GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TÍTULO TENTATIVO
El título es la palabra o frase con que se enuncia o se da a
conocer el asunto a materia del trabajo de investigación:
LA TESIS.
Ejemplo:
Planeación estratégica financiera.
Sistemas de Planeación de Recursos Empresariales (ERP =
Enterprise resource planning).
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ









Resumen ejecutivo.
Análisis de mercado.
Técnico.
Administrativo.
Económico.
Financiero.
Otros análisis.
Evaluación del proyecto.
Análisis de riesgos.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
TÍTULO TENTATIVO
El título de la tesis puede incluir un subtítulo, el cual es: Un
título secundario o adicional que se redacta a
continuación del título general. El subtítulo sirve para
aclarar el contenido de la obra, fijar el criterio o punto de
vista desde el cual se estudia la materia cuando el título es
vago o ambiguo.
EJEMPLO:
La planeación estratégica financiera: herramienta
corporativa para la competitividad de una empresa
recicladora de metal en la economía emergente.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TÍTULO TENTATIVO
El título tentativo de tu tesis debe redactarse en un
máximo de 18 palabras y en su contenido debe precisar:
*El tema por investigar
*Empresa, sector o institución donde será desarrollado.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
TÍTULO TENTATIVO
El título debe gustarte, enamórate de él,
recuerda que la tesis es un bebe que
necesita dedicación y cariño, pronto
verá la luz del mundo científico y serás
famosa o famoso.
Debes intentar encontrar el nombre con
la ayuda de varias redacciones.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
TÍTULO TENTATIVO
FELICIDADES, CONGRATULATIONS.
TENEMOS TEMA TENTATIVO DE TESIS
¡DIGAMOS SALUD¡ ¡GRACIAS¡
HASTA LA PRÓXIMA SEMANA
RECUERDEN LA DISCO NOS ESPERA.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
Planteamiento del problema
TO ME
DEDICATION
JUSTIFICATION
dream
IDE
RESEARCH
QUESTIONS
?
DELIMITATION
APPROACH
OF THE TOPIC
TO THE
PROBLEM
BIBLIOGRAPHIC
SEARCH
PROBLEM
IDENTIFICATION
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
•
El planteamiento del problema es la base
de tú investigación, si no hay problema
no hay investigación
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
• Descubrir un problema de investigación,
documentarlo,
definirlo
y
delimitarlo
eficientemente representa la posibilidad de
establecer escenarios propicios que faciliten o
generen la imaginación de una respuesta probable
al mismo y que formulemos varias estrategias de
solución que posibilitarán la consecución de
resultados óptimos.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
*El problema debe expresar una relación entre dos o
más variables
*El problema debe estar formulado claramente y sin
ambigüedades. Su redacción la debes realizar en un
máximo de cinco líneas.
El planteamiento del problema implica la posibilidad
de prueba empírica. Es decir, que sea factible
observar la realidad.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
(PROCESO)
1. Debemos asegurarnos y confirmar que
hemos descubierto un problema de
investigación.
2. El problema debe redactarse de manera
clara y precisa.
3. El planteamiento debe ser congruente y
sustentable en conocimientos que son
comprobados por las teorías científicas.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
(PROCESO)
4. Las respuestas imaginarias, resolución o
resoluciones que proyectes deben sustentarse
bajo los lineamientos científicos.
5. Las definiciones contenidas en el
planteamiento deberán poseer la cualidad y
universalidad que permitan el fácil y
oportuno reconocimiento o identificación de
los procesos o las relaciones definidas.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
(PROCESO)
6. Durante el proceso de la investigación
pueden presentarse contingencias en el
tratamiento del tema ¡Existe la posibilidad de
transformar el planteamiento¡
7. Cuando planteamos el problema, aplicamos
nuestros conocimientos teóricos, sustentados
en los métodos auxiliares.
8. El diagrama de causa-efecto nos ayuda a
determinar las variables de estudio.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ

Enunciado en un párrafo de 8 líneas, donde
son retomadas las principales causales
negativas que hacen ineficiente a la
organización sujeto de estudio.

En la actualidad, las empresas mexicanas enfrentan una
competencia agresiva derivada de la globalización
donde deben competir empresas locales y extranjeras;
ante tales escenarios, las empresas deben definir
estrategias de cambio para adecuarse rápidamente a
las necesidades del entorno, el no hacerlo, conlleva, su
posible desaparición del mercado.

