EL SISTEMA EDUCATIVO ESTA
ESTRUCTURADO DE MANERA TAL,
QUE NO CONTEMPLA LA IGUALDAD
EN LA DIFERENCIA EN MATERIA DE
GÉNERO GENERANDO LAS
LLAMADAS BRECHAS DE GÉNERO.





PARTIR DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.
LA FORMACIÓN EN VALORES Y ACTITUDES A PARTIR DE
TOMAR EN CUENTA LA VIDA COTIDIANA DE LAS/LOS
ESTUDIANTES.
CONSIDERAR LA EXPERIENCIA PRESENTE FUTURA DE
LAS/LOS ESTUDIANTES EN EL CONTEXTO DE SU
CULTURA LOCAL.
DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS O
PROYECTOS DE TRABAJO ACORDES CON LAS
NECESIDADES Y CONDICIONES LOCALES, Y EN
FUNCIÓN DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS/LOS
ADOLESCENTES.
DISEÑO DE UN PROYECTO DE VIDA.
 CARÁCTER
PREVENTIVO PARA
ENRIQUECER SU SEXUALIDAD
INTEGRAL.
 INSTRUMENTAR LAS RELACIONES
INTERCULTURALES.
 REDUCIR LAS DESIGUALDADES ENTRE
GRUPOS SOCIALES.
 CERRAR BRECHAS DE GÉNERO.
 IMPULSAR LA EQUIDAD.
EDUCACIÓN SEXUAL
EQUIDAD DE GÉNERO
Masculinidad y feminidad
Enfoque de equidad
Imagen corporal
Derechos Humanos
Autoestima
Proyecto de vida
Sexualidad integral
Estereotipos
Salud sexual y reproductiva
Asertividad
Derechos sexuales y reproductivos
Violencia
Holones sexuales
Normas sociales
Autonomía y Libertad
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
GENERAR AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
CONSIDERAR IMPLICACIONES
INTERCULTURALES
Estudio de caso
Diálogo
informado y la
escucha activa
La comprensión
y el
pensamiento
crítico
Toma de
decisiones
Participación
Democrática
Libro de
texto
Biblioteca
Escolar
Recursos
Informáticos
 Rúbrica
o matriz de valoración.
 Listas de cotejo o control.
 Registro anecdótico o anecdotario.
 Observación directa.
 Producciones escritas y gráficas.
 Proyectos estudiantiles y proyecto de vida.
 Esquemas y mapas conceptuales.
 Registros y cuadros de actitudes.
 Portafolios y carpetas de trabajo.
 Pruebas escritas u orales.
 EJES
FORMATIVOS:
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
DE LOS Y LAS ADOLESCENTES.
AUTOCUIDADO PARA PRESERVAR LA
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA.
BLOQUE I:
MASCULINIDAD Y FEMINIDAD EN LA SEXUALIDAD.
BLOQUE II:
SEXUALIDAD INTEGRAL.
BLOQUE III:
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA CON ENFOQUE DE GENERO.
BLOQUE IV:
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN EL MARCO DE LOS
DERECHOS HUMANOS.
BLOQUE V:
LOS ADOLESCENTES Y SUS PROYECTOS DE VIDA.
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ASIGNATURA ESTATAL EDUCACION SEXUAL Y EQUIDAD …