SNTAXS
Índice
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
6)
8)
1ª
evaluación:
Repaso
morfología
(1º
ESO).
Las categorías morfológicas y los sintagmas.
Definición
de
sintagma.
Los tipos de sintagma y su función sintáctica.
El SN. Los complementos del nombre.
El S adj. El complemento del adjetivo.
El S adv. El complemento del adverbio.
El SV predicado. Los complementos del verbo.
Sujeto
+
predicado
=
oración.
Las categorías morfológicas
Sustantivo-Pronombre
Pueden ser
NÚCLEO de
sintagma
Adjetivo
Verbo
Palabras
Adverbio
Sirven para
relacionar
elementos
Preposición
Conjunción
Determinan al sustantivo: los determinantes
Ellas por sí solas forman una frase con
sentido pleno: interjecciones
La sintaxis es sencilla de entender si
piensas que se trata de un juego de piezas
Lego: las palabras se van uniendo para
formar oraciones. Algunas de ellas, las que
contienen significado pleno (sust, adj, vbo,
adv) serán el núcleo de lo que llamamos
sintagma; otras, servirán de enlace (prep y
conj); otras, modifican al vbo o determinan
al sustantivo. Construye una oración:
ANA ALUMNOS ASISTIR NUEVO TEATRO
MAÑANA SUS Y A EL
Un ejemplo para entenderlo
Lola y Pepe salieron de casa tarde
Responde a estas preguntas y obtendrás sintagmas:
¿Quién salió de casa? 
¿Qué hicieron Lola y Pepe? 
¿De dónde salieron? 
¿Cuándo salieron? 
Si te das cuenta lo que hace cada
sintagma es cumplir una función dentro
de
la
oración,
así:
Lola y Pepe  indica quién realiza la acción (el
agente).
Salieron de casa muy tarde  indica qué
hicieron
y
en
qué
circunstancias.
De casa  indica de qué lugar salieron.
Tarde  señala el momento en que salieron.
Definición de sintagma
Un sintagma es un conjunto de
palabras con un significado unitario y una
determinada función sintáctica. Está formado
por un núcleo (el único elemento
imprescindible) y unos elementos que
modifican o amplían su significado.
Tipo de
sintagma
S Nominal
S adjetivo
S adverbial
S verbal
S preposicional
Núcleo
Sustantivo
Pronombre
Adjetivo
Adverbio
Verbo
Prep + Sintagma
Enlace + término
Tipos de sintagma
SINTAGMAS PRIMARIOS
Realizan las funciones de sujeto y
predicado, por lo tanto, constituyen la
oración.
SINTAGMAS SECUNDARIOS
Sun función es secundaria ya que, bien
funcionan de complemento del nombre, bien
de complemento del verbo.
SN
SV PREDICADO
S ADJ
S ADV
S PREP
Los alumnos
Ana
Ellos
Los alumnos de Ana
Escuchan
Explica
Duermen
Aprueban
Inteligentes
Nueva
Hoy
Atentamente
Aquí
Rápidamente
De Ana
De sintaxis
Como ves el N puede
ser un sust o un
pronombre.
Es el sujeto pero
también cumple
otras funciones
secundarias:
Él escucha la lección
El N siempre es un
verbo en forma
personal o una
perífrasis verbal.
El SV con sus
complementos
forma el
predicado
El N es un
adjetivo.
Ya sabes que
un adjetivo
siempre
acompaña a
un sust.
El N es un adv.
Siempre
acompañan al
verbo
indicando
circunstancias,
también a un
adjetivo u otro
adverbio.
Se trata de
un sintagma
con una
estructura
especial:
Prep (E)
+
SN/Sadj/Sadv
(término)
El sintagma nominal
(Det) + NÚCLEO + (Complementos)
• El núcleo siempre será un sustantivo o un pronombre.
• Si se trata de un sustantivo común puede venir
determinado por: un artículo, un demostrativo,
posesivo, numeral o indefinido.
• Su función principal es la de sujeto pero también
puede desempeñar otras funciones.
• En ocasiones, una palabra que no es sustantivo puede
desempeñar sus funciones (sustantivación):
Los mayores salen fuera
El ayer ya pasó
Andar es muy sano
Los complementos del nombre
Los sustantivos propios se refieren a realidades muy
concretas y por eso no suelen venir acompañados de
ningún tipo de complemento; sin embargo, los
comunes precisan concreción, por eso pueden venir
acompañados de distintos tipos de complementos:
CN adyacente
CN preposicional
CN por aposición
- Es un S. adjetivo.