Por favor, resalta en la redacción los tres principales
problemas identificados.
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Después de redactar el problema, debemos
plantearnos preguntas de investigación:
¿Es importante el tema?
¿Vale la pena investigarlo?
¿Quién ha investigado el tema?
¿Cuál fue la metodología empleada?
¿Cuáles han sido los impactos sociales y
tecnológicos?
¿Cuáles son los resultados obtenidos?
¿Cuáles son las probabilidades de éxito?
¿Existe bibliografía?
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
Con toda seguridad para cada
interrogante, tuvistes una
respuesta acertada.
¡VAMOS DE GANE¡
PIENSA EN LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
La segunda etapa de las preguntas de investigación
deben tener relación directa con el tema central de la
tesis, ejemplo:
TESIS: Planeación de recursos empresariales (ERP
= Enterprice resource planning) : instrumentación en
una empresa comercializadora de equipos de
refrigeración, ubicada en el Estado de México.
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
TALLER DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
¿Qué son los Sistemas de Planeación de Recursos
Empresariales?
¡Por qué es necesario instrumentar los …?
¿Qué sucede en las empresas que no han instrumentado …?
¿En México existen experiencias sobre la instrumentación
de?
¿Los …pueden adaptarse a la cultura laboral de las empresas
mexicanas?
¿Existe bibliografía suficiente y actualizada en el tema?
¿Quién debe instrumentar los …?
¿Qué beneficios aportará la instrumentación de círculos de
calidad en la empresa?
GERARDO SÁNCHEZ AMBRIZ
¿La planeación estratégica financiera servirá
para desarrollar organizaciones competitivas
en el presente milenio?.
 ¿Quién debe ser la líder del proyecto?.
 ¿ Beneficios que aportará la investigación?.



Reflexiona y medita cada una de
preguntas de investigación enunciadas.
las
El contestarlas de manera eficiente y objetiva,
posibilita la culminación del proceso de
comprobación y convencimiento de que el
tema presenta una variada gama de
posibilidades de que tu investigación SERÁ
TODO UN ÉXITO.
CONGRATULATIONS
Estado el arte
Formulación de Objetivos
Hipótesis.








Título.
Autor.
Introducción.
Los métodos.
Método Científico
Métodos Auxiliares.
Tipo de
investigación.
Alcance.







Problema.
Preguntas de
investigación.
Justificación.
Estado del Arte.
Objetivos.
Hipótesis.
PRIMERA
EVALUACIÓN.
ME IMAGINO QUE SÍ.
El título tentativo.
Identificación del problema
Problema
Preguntas de investigación
Justificación … son cosas del pasado.
Hoy en día las organizaciones se
enfrentan a un entorno complejo y poco
estable.

Existe la necesidad de establecer
mecanismos administrativos que permitan
coordinar la toma de decisiones para
obtener la ventaja competitiva.

Interdependencia
interna
Equilibrio
Entrada
Capacidad
de respuesta
Adaptación
Salida
Organización
Informal
Sistema
Ambiente
Recursos
Equifinalidad
Estrategia
Organización
Formal
Trabajo
Unidad
Individuo
Historia
Gente

En éste sentido, resaltamos que el Estado del
Arte: ES UNA DE LAS PRIMERAS ETAPAS QUE
DEBE DE MANERA PERMANENTE DEBE
DESARROLLARSE DENTRO DE UNA
INVESTIGACIÓN, YA QUE SU ELABORACIÓN,
QUE CONSISTE EN IR TRAS LAS HUELLAS DEL
TEMA QUE SE PRETENDE INVESTIGAR.


ESTADO DEL ARTE.
Para el sustento teórico de la investigación
que pretendes desarrollar, es necesario que
conozcan, analices y sintetices, los principios
teóricos del tema a estudiar; así como, sus
antecedentes, vertientes y evolución.

La búsqueda retrospectiva, la localización de
literatura que aporte diversas definiciones,
antecedentes, clasificaciones y modelos, su
análisis y sistematización, permite el
conocimiento y el dominio de la línea de
investigación que estamos estudiando.

Propiamente, la construcción del Estado del
Arte, la iniciamos desde que generamos la
primera idea sobre la elección del tópico
central de la investigación que pretendemos
realizar, la continuamos con la delimitación
del tema, identificación de problemas,
preguntas de investigación y la propia
justificación.

PERMITE DETERMINAR CÓMO HA SIDO
TRATADO EL TEMA POR LOS DIVERSOS
ESPECIALISTAS, CÓMO SE ENCUENTRA EN EL
MOMENTO DE REALIZAR LA INVESTIGACIÓN
(VERTIENTE PRINCIPAL DE CONOCIMIENTO) Y
CUÁLES SON LAS TENDENCIAS.





