REUNIÓN PLENARIA 2013
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN LA ESCUELA
http://www.nacionalurquiza.com.ar
NUEVAS TECNOLOGÍAS
LA NETBOOK
MÁQUINA
Puede ser utilizada para hacer cosas…
Así se transforma en una…
HERRAMIENTA
LA NETBOOK: COMO UNA HERRAMIENTA
Para que sea una HERRAMIENTA efectiva
y cumpla con el fin de hacer cosas útiles
es necesario saber…
CÓMO UTILIZARLA
QUÉ SE PUEDE HACER
Así podremos crear o copiar
diversas implementaciones
en lo pedagógico
LA NETBOOK: CÓMO UTILIZARLA
Implica saber…
•Crear carpetas.
•Guardar archivos.
•Copiar archivos.
•Qué programas me servirán.
•Cómo se utilizan los programas.
•Cómo intercambiar archivos con los alumnos.
Es decir, conocer su potencial
LA NETBOOK: QUÉ SE PUEDE HACER
Implica utilizarla para…
•Crear archivos (texto, audio, video, imágenes).
•Desarrollar diversos temas con más recursos.
•Ampliar la creatividad de docentes y alumnos.
•Tener acceso a textos, mapas, videos, imágenes, audios.
•Inter-conectarse y extra-conectarse con otras personas.
•Publicar en Internet los trabajos realizados.
LA NETBOOK: POR EJEMPLO
Ahora tenemos en poco espacio…
•Programas de todas las materias.
•Resoluciones y documentos oficiales.
•Documentos y formularios internos.
•Manuales, videos, mapas, libros.
•Instructivos.
•Posibilidad de intercambiar información.
O nos conectamos al servidor para acceder a los archivos…
Netbook
AP (punto de acceso)
Servidor
LA NETBOOK: POR EJEMPLO
Tema: Acuerdo con Irán
•Distribuimos archivos entre los alumnos.
•Tomamos un planisferio para ubicar a Irán.
•Distribuimos fotografías de los atentados.
•Leemos partes de la Constitución Nacional.
•Leemos partes de la Carta de las Naciones Unidas.
•Elaboramos cuadro de doble entrada en el Word
para ubicar argumentos a favor y en contra.
•Si hay internet...
•Buscamos noticias sobre el tema.
•Videos sobre los atentados.
•Investigamos qué es eso de la “pista siria”.
•Elaboramos conclusiones (texto, imágenes,
audio, video, presentación, etc.) y la
publicamos en Internet.
LA NETBOOK: POR EJEMPLO
Tema: El Agua
Relacionamos con…
Biología, Ciencias Sociales,
Geografía, Lengua, Química,
Política, Ciudadanía, etc.
•Distribuimos archivos entre los alumnos.
•Nos informamos la importancia para la vida.
•Ventajas y problemas para la salud.
•Buscamos información de la situación en nuestros barrios.
•Elaboramos un informe por barrio (textos, fotografías, entrevistas en video, etc.).
•Si hay internet...
•Buscamos noticias e
información, Videos, fotografías.
•Elaboramos una campaña para
su cuidado con diversas
recomendaciones (texto,
imágenes, audio, video,
presentación, etc.) y la
publicamos en Internet.
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EN LA ESCUELA
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