“Los
principios de un
conocimiento
pertinente”
De la
pertinencia en
el
conocimiento
La inteligencia
general
Los problemas
esenciales
Para que un conocimiento sea
Pertinente, la educación deberá
evidenciar:
CONTEXTO
La información adquiere sentido
COMPLEJO
La complejidad
es la unión entre el todo y
Las partes, y las partes entre
ellas
DE LA PERTINENCIA
EN EL
CONOCIMIENTO
MULTIDIMENSIONAL
Todo tiene diferentes
ángulos o enfoques para
conocerlo
pertinentemente
GLOBAL
Interdependencia
Entre el todo y sus
partes
La educación debe promover una
inteligencia general apta para
referirse de manera
multidimensional, a lo complejo,
al contexto en una concepción
global.
LA INTELIGENCIA GENERAL
OPERA Y ORGANIZA LA MOVILIZACION DE
LOS CONOCIMIENTOS DE CONJUNTO EN CADA
CASO PARTICULAR.
LA ANTIMONIA
EN EL TRASNCURSO DEL SIGLO XX SE HAN
PRODUCIDO PROGRESOS SIGNIFICATIVOS EN
EL CONOCIMIENTO EN LAS DIFERENTES
DISCIPLINAS, PERO ESTOS ESTAN DISPERSOS Y
DESUNIDOS LO QUE NO HA PERMITIDO UN
CONOCIMIENTO PERTINENTE EN NUESTROS
SISTEMAS DE ENSEÑANZA.
LAS MENTES FORMADAS POR LAS
DISCIPLINAS PIERDES SUS APTITUDES
NATURALES PARA CONTEXTUALIZAR LOS
SABERES TANTO COMO PARA INTEGRARLOS
EN SUS CONJUNTOS NATURALES. (CADA UNO
TIENDE A RESPONSABILIZARSE DE SU TAREA
ESPECIALIZADA)
POCA RESPONSABILIDAD POCA
SOLIDARIDAD
Disyunción y
especialización
cerrada
La falsa racionalidad
Los
problemas
esenciales
Reducción y
disyunción
DISYUNCION Y ESPECIALIZACION
CERRADA
La cultura científica y técnica disciplinaria evita
la contextualización de la información,
mientras que la cultura general la busca.
El conocimiento especializado es una forma
particular de abstracción.
Reducción y disyunción
El principio de reducción conduce
naturalmente a restringir lo complejo a lo
simple y conducir a la eliminación de todo
aquello que no sea cuantificable ni
mensurable.
La inteligencia parcelada rompe lo complejo del
mundo en fragmentos separados, fracciona
los problemas de comprensión y reflexión
La falsa irracionalidad
Consiste en la subordinación del ser humano a
la inteligencia artificial (pensamiento
tecnocrático)
El pensamiento tecnocrático es pertinente para
todo lo relacionado con maquinas artificiales
pero impertinente para comprender lo vivo y
lo malo.
EQUIPO VERDE
• IRENE ROJAS MARTINEZ
• EMILIA ROBLEDO OSORIO
• NATIVIDAD TORRES GUTIERREZ
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