- Va unido directamente al
sustantivo al que
acompaña.
-Puede ir delante o detrás
del sustantivo.
-Aparece tanto en suj
como en predicado.
Las niñas bonitas no
pagan.
Su dulce sonrisa me
- Es un SN preposicional.
- Suele ir introducido por la
preposición “de”, pero también
por otras.
- Siempre va junto al sustantivo al
que complementa.
- Pueden aparecer tanto en el
sujeto como en el predicado.
La casa de mi abuela está
vieja.
- Es un SN.
- Algunas veces va entre
comas, otras no.
- Siempre va junto al
sustantivo al que
complementa.
- Puede aparecer tanto
en el sujeto como en el
predicado.
Ana, la profesora, vive
allí
a) En las siguientes oraciones los sustantivos no llevan
CN.
Añade
uno
de
cada
tipo:
La casa está lejos
Zapatero dijo que todo iba bien
Yo prefiero el helado
No me gustan las películas
b) Ahora vamos a hacer la tarea a la inversa. Localiza los
CN que hay en estas oraciones:
Me encanta la tortilla de patatas
Soy un joven
actor
Voy a visitar la ciudad de mis sueños
Paco, el delegado, es alumno de francés
Las torrenciales lluvias llegaron con el esperado otoño
El sintagma adjetivo
(Cuant) + NÚCLEO + (C adj)
• Se trata de un sintagma cuyo núcleo es un adjetivo.
• Puede aparecer tanto en el sujeto como en el
predicado.
• Siempre se refiere a un sustantivo. Bien va unido a él
directamente (CN adyacente), bien lo caracteriza a
través de un verbo (lo veremos más adelante). En
ambos casos, concuerda con él en género y número.
Observó las flores marchitas Ella es especial
Los alumnos llegaron cansados
Los indignados manifestantes salieron a la calle
El complemento del adjetivo
• Los adjetivos también pueden venir
acompañados de un complemento: el
complemento del adjetivo.
• Puede ser un adverbio que cuantifica;
entonces, lo llamaremos cuantificador:
Llegué a casa muy cansada
• También se puede tratar de otro adjetivo:
Vestía un jersey rojo oscuro
• También se puede tratar de un S prep:
Está harto de su compañero
El sintagma adverbial
(Cuant) + NÚCLEO + (C adv)
• Se trata de un sintagma cuyo núcleo es un adverbio.
• Siempre aparece en el predicado, nunca en el sujeto.
• Los adverbios de cantidad pueden aparecer
acompañando directamente a un adjetivo o a otro
adverbio. Entonces, lo llamaremos cuantificador:
Lo supo demasiado tarde
Está bastante enfermo
• En general, indica circunstancias: tiempo, lugar, modo,
cantidad, afirmación, negación y duda. Su función
siempre será, en estos casos, la de C circunstancial del
verbo: Vino ayer Estudiamos aquí
Lo hizo bien
No sabe
Comió demasiado
Quizás venga pronto
El complemento del adverbio
• Puede ser un adverbio. Ya sabes, en estos
casos estaremos hablando de un
cuantificador:
Su casa está muy lejos
• Puede ser un S preposicional:
Su casa está lejos del colegio
Su casa está lejos de la mía
• Siempre van junto al adverbio al que
complementan.
Alguna actividades
Vamos a trabajar con las siguientes oraciones.
Distingue los adjetivos y los adverbios y señala a
quién complementan:
La tarde era soleada
Trabajo cerca de tu casa
Odia la sopa fríaEl examen de inglés le salió fatal
Los nuevos profesores entraron inquietos
Baila muy bien
Acabaré demasiado tarde
No soporto las aceitunas negras
Le costó un gran esfuerzo llegar a la meta final
Sintagma preposicional
Preposición + Sintagma (SN, Sadj, S adv)
• Se trata de un sintagma que viene precedido de una
preposición. A ésta la llamaremos enlace y al
sintagma término:
Los libros de aventuras son mis favoritos
• Siempre funciona como complemento, bien de un
sustantivo, de un adjetivo, adverbio o verbo:
Las calles de Madrid estaban llenas de gente
Vengo de tu casa
Se exilió lejos de su país
• Al ser un complemento siempre se analizará dentro
del sintagma donde se encuentra la palabra a la que
complementa. Puede ser CN, C adj, C adv o C verbal.
