¿Qué es lo que crees
saber?
Sesión 3: Estilos y preferencias
de aprendizaje
Percepción
“Si las puertas de
la percepción
quedaran
depuradas,
todo se habría de
mostrar al hombre
tal cual es: infinito”
William Blake
The Morgan Library, Wikimedia
Objetivos de aprendizaje
Al final de esta sesión, usted:
1. Reflexionará sobre sus propias experiencias
de aprendizaje y preferencias
2. Será capaz de maximizar el éxito de la
capacitación a través de la comprensión de
la o las preferencias de aprendizaje
3. Pensará en cómo incorporar actividades que
estimulen diferentes preferencias de
aprendizaje
4. Reconocerá que la capacitación es un
experimento en desarrollo
Actividad: aprender a conducir
un automóvil o un idioma nuevo
Reflexione sobre su experiencia de
aprendizaje y escriba:
3 métodos,
herramientas y
enfoques de
aprendizaje
exitosos
3 métodos,
herramientas y
enfoques de
aprendizaje
menos exitosos
Disk Depot, Wikimedia
Oír /
escuchar
Oír y ver
Oír e intentar
Oír, ver e
intentar
Ver / leer
Mover
Ver e intentar
/ intentar
Preferencia
y estilo
Nationaal Archief, Flickr
ational Archives, Flickr
Patrones de
aprendizaje
Estructura
verbeeldingskr8, Flickr
Flexible
verbeeldingskr8, Flickr
aun Mitchem, Wikimedia
Independiente
Sociable
Danilobu, Wikimedia
Escuchar, ver, mover
SixSigma, Wikimedia
¿Estaremos
Assessing learning styles
causando un
Various Instrument available:
daño?
• Personality Type Indicator Myers - Briggs
• Learning Styles Inventory Dunn & Dunn
• More exist.... Look online
ational Archives, Flickr
Reflexión
•
•
•
Mike Baird, Flickr.com
¿Cuál es su estilo de capacitación “habitual”?
¿Este incluye o excluye a los aprendices?
¿Qué se debe tener en cuenta?
Evaluación de los estilos de
aprendizaje
Diversos instrumentos disponibles:
1. Indicadores del tipo de personalidad (Personality Type
Indicator: Myers – Briggs,
http://www.personalitypathways.com/type_inventory.html,
disponible en inglés)
2. Inventario de estilos de aprendizaje (Learning Styles
Inventory: Dunn & Dunn, http://www.ilsa-learningstyles.com/Learning+Styles/The+Dunn+and+Dunn+Learning
+Styles+Model.html, disponible en inglés)
3. Inteligencias múltiples (Multiple intelligences: Gardner,
http://www.businessballs.com/freematerialsinexcel/free_multi
ple_intelligences_test.xls, disponible en inglés)
4. Más información.... busque “Estilos de aprendizaje” en
internet
Resumen: objetivos de aprendizaje
Al final de esta sesión, usted:
• Se dará cuenta de sus propias experiencias de
aprendizaje y preferencias
• Podrá mejorar la capacitación a través del
conocimiento de la o las preferencias de
aprendizaje
• Planeará la incorporación de actividades que
estimularán las diferentes preferencias de
aprendizaje
• Admitirá que la capacitación es un experimento en
desarrollo
Los materiales para este curso
fueron desarrollados por
Siobhan Duvigneau
Information Literacy manager, IDS
[email protected]
Este trabajo está registrado por Creative Commons AttributionShareAlike 3.0 Unported License.
03/10/2015
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