El Estado del Arte conlleva una búsqueda
retrospectiva de información y para poder
construirlo debemos contar con un mínimo
de 15 documentos, que en su contenido nos
aporte:
Conceptos.
Antecedentes.
Tipos (Clasificación).
Modelos, entre otros.




La construcción del Estado del Arte en el
protocolo de investigación debe tener una
extensión de 15 cuartillas y te servirá de base
teórica para el desarrollo del capítulo 3 de tu
trabajo de investigación (Estudio de caso).
Ejemplo:
Título de la investigación:
Planeación estratégica financiera: herramienta
corporativa para la competitividad de una
empresa recicladora de metal en la economía
emergente.
Planeación estratégica financiera: herramienta
corporativa para la competitividad administrativa
para la optimización de la rentabilidad financiera del
“Grupo la Florida”


La generalidad.
El incremento de los núcleos poblacionales y
las nuevas formas de vida social, han
representado en toda la historia de la
humanidad, la razón para crear y satisfacer
necesidades de alimentación, vestido,
vivienda, entre otros.
En éste sentido Pérez (1) Pérez, L. (2009). Planeación
financiera estratégica: aplicaciones en la empresa moderna.
México, Trillas.
argumenta que: el comercio es tan antiguo como la sociedad
misma.
argumenta que: el comercio es tan antiguo como la sociedad
misma.
Actualmente, el comercio es una actividad de la economía de
las naciones, destinada a relacionar a los sectores de
producción y el consumo, que es realizada en los ámbitos
nacionales e internacionales. En adición, Pérez (2) Pérez, L.
(2009). Planeación financiera estratégica: aplicaciones en la
empresa moderna. México, Trillas.
, Rojas (3), López (4), Ríos (5) comentan: la moneda de cada
uno de los países se utiliza para medir las transacciones y en el
medio internacional hay que correlacionar el valor de las
diferentes monedas para facilitar la medida de compra y venta
de servicios.
Las organizaciones líderes en el mercado, buscan la eficiencia
de sus medios productivos y la función de las finanzas es
importante e indispensable para que los directivos puedan
organizar, planear sus recursos derivados de las relaciones
comerciales o derivada de alguna otra actividad económica,
Jiménez (3).
Las finanzas pueden resumirse como el hecho de proveer los
medios suficientes y necesarios para enfrentar pagos, Trejo
(4); cubren la planeación financiera que a su vez involucra la
estimación de entradas y salidas de fondos de la caja para la
operación, la generación de recursos operativos o por
financiación; así como, de su uso, inversión, distribución y
control.
Los conceptos.
Haime (4) indica que las finanzas tienen por objeto: la
maximización de los recursos de la empresa, entendiéndose
por maximización, la consecución de recursos de las fuentes
baratas disponibles, su aplicación en los proyectos más
productivos o rentables y tratando de disminuir el riesgo de su
aplicación.
La planeación es diseñar un curso de acción con base en la
definición, análisis y solución de un problema, Pérez (5)
Origen y evolución.
Modelos de planeación financiera.
Referencias:
1.Pérez, L. (2009). Planeación financiera estratégica:
aplicaciones en la empresa moderna. México, Trillas.
2.Ibidem.
3. Jiménez, H. (2008). Gestión financiera de la empresa.
Journal of Finances. 23 (5), p. 123-125.
4. Haime, L. (2009). Planeación financiera: el ayer, el hoy y el
mañana. 4. Ed. Reverté, Madrid.
5. Pérez, L. (2009). Ob. Cit. Ref. 1.





Un objetivo es definido como:
Un estado deseable de las cosas.
En la investigación significa la representación de
los logros que pretendes alcanzar y éstos sean
comprobables
Para establecer el o los objetivo (s) de la
investigación, es necesario que esquematices o
plasmes la idea principal, que, a través del estudio
y desarrollo en sus aspectos teóricos y prácticos,
permitirá la solución de uno o varios problemas
planteados.
OJO REVISÓN DE PROBLEMA (S)





Los objetivos representan las acciones:
¿Qué quiero hacer?.
¿Cómo hacerlo?
¿Para qué hacerlo?.

En la formulación de tu protocolo de
investigación, deben considerar enunciar: un
objetivo general y cuando menos tres
objetivos particulares y específicos.


EJEMPLO.



