CONCEPTOS BÁSICOS DE
LA MORFOLOGÍA
18 MAR 2011 – DÍA 26
Neurolingüística del español
SPAN 4270
Harry Howard
Tulane University
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
03/18/11
http://www.tulane.edu/~howard/SPAN4130Neurospan/
 El curso es apto para un electivo en neurociencia.
 Neurolinguistics and linguistic aphasiology está
en reserva en la biblioteca.
 Human Research Protection Program

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http://tulane.edu/asvpr/irb/index.cfm
 Before beginning research at Tulane University, all
research personnel must complete the CITI Training
Program; this can be completed at
www.citiprogram.org.

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3
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REPASO
LAS CLASES LÉXICAS
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clase
sustantivo/nombre
verbo
adverbio
clases mayores
o de contenido
clases abiertas
clases menores
o de función
clases cerradas
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adjetivo
preposición
pronombre
conjunción
artículo
demostrativo
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HOET §3.1
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CONCEPTOS BÁSICOS DE
LA MORFOLOGÍA
EJERCICIOS 4 Y 5
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§1.6 SUFIJOS DERIVATIVOS Y
FLEXIVOS
Afijos derivativos (la derivación)

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
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cambian el significado de la raíz/base y a veces su
clase léxica
papel > papelera
 niño > niñez
 gota > gotear


Afijos flexivos (la flexión)

añaden más información a la raíz/base y nunca
cambian su clase léxica
cantar > cantó
 niño > niños
 gato > gatito
 verde > verdísimo

7
§1.7 PALABRAS SIMPLES,
DERIVADAS Y COMPUESTAS
Palabras simples




balón
azul
llegué
ayer
Palabras derivadas

las que contienen una raíz más afijos derivativos:





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las que contienen sólo una raíz o una raíz más afijos
flexivos:


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
papelera
festivo
gotear
alegremente
Palabras compuestas

las que contienen dos o más raíces:


hombre rana, lavaplatos
pelirrojo
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EJERCICIO 6 Y 7
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P7
Más sobre la morfología
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EL PRÓXIMO DÍA
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