Sintagma verbal
(Complementos) + NÚCLEO + (Complementos)
• Se trata de un sintagma cuyo núcleo es un verbo
en forma personal, es decir, conjugado.
• Una perífrasis verbal también puede ser el
núcleo de un SV: La camarera va a servir el vino
• Recuerda que existen formas verbales
compuestas. También pueden ser el N del SV:
Han recogido la clase La clase ha sido recogida
• Nunca una forma no personal puede ser N del
SV.
Los complementos del verbo
• El verbo es la palabra que más tipos de
complementos puede llevar. Esto se debe a que
precisa concretar su significado, las
circunstancias en las que se desarrolla la
acción…
Compró  ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Pensaba  ¿En quién? ¿Cuándo? ¿Cuánto?
Vive  ¿Dónde? ¿Con quién?
• Puede complementar al verbo un SN, un S adj,
un S adv o un S prep.
Revisión
•
•
•
•
¿Qué tipos de sintagmas existen?
¿Cuál es la estructura de un S preposicional?
¿Qué tipos de CN existen?
¿Cómo se analiza un adverbio cuando
acompaña a un adjetivo u otro adverbio?
• ¿Cuál es la función principal del SN?
• ¿Cómo puede caracterizar un adjetivo a un
sustantivo?
Importante:
Recuerda que existen dos sintagmas primarios
que son el SN sujeto y el SV predicado. Dentro de
cada uno de ellos habrá un núcleo y sus
respectivos complementos.
No olvides que dentro de unos sintagmas pueden
aparecer otros secundarios. Siempre se
analizarán dentro del sintagma donde se
encuentra la palabra a la que complementan.
Hagamos una prueba:
Las frías mañanas de invierno llegaron pronto a la aldea
El sujeto
• El sujeto es la persona, animal, cosa…que
realiza la acción del verbo, sufre el estado o
desarrolla el proceso (del que decimos algo).
Él come golosinas
La casa está vieja
El amor crece con cariño
• Es un SN, es decir, puede ser un sustantivo o un
pronombre (núcleo), que puede ir acompañado
o no por Complementos del nombre.
El sujeto II
Estructura : (DET) + NÚCLEO + (COMPLEMENTOS)
Reconocimiento:
• Responde a ¿quién? (casi siempre, ¡cuidado!).
• Concordancia: cambias el número del verbo y
la palabra que cambia con él es el
sujeto(prueba segura).
*Nunca va introducido por preposición.
A mí me gustan las golosinas Odio las arañas
Tipos de sujeto
SUJETO LÉXICO
SUJETO OMITIDO / SUJETO AGENTE
GRAMATICAL
Se trata del SN que
aparece explícito.
Concuerda con el
verbo en género y
número.
Gracias a que
existe la
conjugación
verbal, en español
podemos omitir el
sujeto, es decir, no
Las fiestas son geniales nombrarlo. Esto no
Me llamó tu primo
significa que no
ayer
haya, sino que no
Tú eres un sol
nos interesa
¿Vosotros lo sabéis?
nombrarlo.
Son geniales
Me llamó ayer
Eres un sol
¿Lo sabéis?
En el caso de los
verbos de acción
el sujeto es el
agente de la
misma, es decir,
quien la realiza.
Su madre
preparó la
comida
Él destrozó la
mesa
Escribimos mails
SUJETO PACIENTE
En el caso de las oraciones
pasivas, el sujeto es
paciente, es decir, no
realiza la acción, sino que
la padece. En estos casos
el agente viene
desempeñado por el C
agente.
La comida fue preparada
por su madre
La mesa fue destrozada
por él
Los mails son escritos por
nosotros
El predicado
• El predicado es la parte de la oración que indica la
acción, estado o proceso que realiza o sufre el sujeto
(lo que se dice del sujeto)
Él come golosinas
El amor crece con cariño
• Es un SV, es decir, un verbo que funciona como
núcleo, que puede ir acompañado por modificadores
o complementos verbales.
(Complementos) + NÚCLEO + (Complementos)
• El verbo (núcleo) siempre concuerda con el sujeto en
número y persona.
• El predicado puede ser verbal o nominal (veremos
más adelante que es nominal cuando lleva atributo).