TÍTULO: Planeación estratégica financiera:
herramienta administrativa para la
optimización de la rentabilidad del “Grupo La
Florida”.








Objetivo general:
Describir la instrumentación de la planeación estratégica
financiera como herramienta administrativa en la
optimización de la rentabilidad del Grupo Florida.
Aquí es interesante observar si se cumplen los preceptos:
Qué, Cómo y Para qué.
Si te resulta complicado: Mínimamente da respuesta a ¿Qué
quieres hacer?.
Para la redacción del objetivo general debes considerar:
El alcance del tópico central de la investigación sujeto de
estudio.
Utilizar un solo verbo en conjugación en infinitivo.
La redacción no debe sobrepasar las 34 palabras.

El enunciado de los objetivos particulares, te
volvemos a repetir:


Son las acciones a seguir en el proceso de
investigación y deben cumplir con los
siguientes lineamientos:



Utilizar un solo verbo en conjugación en
infinitivo.
La redacción no debe sobrepasar las 34
palabras.

Piensa en las acciones que debes realizar
para que la investigación tenga éxito, a nivel
de ejemplo:


Antes de proponer posibles soluciones, debes
conocer e identificar la problemática
existente en la organización y con base a ello,
proponer estrategias de cambio; en
consecuencia, el primer objetivo particular
será:


Diagnosticar:
Diagnosticar la situación financiera del Grupo
Florida utilizando un instrumento de
medición que posibilite el conocimiento de la
situación actual prevaleciente en el
corporativo.


Analizar:
Analizar los métodos de evaluación financiera
para la medición de la rentabilidad de la
empresa.

Diseñar:

Implementar:


Implementar un modelo de planeación
estratégica para el logro de la optimización
de la rentabilidad en el Grupo Florida.
En investigaciones formales para cada
pregunta de investigación debe enunciarse un
objetivo.


Los objetivos a su vez, entrelazan las
preguntas de investigación y aclaran la forma
en que cada hipótesis de trabajo debe ser
comprobada.
Es una suposición.
Formulación que se apoya en un sistema de
conocimientos organizados y sistematizados,
estableciendo una relación entre dos o más
variables, y si es posible predecir problemáticas
probabilísticamente, de los fenómenos que le
interesan en el caso de que se compruebe la
relación establecida. (Rojas)


EN OTRAS PALABRAS: ES UNA SUPOSICIÓN.
SI AL PROBLEMA, LE APLICAMOS CIERTAS
ESTRATEGIAS, LOGRARÉMOS CAMBIOS
SIGNIFICATIVOS.



Las hipótesis deben redactarse en un máximo
de 36 palabras y en su contenido deben
utilizar un verbo en conjugación en futuro y
ninguno del infinitivo.




Las hipótesis utilizan dos tipos de variables:
Variables independientes: es variable que se
mide
para
determinar
el
valor
correspondiente de la variable dependiente
en cualquier tipo de estudio.
Las variables independientes definen las
condiciones bajo las cuales se examinará la
variable dependiente.
En diseños experimentales las variables
independientes son manipulables. En los no
experimentales únicamente se miden.

Variable dependiente, llamada también de
desenlace, o es manipulable y ayuda al
investigador a medir el efecto o resultado que
se pretende estudiar o estimar.



Las hipótesis deben redactarse en un máximo
de 36 palabras y en su contenido deben
utilizar un verbo en conjugación en futuro y
ninguno del infinitivo

Planeación estratégica financiera: herramienta
administrativa para la optimización de la
rentabilidad del “Grupo La Florida”.



TIPOS DE HIPÓTESIS
Investigación: El diseño e implementación de
un modelo de planeación estratégica
financiera, permitirá que el “Grupo La Florida”
sistematice estratégicamente todos sus
procesos productivos, y optimice su
rentabilidad.


Alternativas.
La instrumentación eficiente de un plan
estratégico financiero en el “Grupo La
Florida”, si permitirá, la optimización de su
rentabilidad.




La instrumentación de un plan estratégico en
el “Grupo La Florida”, no permitirá, que en el
corto, mediano y largo plazo, el incremento
de sus estándares de rentabilidad.







Variable (s) Dependientes. (EFECTO).
Planeación (Deficiente).
Variables Independientes. (CAUSAS).
Improvisación.
Contingencias.
Flujo de capital.
Falta de capacitación (Personal).
Entre otras.





Descripción de variables:
Improvisación. La improvisación en cuanto a
políticas micro financieras, operatividad,
sustentabilidad …
Contingencias.
Flujo de capital.
Falta de capacitación (Personal).




