Hoy es el 16 de mayo.
Es viernes.
La pregunta:
¿Qué palabra describe cada frase?
 De donde vienen muchas frutas y verduras
 Donde reciclan el vidrio
 Donde hay personas enfermas
 Donde van los autobuses
 Donde los niños leen, escriben y juegan
La tarea
¡Disfruta el fin de semana!
La meta: Students will be introduced to vocabulary
associated with helping in the community.
El plan de hoy
Escribir pistas
Las tarjetas de práctica
La pruebita
La tarea
¡Disfruta el fin de semana!
¡VAN A ESCRIBIR!
Escriban 5 frases similares a las frases del
calentamiento. Las frases deben describir el vocabulario
asociado con “ayudando en la comunidad”
Ahora, cambien su papel con un vecino.
Usen sus pistas para identificar la palabra de
vocabulario.
UNOS EJEMPLOS:
¿Quiénes pueden compartir una pista con la clase?
LAS TARJETAS DE PRÁCTICA
En grupos de tres:
• Designate one person to be in charge of the cards
• The other two students compete to be the first to…
Identify the photo by saying the Spanish vocabulary,
OR
Say the English translation of the Spanish word
• The student who does this the fastest gets that card
• Student with the most cards at the end of the round
is ¡EL GANADOR!
LAS TARJETAS DE PRÁCTICA
¡EMPAREJEN!
En parejas:
Match each Spanish word with
the appropriate picture.
LAS TARJETAS DE PRÁCTICA
¡MEMORIA!
En parejas:
Place all the cards face down on your desks. One
students flips two cards to try and make a match. If
the two cards match (a picture and the Spanish word)
keep the cards. If the two cards do not match, turn
them back over where you found them. Winner has
the most matches at the end!
LA PRUEBITA DE 8B:
“Ayudando en la comunidad”
Escribe en el scantron:
Fecha = el 16 de mayo
Subject = Español II / 8B Quiz
POR FAVOR:
Do not write on the quiz
¡GRACIAS!
15
minutos
When you are finished, turn the quiz over on
your desk and work on something quietly.
La tarea
¡Disfruta el fin de
semana!
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Hoy es el 15 de mayo. Es jueves.