EL ROURE
Una escuela para cuidar el alma infantil
Autora: Begoña González
•Ubicado en medio del bosque
•Inscritos: 24 alumnos/as
• Niños y niñas de entre 3 y 12 años
•4 adultos
1995  Curso “Crece con los hijos”
2001  El Roure
Tiempo y espacios
• No se establecen horarios para las
actividades
• Los alumnos se mueven libremente por los
espacios
• La dinámica cotidiana es siempre distinta,
única e irrepetible
• Espacios interiores:
• Sala de actividades de movimiento
• Zona de rincones y talleres
• Zona de biblioteca, juegos de mesa y sala de
reuniones
• Cocina y comedor
• Espacios exteriores:
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Zona de juegos motrices y arenero
Zona de huerto y gallinero
Campos abiertos
Pista de deportes
Zona de juego motriz en el bosque
Autonomía y aprendizaje
•Aprendizaje autónomo
•El camino y ritmo de cada niño para
aprender son respetados
•“El deseo de aprender el es mayor tesoro
de la infancia”
•Los adultos acompañan en ese
aprendizaje
Actividades
• La actividad es de los niños y niñas
• Se realizan propuestas voluntarias para cada
día
• Todos colaboran en las tareas
• Los adultos intervienen en la actividad en
situaciones concretas
La vivencia de las relaciones
• Las relaciones son del los niños y niñas
• Todos se relacionan libremente
independientemente de la edad
• Importancia de la convivencia
• Existen unas normas
Adultos y familias
• Los adultos crean relaciones afectivas
intensas con los alumnos
• Alta implicación de las familias
• Las familias se organizan en comisiones
• Se las ofrecen cursos de formación
Conclusión
Espacios
Tiempos
Actividades
Niños
y niñas
Relaciones
Aprendizaje
Gracias por
vuestra atención
Laura López Pérez
1º Psicopedagogía
Curso 08/09
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