Experimental.
Manipulación de variables.
No experimental.
Medición de variables.

Cualquier trabajo académico que elaboraste
durante tu formación profesional, estuvo
planeado y desarrollado dentro de un diseño
de investigación; a pesar de que muchas
veces fue totalmente informal. La
estructuración de la investigación de un
proceso de evaluación exige pensar y elegir
un diseño de investigación formal, bajo el
cual se sistematicen y vinculen los
conocimientos teóricos con la práctica en la
solución de un problema preestablecido.

El concepto diseño, se refiere a la secuencia
lógica, plan o estrategia concebida para
responder las preguntas de investigación y
comprobar o rechazar las hipótesis de trabajo
formuladas; sintetizando y exponiendo los
resultados obtenidos.



Los autores Nachimas y Nachimas, al igual que
otros prestigiados metodólogos, definen a los
diseños de investigación como: una guía que
orienta al investigador en el proceso de colecta,
análisis e interpretación de observaciones.
Es un modelo lógico de prueba que permite al
investigador deducir inferencias de las relaciones
causales entre las variables en la investigación.
Este diseño de investigación también define el
dominio de generalización; esto es, se obtienen
interpretaciones que pueden ser generalizadas a
una población más grande o a situaciones
diferentes.


Todo diseño cumple la función de orientar al
investigador acerca de lo que debe hacer
(paso a paso), para alcanzar los objetivos de
estudio establecidos y contestar de manera
precisa las interrogantes que se ha planteado.
Además, analizará con precisión cada una de
las hipótesis formuladas y las repercusiones
de las variables dependientes e
independientes en un contexto específico.

El diseño de investigación retoma y debe
sustentarse con base en:




1. Preguntas de investigación:
¿Cómo, dónde, qué, quién, por qué?
Hipótesis (proposiciones: alternativas de
solución): variables dependientes e
independientes.


3. Unidades de análisis (muestreo):
¿Qué preguntas se intentan realizar? ¿Qué se
mide? ¿Cómo? ¿Cuándo?¿Validez? ¿Quiénes
deben de responder? ¿Población? ¿Criterios de
inclusión y exclusión?


4. Relación de datos con las hipótesis
(proposiciones):
Descripción de procedimiento para evaluar el
efecto de las variables independiente sobre la
variable dependiente, con el auxilio de la
estadística descriptiva incluida en los programas de
computación, EXCELL, SAS, SPSS y las siete
herramientas de Ishikawa que son la base de la
calidad total y el mejoramiento continuo:
Diagrama de Pareto, Histograma, Diagrama de
causa y efecto, Diagrama de dispersión,
Estratificación, Gráficas en general y Gráficas de
control y Hojas de verificación-diagramas de flujo.



5. Criterios para interpretar los resultados:
Aplicación de los métodos inductivo,
deductivo, análisis y síntesis.

Propiamente, los diseños de investigación consideran cuatro
pruebas por medio de las cuales es factible evaluar su
calidad, siendo éstas:





* Validación de la construcción:
Implica el establecimiento de medidas operacionales
correctas para evaluar los conceptos sujetos de estudio.
* Confiabilidad:
Permite demostrar que la técnica y las operaciones efectuadas
en el estudio, por conducto de la recolección de datos, puede
ser repetida una o varias veces con los mismos resultados.


Validación interna:
La validación establece una relación causal,
donde ciertas condiciones son mostradas
como conductoras de otras condiciones y son
distinguidas las relaciones propias.




* Validación externa:
Ayuda a precisar el dominio en el cual los
resultados de un estudio pueden ser
generalizados.


* Confiabilidad:
Permite demostrar que la técnica y las
operaciones efectuadas en el estudio, por
conducto de la recolección de datos, puede
ser repetida una o varias veces con los
mismos resultados.

Los diseños de investigación se dividen en:
Investigaciones Experimentales e
Investigaciones no Experimentales.


INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES:
Las investigaciones experimentales presentan
como característica principal la manipulación
de variables; a su vez, son agrupadas de
acuerdo con las categorías publicadas por
Cambell y Stanley en su obra clásica:
Experimental and quasi-experimental design
for research, en:

PREEXPERIMENTOS: Investigaciones
sumamente sencillas, pero con gran
precisión, donde el investigador, a pesar de
no manipular ninguna variable, realiza la
medición de una de las posibles causas que
están generando la problemática de estudio.
Estas mediciones sirven como base para la
planeación de experimentos puros.


