Universidad de Guadalajara
Sistema de Educación Media Superior
ELEMENTOS PARA
REALIZAR EL INFORME
DE AUTOEVALUACIÓN
Informe
Un informe es un texto descriptivo preparado
con base en los datos y la información
recogida y analizada, junto con conclusiones y
recomendaciones basadas principalmente en
las valoraciones de los participantes en el
proceso de evaluación (Comité de Calidad del
Plantel).
Informe
Características del Informe
1. Organizado y escrito con claridad.
2. Presentación como un texto integrado, con
numeración secuencial.
3. Conciso y con referencias que indiquen la fuente
de información.
4. Debe concentrarse en los aspectos que señalan
los formatos.
5. Los datos que se presenten en cuadros y tablas,
deben acompañarse con textos aclaratorios.
Informe
6. Se deben describir las fuentes de información y
justificar su calidad.
7. El informe debe ser aprobado por el CCP.
8. Las características del formato: diseño de página:
carta, márgenes superior e inferior: 2.5 cm, derecho
e izquierdo: 3 cm; tipo y tamaño de letra: Arial 11
pts., 1.5 interlineado, numeración de todas las
páginas en el margen inferior; los cuadros y las tablas
deberán tener referencia al pie del cuadro o la tabla.
9. El Informe debe ser publicado por los medios que se
considere oportuno.
Informe
Estructura para la redacción y publicación
• Portada
• Índice
• Introducción (2 pág.)
– Composición del CCP
– Aspectos que serán tratados en el texto del informe
• Breve reseña de la escuela que realiza el informe
• Valoración según los resultados obtenidos del llenado de los 7
instrumentos
– Plan de trabajo seguido por el CCP
Informe
• Desarrollo
– Breve reseña de la escuela que realiza el informe (3
páginas)
• Contexto geográfico de ubicación
• Aspectos relevantes de su historia
• Programas educativos desarrollados en las tres últimas
reformas (si es el caso)
– Se presenta la valoración (A, B, C, D, EI), según los
resultados obtenidos del llenado de cada uno de los
instrumentos de evaluación (7 páginas).
Informe
– Autodiagnóstico (2 páginas)
– Descripción de fortalezas y debilidades que caracterizan a la
escuela antes del ingreso al SNB (2 páginas).
– Propuesta de acciones que deben implementarse para la mejora
del plantel; esta actividad da como resultado los programas de
mejora continua, después de hacer el análisis de prioridades ( 1
página).
• Conclusiones (3 páginas)
• Difusión del borrador del informe
– El CCP da a conocer el informe a la comunidad escolar, al CR, al
CEC, etc., para recibir la retroalimentación, durante el tiempo
establecido.
• Redacción definitiva del informe
• El CCP incorpora las propuestas oportunas que deben formar
parte de las evidencias. Queda a disposición de los evaluadores
externos. El CCP se dispone para la siguiente etapa.
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ELEMENTOS PARA REALIZAR EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN