DIRECCIÓN LOCAL DE EDUCACIÓN PUENTE ARANDA
PREVENCIÓN DE EMERGENCIAS
PLAN DE EMERGENCIAS
Conjunto de normas, políticas, sistemas de organización y procedimientos generales
aplicables para enfrentar de manera adecuada, oportuna y eficaz las situaciones de
calamidad, desastre o emergencia, en sus distintas fases, con el fin de mitigar o
reducir los efectos negativos o lesivos de las situaciones que se presenten. Estos
planes se adoptarán para cada una de las entidades y comités sectoriales, y
establecerán con claridad cuáles son las funciones de respuesta, las autoridades
responsables de cumplirlos, y los recursos que se pueden y deben utilizar.
(Decreto 332 de 2004)
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RECOMENDACIONES BÁSICAS
•Divulgar el Plan de Evacuación. Es imprescindible que la dirección, los docentes, los
estudiantes y los administrativos colaboren y conozcan previamente cómo deben
actuar.
•Tener señalización completa y en sitios visibles para facilitar la evacuación.
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RECOMENDACIONES BÁSICAS
•Divulgar el Plan de Evacuación. Es imprescindible que la dirección, los docentes, los
estudiantes y los administrativos colaboren y conozcan previamente cómo deben
actuar.
•Tener señalización completa y en sitios visibles para facilitar la evacuación.
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RECOMENDACIONES BÁSICAS
•Verificar periódicamente el estado de las salidas de emergencias, para comprobar
que estén libres de obstáculos.
•Al oír la señal de evacuación, todos los ocupantes de la institución deben dirigirse al
punto de encuentro previamente determinado en el Plan de Evacuación.
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RECOMENDACIONES BÁSICAS
•Salir ordenadamente y sin correr. Procurar mantener unido el grupo y mantener la
calma, para esto se pueden asignar en parejas para la evacuación. No volver hacia
atrás. (NO DEVOLVERSE)
•Si la ruta de evacuación contiene escaleras, se debe descender por la derecha en
forma ordenada y rápida, utilizando el pasamanos.
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RECOMENDACIONES BÁSICAS
•Asignar acompañantes a personas con discapacidad, embarazadas y niños.
•Saber y tener claro la población exacta que se encontraba en las instalaciones para
poder hacer un conteo preciso y poder reportar personas faltantes al jefe de
emergencias de la institución.
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RECOMENDACIONES BÁSICAS
•Prestar Primeros Auxilios a las personas que lo requieran ( personal calificado, para
evitar daños mayores).
•Revisar los elementos propios del colegio que puedan obstaculizar y que
representen un peligro en la evacuación (cuadro, materas, ventanas y demás).
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RECOMENDACIONES BÁSICAS
•Revisar el sistema de alarma.
•Después del simulacro evaluar el comportamiento colectivo de los estudiantes y el grado
de acatamiento de las instrucciones.
•Realizar simulacros de evacuación, al menos una vez al año. Mediante la práctica es más
fácil detectar los errores cometidos en la ejecución del plan y corregirlos.
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SIMULACRO DISTRITAL
DE EVACUACIÓN
En cumplimiento del acuerdo 341, la ejecución del simulacro Distrital de Evacuación se
llevará a cabo el Viernes 7 de Octubre del presente año.
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PARA TENER EN CUENTA
REQUISITOS FOPAE PARA PARTICIPACIÓN
COLEGIOS
1. Tener Plan Escolar de Emergencias y Contingencias inscrito en la página del SIRE-FOPAE.
2. Haber realizado ejercicios previos de simulación y/o simulacros.
3. Tener Conformada y Capacitada la Brigada de Emergencias.
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PARA TENER EN CUENTA
RECTORES DE COLEGIO
Antes:
• Diligenciar y remitir vía correo electrónico formato de selección de colegios enviado
por la SED a través de las DLE.
• Disponer de un delegado (Jefe de emergencias) para que coordine con la SED las
actividades propias del ejercicio.
• Asistir
y participar de las reuniones para información
capacitación, establecidas por FOPAE y la SED para el simulacro.
• Realizar el registro de la Institución en página del FOPAE.
general
y
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PARA TENER EN CUENTA
RECTORES DE COLEGIO
Durante:
• Permanecer en la Institución Educativa antes, durante y después del ejercicio (en lo
posible).
• Ser parte activa del ejercicio.
Después:
• Recibir la información del censo, recopilarla y entregar un reporte de la misma al
Evaluador.
• Reunirse con el evaluador y el jefe de la emergencia para realizar la
retroalimentación sobre la evaluación del simulacro.
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PARA TENER EN CUENTA
JEFES DE EMERGENCIAS
Antes:
• Asistir a la capacitación proyectada por la SED para el simulacro.
• Coordinar con el Rector de la Institución Educativa la fecha y hora para que junto con el
evaluador diligencien el formato de diagnóstico (entre el 29 de Septiembre y el 4 de
Octubre de 2011).
• Definir y desarrollar el procedimiento establecido para el simulacro.
• Asignar funciones a sus compañeros de la brigada de evacuación
ejercicio.
para que dirijan el
• Identificar rutas de salida y puntos de encuentro.
• Verificar que se encuentren libre de obstáculos las rutas de evacuación, salidas y
puntos de encuentro.
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PARA TENER EN CUENTA
JEFES DE EMERGENCIAS
Durante:
• Mantener la calma.
• Participar del desarrollo del ejercicio y estar atento a cualquier situación adversa.
Después:
• En el punto de encuentro los Estudiantes deben permanecer juntos por cursos y con un
Docente a cargo.
• Se realiza el censo por cursos y entrega el resultado al Rector(a); para esta labor se puede
designar un líder por curso, quién llevará la información.
• Coordinar el retorno a las aulas por cursos según se programó en el antes, en orden y con
la seguridad que requiere el desplazamiento para retornar a la normalidad.
• Realizar la retroalimentación con el Rector(a).
• Realizar informe de la actividad realizada y hacerlo llegar entre el 18 y el 25 de Octubre a la
DLE.
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GRACIAS
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