Ejemplo:
Planeación estratégica financiera: herramienta
administrativa para la optimización de la
rentabilidad del “Grupo La Florida”.


Análisis de la frecuencia de tiempos no
operativos, en un Departamento de Finanzas,
por la falta de insumos (información
manipulada).


EXPERIMENTOS PUROS: Investigaciones
formales donde el investigador profundiza en
la medición y manipulación de las variables
independientes sobre la o las variables
dependientes. Estos estudios deben cumplir
estrictamente con los requisitos de control y
validez; así como con el establecimiento de
grupos de estudio y control.

Los experimentos puros contemplan una etapa de
prueba, que aporta elementos significativos para el
diagnóstico, fase de estrategias de corrección o
cambios y una posprueba que cumple la función de
comprobación y evaluación.



Ejemplo:
Detección de las diversas causas que generan la
baja eficiencia en el ejercicio presupuestal del
Grupo la Florida y así transformar las estrategias
financieras para la generación de un plan
estratégico que coadyuven al incremento de la
rentabilidad empresarial.


CUASI-EXPERIMENTALES: Estudios más
generales que los experimentos puros, en el
aspecto de seguridad y confiabilidad,
presentan una gran validez desde el punto de
equivalencia en los grupos iníciales de
estudio. En este tipo de investigaciones
también es manipulada deliberadamente,
cuando menos, una variable independiente
midiendo o evaluando su efecto sobre otra o
varias variables dependientes.



Ejemplo:
Diagnóstico sobre las actitudes de
ineficiencia del personal adscrito al
Departamento de Finanzas del Grupo La
Florida; así como el análisis de las causas que
originan un inadecuado ejercicio del
presupuesto y flujo de efectivo,
instrumentando estrategias de cambio
basado en mejores prácticas, que contempla
evaluaciones periódicas.


NVESTIGACIONES NO EXPERIMENTALES O EX–
POST–FACTO: Las investigaciones no
experimentales presentan principalmente la
característica de observación y medición de
un fenómeno, en lugar de manipular algunas
de las variables afectadas en el estudio.

Una investigación no experimental es
utilizada cuando un investigador recolecta
datos sobre un evento, con sus posibles
frecuencias de repetición si así lo contempla
el diseño de la investigación.

Las investigaciones no experimentales son
clasificadas en:



TRANSECCIONALES O TRANSVERSALES:
Consiste en la recolección de datos de un
evento particular (tiempo único), su propósito
básico es describir el comportamiento de una
o varias variables y analizar su incidencia e
interrelaciones en un momento preciso.

Los estudios transeccionales o transversales,
a su vez, son subdivididos en descriptivos y
correlacionales-causales.

Los descriptivos cumplen la función de
indagación sobre la función la incidencia y los
valores en que se manifiesta una o más
variables.



Ejemplo:
Descripción de los eventos contingenciales
que generaron que el programa de cuentas
por cobrar tuviera éxito en el Grupo La
Florida.

Las investigaciones Correlacionales-causales
coadyuvan a describir específicamente las
relaciones manifestadas entre dos o más variables
en un grupo de personas o varios grupos, objetos
o indicadores que se dan de manera reiterativa en
un momento de tiempo específico.



Ejemplo:
Estudio y descripción de las deficiencias de
capacitación, motivación y falta de compromiso,
que provocaron que el programa presupuestal del
año 2009 fracasara en el Grupo La Florida.


LONGITUDINALES: Los estudios
longitudinales son utilizados en diseños de
investigación donde está planeada la
recolección de datos sobre el desarrollo de
un evento o un fenómeno en dos o más
momentos. Los datos aportan a la
investigación los elementos claves que
permiten la evaluación del comportamiento y
cambios que se producen en el evento de
referencia; asimismo, los estudios
longitudinales pueden ser de tipo tendencia
(“trend”), evolución (“cohort”)y panel.

TENDENCIA (TREND): Nos ayuda al análisis de
cambios sustentados en diversos lapsos de
tiempo en las variables o sus posibles
relaciones dentro de una población general.




Ejemplo:
Observación y medición de las causas que
generaron las quejas de los Departamentos
de Producción y Mercadotecnia, durante el
periodo comprendido del mes de enero al
mes de diciembre del año 2009.

EVOLUCIÓN (COHORT): Como su nombre nos lo
indica, este modelo nos permite reducir el
escenario de estudio de una población, en
subpoblación o grupos previamente clasificados,
con el propósito de analizar y cuantificar los
cambios que ocurren a través de tiempos
previamente preestablecidos.



