EL LEGADO DE ROMA
ROMANIZACIÓN
Por romanización entendemos un proceso histórico por el cual los pueblos
indígenas asimilan los modos de vida romanos: administración, estructura
económica y social, derecho, cultura, religión, etc.
FAMILIA
Composición de la familia romana
La familia romana, a diferencia de la familia europea actual ,estaba
constituida no
sólo por los padres, hijos y parientes, sino que también formaban parte de
ella todos los que estaban bajo la autoridad del pater familias incluyendo los
esclavos (…) El pater familias era el hombre que no dependía de nadie y del
que todos dependían. Tenía poder de vida y muerte sobre las personas que
estuviesen bajo su poder. A pesar de tener el poder de vida y muerte algunos
padres romanos se caracterizaban por el amor y respeto a sus hijos.
El parentesco válido legalmente dentro de la familia no era el parentesco
físico sino el parentesco civil . El pater familias acogía en su familia al hijo
nacido de su mujer si lo creía conveniente y esta acogida era más importante
que el hecho de haber nacido, ya que el hijo podía ser rechazado y
abandonado a su suerte. El pater familias también podía adoptar hijos de
otra familia que pasaban legalmente a formar parte de la suya propia por
derecho.
2. El poder sobre los hijos
En efecto, en otro tiempo la tierra de Festos, colindante con el reino de Cnosos,
había alumbrado a un desconocido de nombre Ligdo, un hombre de la plebe
con derecho de ciudadanía; y su patrimonio no era mayor en él que su nobleza,
pero su vida y rectitud no tuvieron mácula. Con estas palabras dio él consejos a
los oídos de su grávida esposa cuando ya estaba muy cerca el parto: "Dos son las
cosas que yo deseo: que te aligeres de tu carga con el más pequeño dolor y que
des a luz un varón. Más gravosa es la otra alternativa y la fortuna niega las
fuerzas; así pues, si por casualidad, cosa que yo rechazo con horror, llegas a dar
a luz una hembra en tu parto , que se le dé muerte." Había dicho, y bañaban su
rostro con lágrimas derramadas tanto el que daba las órdenes como aquella a la
que se le daban las órdenes; pero no obstante reiteradamente Teletusa ruega a
su marido con inútiles súplicas que no le coarte sus esperanzas; es firme para
Ligdo su decisión.
(Ovidio, Metamorfosis 9,669-684)
-¿Qué dos cosas desea Ligdo para su esposa?
- ¿Por qué crees que Ligdo no desea tener una hija?
- ¿Tiene Ligdo el poder legal de abandonar a su hija recién nacida?
- ¿Qué opinas de ese poder? ¿Suceden casos similares en el mundo actual?
- En realidad la esposa de Ligdo dio a luz a una hija. ¿Cómo crees que
terminaría la
historia? Inventa su continuación. Para comprobar si has acertado lee la
continuación de la historia en Metamorfosis 9, 685ss.
SOCIEDAD
ESCLAVISTA Y DESIGUAL
PATRICIOS Y PLEBEYOS
La sociedad romana: el sistema esclavista
Durante el siglo III a.C. fueron surgiendo grandes propiedades llamadas latifundios. Se
formaron a medida que los ricos incorporaban a sus propiedades las parcelas vecinas,
pertenecientes a los campesinos más pobres, por medio de la compra o arrebatándoselas por
la fuerza. Para trabajar los campos, cuidar el ganado y realizar las tareas domésticas,
adquirieron esclavos, en su mayoría prisioneros de guerra. De este modo, Italia pronto se
pobló de esclavos.En Roma, como antes había ocurrido en Atenas, los esclavos carecían de
todo tipo dederechos y podían ser vendidos o comprados como cualquier otra mercadería. Su
condición era hereditaria, es decir, los hijos de los esclavos nacían esclavos y eran propiedad
del amo de sus padres. Los esclavos se vendían en plazas, sobre tablados giratorios. En el
cuello llevaban colgado un cartel con todas las características que podían interesarle al
comprador: nacionalidad, edad, cualidades y defectos.
Ejecutaban todo el trabajo pesado, ya fuera en las minas o en el campo. Algunos, los más
afortunados, podían dedicarse a administrar las propiedades rurales o los negocios de sus
amos, al trabajo doméstico, o a la educación de los hijos de los patricios y de los plebeyos
enriquecidos. Ciertos esclavos se convertían en gladiadores. Otros trabajaban como remeros
en las embarcaciones romanas. Estos últimos eran propiedad del Estado romano y llevaban
una vida muy desdichada: encadenados bajo cubierta, su suerte estaba atada a la nave. Si esta
era atravesada por el espolón de una nave enemiga se hundían con ella.
En Roma, a diferencia de lo ocurrido en Grecia, los esclavos no se resignaron a su situación.
En varias ocasiones organizaron grandes rebeliones que durante un
tiempo mantuvieron en vilo a la República Romana. La más importante de todas fue la que
condujo Espartaco, un esclavo guerrero de origen tracio. Después de infligir serias derrotas a
varias legiones romanas, la rebelión fue sofocada a un terrible precio: 60.000 esclavos,
incluido Espartaco, murieron en la lucha, mientras 6.000 fueron tomados prisioneros y
crucificados. El mensaje era claro: esa era la suerte que les esperaba a los esclavos que osaran
rebelarse.
Extraído de R. Bertoncello, P. García y otros, Ciencias Sociales. Historia, EGB 7,
Buenos Aires, Santillana, 1997
LENGUAJE ,DERECHO E INSTITUCIONES
EL 75% DE LAS PALABRAS QUE UTILIZAMOS EN ESPAÑOL SON DE ORIGEN
LATINO:
-Encaja uno de estos “latinajos” con cada frase:
Alter ego, alma mater, modus operandi, res non verba.
1.-Mi prima es mi___________ piensa y actúa como yo lo haría.
2.-El _____________de l ladrón nos hace pensar que es alguien de dentro del negocio.
3.-Me debes 200 euros! .-Mañana te los pago que cobro un trabajito._____________
4.-El_____________del equipo es Julián, sin él no seríamos tan buenos.
Y MUCHAS COSAS MÁS :
-CALENDARIO JULIANO-GREGORIANO BASADO EN EL SOL.
-IDEA EUROPEA.
-ARTE REALISTA.
-ORGANIZACIÓN DE ESPECTÁCULOS.
-ECONOMÍA MEDITERRÁNEA (OLIVO, VID, TRIGO O EL GARUM)
El llamado liquamen se obtiene como sigue:
se echan las vísceras de los peces en un
recipiente y se salan; también, pequeños
pececillos como pejerreyes, salmonetes de
fango pequeños, chuclas, boquerones o los
que tengan un aspecto diminuto, todos se
salan igualmente y se conservan en salmuera
al sol, removiéndose con frecuencia. Cuando
hayan permanecido en la salmuera un
verano, se saca de ellos el garum de este
modo: se mete en el recipiente lleno de
dichos pececillos una gran cesta tupida y el
garum se infiltra en la cesta, y así, pasado
por el tamiz de la cesta, se recoge el
denominado liquamen; el residuo sobrante
se convierte en hallec
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