El complemento directo
• Viene requerido por la naturaleza del verbo (verbos
transitivos). Su función es concretar su significado. Así:
Juan compró el pan
Juan vio a su amigo
• Nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción
expresada por el verbo.
• Puede ser cosa o persona, en el 2º caso siempre va
introducido por “a”.
• Siempre es un SN o un S prep (si se trata de personas).
Eso sí, nunca lo puede introducir una preposición que
no sea “a”.
El complemento directo II
Reconocimiento:
• Preguntar ¿qué? / ¿a quién? (si es persona)
• Sustitución: lo/la/los/las (pr pers átonos)
Le/les (masculino persona)
• Convertir la oración a pasiva:
El pan fue comprado por Juan
EL CD se convierte en sujeto; el sujeto en C agente
• Las oraciones con CD se llaman ORACIONES
TRANSITIVAS, las oraciones sin CD son
oraciones INTRANSITIVAS.
Práctica
La profesora explicó la lección
Los alumnos tomaron apuntes
El delegado planteó la pregunta
Los compañeros escucharon sus dudas
Alguien robó el libro de lectura
Los encargados cerrarán las ventanas
Hablo inglés
El complemento indirecto
• Algunos verbos no solo necesitan un
complemento para concretar su significado,
sino dos. En este caso el segundo indica el
destinatario (no siempre) sobre el que recae la
acción verbal, éste es el COMPLEMENTO
INDIRECTO.
Juan compró el pan a su abuela
• Siempre es un Sprep precedido por la
preposición “a”, a veces por “para”.
El complemento indirecto II
Reconocimiento:
• Preguntar ¿a quién?
• Sustitución por le / les:
Le compró el pan
• Colocar el CI antes del verbose dobla
A su abuela le compró el pan Juan
• No cambia en la pasiva:
El pan fue comprado por Juan a su abuela
El CD y el CI
• Normalmente, si existe CI existe CD en la misma oración, ya que
se trata de verbos que requieren dos complementos para
concretar su significado: dar/regalar/mandar algo a alguien. Sin
embargo, hay verbos que tienen el CD implícito, es decir, que se
sobreentiende:
Ayer escribí a mi madre (una carta/un e-mail)
• Algunos verbos no admiten CD, solamente CI: gustar, agradar,
encantar, etc. (El CI marca el ser u objeto que recibe el daño o el
provecho de la acción verbal).
Le gustan las golosinas / A ella le gustan las golosinas (doblado)
• Sabemos que se trata de CI y no de CD por los pronombres por
los que lo puedo sustituir. ¿Por cuál sustituirías en este caso?
Recuerda: CDlo/la (si es persona masc le); CIle.
*loísmo/laísmo/leísmo (si sustituimos mal).
La escribí / Le escribí / La gustan /Le gustan
El CD, el CI y los pronombres personales átonos
Tanto el CD como el CI se pueden sustituir por
los pronombres personales átonos. Haz las
sustituciones:
Carmen el corta el pelo a su hija
1º) Sustituye solo el CD.
2º) Sustituye solo el CI.
3º) Ahora sustituye los dos.
Pedro envió a sus padres un regalo
Compra un regalo para mí
Dime la verdad
Se reflexivo
Fíjate:
María lava a su bebé 
María lava el pelo a su bebé 
María se lava 
María se lava el pelo 
Pronombre reflexivo (me, te, se, nos, os, se): el sujeto
realiza y recibe a la vez la acción verbal, es decir, sujeto y
CD o CI coinciden (si coincide con el CD será reflexiva
directa; si es con el CI, reflexiva indirecta.
Reconocimiento: añadir “ a sí mismo/a”, “ a mí mismo/a”…
Se recíproco
Fíjate:
Juan pega a Paco 
Juan pega patadas a Paco 
Juan y Paco se pegan 
Juan y Paco se pegan patadas 
Pronombre recíproco (nos, os, se): la acción es
realizada y recibida de manera recíproca por los
miembros del sujeto (siempre es un sujeto múltiple).
Reconocimiento: añadir “mutuamente” o “el uno al
otro”.
El atributo
• En las oraciones con verbos copulativos: SER,
ESTAR, PARECER y RESULTAR el atributo concreta
el significado del verbo y expresa cualidades o
estados del sujeto.