Ejemplo:
Observación y medición de las causas que
generaron la falta de flujo de efectivo en el Grupo
La Florida durante los meses de enero y febrero del
año 2009.

PANEL: Los estudios de panel reducen aún
más la amplitud de la población de estudio,
analizando y cuantificando los sucesos que
ocurren en un grupo particular de estudio.



Ejemplo:
Observación y medición de las principales
causas que generan rezagos y problemas en
las cuentas por cobrar en el ejercicio
presupuestal durante el año 2009.

La selección del diseño más apropiado será
de acuerdo al tipo y alcance de la
investigación que pretendemos elaborar.


La propuesta que se les plantea a los
directivos de bibliotecas sobre el tipo de
investigación que realizará para los procesos
de evaluación de bibliotecas es: mixta, con un
alcance descriptivo y correlacional y un
enfoque cuantitativo.

Una adecuada planeación, diseño y
fundamentación posibilita consolidar
estrategias de solución al problema
detectado, con la correcta, eficiente y
oportuna aplicación de los conceptos teórico–
prácticos de los modelos de planeación
estratégica financiera.


Para la sustentación de la investigación:
Planeación estratégica financiera deberás
aplicar un diseño de investigación
sumamente sencillo (Fig. 1).

Es la guía o esquema bajo el cual es
esquematizado el conocimiento que
posteriormente y a través de la investigación,
permite encontrar y plasmar la solución al
problema central abordado en la TESIS DE
GRADO, CASO PRÁCTICO, PLAN DE
NEGOCIOS, ESTUDIO ESTRATÉGICO, etc.











Introducción.
Problema
Hipótesis
Objetivos.
Cap- 1. Aspectos socio económicos.
Ca. 2.
Empresas.
Finanzas (general).
Cap-3. Estado del Arte
(Tema central).
Cap- 4. aplicación. Conclusiones. Bibliografía









Introducción
Capítulo 1. Descripción del caso.
Unidad de estudio.
Unidad de análisis.
Problema.
Preguntas de investigación.
Justificación.
Objetivos.
Cap- 2. El mundo de las finanzas en el siglo
XXI. (Aspectos socio económicos).










Cap. 3. Estado del Arte
Tema central.
Concepto
Definición.
Antecedentes.
Décadas …
Modelos
Cap. 4. Caso práctico.
Diagnóstico
Fortalezas, Debilidades. Propuesta de mejora.
Plan Estratégico. Conclusiones. Bibliografía.
Anexos.


EJEMPLO:
Planeación estratégica financiera: herramienta
administrativa para la optimización de la
rentabilidad del “Grupo La Florida”.
Índice.
• Introducción
1. Descripción del estudio de caso
2
1.1 Unidad de estudio: El municipio.
2
1.2 La industria de la panificación.
11
1.3 Unidad de análisis: “Grupo La Florida”
16
1.4 Metodología del caso.
1.4.1 Métodos.
1.4.2 Tipo de investigación, alcance y enfoque. 20
1.4.3 Problema.
1.4.4 Preguntas de investigación.
1.4.5 Objetivos.
1.4.6 Justificación.
Referencias bibliográficas.
2. Globalización.
26
2.1 Antecedentes.
26
2.1.1 La internacionalización al finalizar el siglo XIX.
26
2.1.1.1 Nuevos medios de transporte y comunicación..
26
2.1.1.2 Política liberal dominante..
27
2.1.1.3 Exportación de capitales..
28
2.1.1.4 Expansión del comercio mundial..
29
2.2 Factores determinantes de la globalización.
31
2.2.1 Se profundiza y amplia la internacionalización.
31
2.2.2 Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC´S).
31
2.2.3 Aplicación de políticas económicas neoliberales en el mundo.
32
2.2.4 El poder de las empresas trasnacionales y sus estrategias de exp.
35
2.2.5 Las organizaciones empresariales en el contexto globalizado.
37
2.3 La globalización y su impacto en América Latina.
37
2.3.1 Los cambios de políticas económicas después de la crisis de la deuda de
en los años 80´s.
37
2.3.2 El impulso del libre comercio a través de acuerdos y tratados.
38
2.3.3 Las nuevas trasnacionales de América Latina.
40
2.4 La inserción de México en la globalización.
41
2.4.1 El cambio de modelo económico a partir de 1983.
41
2.4.2 La apertura Comercial y los TLC.
42
2.4.3 Situación actual de la economía mexicana..
46
2.4.4 Las organizaciones empresariales mexicanas en la globalización.
49
2.4.5 Quiebra de Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES).
49
2.4.6 Las transnacionales mexicanas.
51
2.5 La importancia de la logística en la actividad global de las org.
57
2.6 Contabilidad y finanzas en las organizaciones globales.
59
2.7 Los estilos gerenciales en las organizaciones.
60
2.8 La normatividad oficial para las organizaciones (calidad ambiental y
61
2.9 Importancia de la estabilidad política y económica del país para las
67
Referencias bibliográficas.
69
3.. Estado del arte.
72
3.1 Generalidades.
72
3.2 Conceptos.
73
3.3 Origen y evolución de las finanzas.
74
3.3.1 Origen de la teoría en finanzas.
75
3.3.2 Teoría moderna.
76
3.4 Generalidades de la Planeación Estratégica Financiera (PEF).
78
3.4.1 Planeación financiera (PF).
78
3.4.1.1 Propósito, Enfoque, Objetivo y Elementos de la PF…………………. 78
3.4.1.2 Característica de la PF. ………………………………………………… 79
3.4.1.3 Clasificación de la PF. ………………………………………………… 80
3.4.1.4 Modelos de la PF. ……………….……………………………………… 82
3.4.1.4.1 Modelos de la PF a corto plazo.
……………………………… 83
3.4.1.4.2 Modelos de la PF a largo plazo.
……………………………… 85
3.4.2 Planeación estratégica (PE).
86
3.4.2.1 Elementos de la PE……………………………………………………..86
3.4.2.2 Lo que es y lo que no es la PE ………………………………………..87
3.4.2.3 Estructura y proceso de la PE ………………………………………...88
3.4.2.4 Proceso de PE en las empresas ……………………………………...89
3.4.3 Planeación Estratégica Financiera (PEF).
91
3.4.3.1 Propósito, Enfoque, Objetivo y logros de la PEF …………………………….92
3.4.3.2 Lo que es la PEF …………………………………….………………….93
3.4.3.3 Partes del proceso de PEF ……..……………………………….……..93
3.4.3.4 Límites de la PEF……..………….…………………….…………….…..93
.
3.4.3.5 Modelos de la PEF……..……………………………….………….…..94
Referencias
Caso práctico ………………………………………………………………………….
Diagnostico
Diseño de investigación.
Muestra
Instrumento de medición
Acopio de datos
Tratamiento de datos.
Fortalezas, Debilidades, Amenazas y Oportunidades.
Resultados
Análisis y discusión
Fortalezas, Debilidades, Amenazas y Oportunidades.
Estrategias de cambio (Plan estratégico)
Conclusiones
Bibliografía.
Anexos.
PLAN DE TRABAJO.
Es obligatorio que cuando estás elaborando tu trabajo de Tesis de Grado, debes pensar en:
¿Qué voy a investigar?
¿Cómo lo voy hacer: contenido?
Y LO MÁS RELEVANTE
¿Cuándo?.
El plan estratégico que seguirás debes representarlos en una Gráfica de Gant.
EJEMPLO:





Plasmar en una gráfica de Gantt un plan
estratégico, donde es representado el
programa de trabajo a seguir durante el
proceso de investigación.
No.
1
2
Actividad
Idea (desarrollo)
Búsqueda bibliográfica
Tiempo
23-28(Abril)
4-8 (Mayo)
Número Actividad Tiempo X
semanas
1
Idea
1 semana
2
Lecturas 2 semanas
previas
3
Elección 3 semanas
de
asesor
4
Elección 3 semanas
del tema
5
Delimitac
ión del
tema
Agos Sept. Oct. Nov. Dic. Ene
.
X
XX
XX XX
XX
Feb
Mar. Abr.
6
7
8
9
Título tentativo
Planteamiento
del problema
Problema
Preguntas de
investigación
10
Justifi
cación
11
Estad
o del
arte
Objeti
vos
Hipót
esis
12
13
14
15
Diseño
de la
investi
gación
Índice
tentativ
o
16
17
18
19
Desar
rollo
de la
Investi
gación
Redac
ción
de la
investi
gación
Revis
ión
final
Aprob
ación
de la
tesis
 1.
¿Se cumplió el objetivo?.
 2. Importancia de los aspectos
socioeconómicos.
 3. Relevancia del Estado del Arte.
 4. Resaltar resultados.




Orden alfabético
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época de grandes cambios. 2. Ed. Buenos
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