• Si la oración está formada por: SUJETO + VERBO
COPULATIVO + ATRIBUTO, entonces estamos
ante un PREDICADO NOMINAL
Los alumnos están cansados
Ella es así
Pedro es el alcalde del pueblo
• Puede estar desempeñado por un S adj o un SN,
también por un S prep, incluso por un S adv.
El atributo II
Reconocimiento:
• Si hay verbo copulativo seguramente habrá
atributo. ¡Fíjate! Es necesario para concretar
su significado.
• Concuerda con el sujeto en número y persona.
• Sustitución por el pron átono lo.
Los alumnos lo están
Pedro lo es
• Las oraciones con cópula y atributo son
ORACIONES COPULATIVASPRED NOMINAL
• Si el verbo estar tiene valor locativo  CCL.
El complemento predicativo
• En las oraciones donde no hay verbos
copulativos puede aparecer un complemento
que nombra una cualidad o estado, bien del
sujeto, bien del CD.
María llegó muy cansada a su casa
Encontré a los alumnos muy cansados
• Es un S adj que concuerda en género y
número con el sustantivo al que se refiere.
• También puede ser un SN:
Fue nombrado delegado de clase
El complemento predicativo II
Parece un atributo, pero no lo es ya que no hay
cópula.
Reconocimiento:
• Pregunta: ¿cómo?
¿Cómo llego?  muy cansada
¿Cómo los encontré?  muy cansados
• Cambiar el género del suj/CD  también cambia
el C predicativo.
Encontré a las alumnas muy cansadas
* No confundir con el CC modo. Nunca lo es un adj.
¿Es CN o predicativo?
Me trajo la sopa fría
Llevaba un vestido elegante
Llevaba el vestido arrugado
Me trajo la sopa agridulce
Vieron a sus hijos muy tristes
Vieron algunas películas tristes
El complemento circunstancial
• Indica las circunstancias que rodean la acción
verbal: lugar, tiempo, modo, cantidad, causa,
finalidad, afirmación, negación o duda.
Se despertó en aquel hotel a las 2
Hizo el trabajo sin ganas.
Me quedo por ti
Te lo dije francamente
Iremos el lunes
• Puede ser un SN, S prep o un S adv. ¡Nunca un
S adj!
El complemento circunstancial II
• Un verbo puede ir acompañado de varios CC;
éstos se pueden colocar tanto delante como
detrás del verbo: Por ti me quedo
Reconocimiento:
• Se puede suprimir y no varía el significado del
verbo.
• No se sustituye por pronombres, si acaso por
adv  allí, entonces, así.
• Responde a ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿por
qué? ¿para qué?...
El complemento de régimen
• Algunos verbos requieren un complemento
preposicional para completar su significado:
acostumbrarse a algo, pensar en algo, quejarse
de algo…
Se arrepintió de su conducta
• La preposición viene regida por el propio verbo.
Por eso se llama C régimen.
• Es imprescindible para concretar el significado del
verbo.
• Siempre es viene desempeñado por un S prep.
El complemento de régimen II
Reconocimiento:
• La mayoría de las veces no se puede eliminar ya
que pierde el significado. Es necesario, no como
el C circunstancial, que es imprescindible.
• Preguntar¿en/de/contra…qué/quién?
¿De qué se arrepintió? De su conducta
• No se sustituye por pron átonos.
* Nunca se combina el CD y el C prep ya que el CD
va con verbos transitivos y el C prep no.
* Suele aparecer con verbos pronominales.
Los verbos pronominales:
el morfema se
El complemento agente
• Solo aparece en la oraciones pasivas. Indica la
persona que realiza la acción verbal.
• Siempre va introducido por la preposición “por”.
La casa fue construida por el albañil
El ejercicio será resuelto por los alumnos
Reconocimiento:
• Pasiva  Activa: El albañil construyó la casa
Los alumnos resolverán el
ejercicio.
• Lo que en la pasiva es el C ag en la activa es el suj;
El complemento agente II
ACTIVA: SUJETO (agente) + VERBO + CD
PASIVA: SUJETO (paciente) + VERBO + C AGENTE
Practica las transformaciones:
La peluquera limpió los cepillos
Las cuestiones dudosas serán resueltas por el jefe
China vende millones de productos falsificados
El crimen fue investigado por la policía
La pasiva refleja
Las oraciones impersonales
Tipos de se
Clasificación de la oración segú la
actitud del hablante
Clasificación de la oración según la
estructura del predicado
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SINTAXIS