Análisis cuantitativo para la
implementación de la campaña
OBJETIVOS DE ESTA LECCIÓN
A. Entender cómo el análisis
cuantitativo de encuestas aportará a
la campaña
B. Entender cómo se relaciona el
análisis cuantitativo con el Plan de
Proyecto
1
Para qué sirve toda esta información de
encuestas?
5 preguntas claves
a responder con datos de encuestas
1. Perfil social y demográfico de cada audiencia
2. Etapa de comportamiento de cada audiencia
3. Niveles de conocimiento, actitud, y práctica de cada
audiencia meta
4. Medios de comunicación preferidos de cada audiencia
5. Fuentes de información en que más confía cada
audiencia
2
A. Aporte de los datos de encuesta a la campaña
1. Perfil social y
demográfico
Enfocar
estrategia de
mercadotecnia
social
2. Etapa de
comportamiento
3. C, A, CI
4. & 5. Medios preferidos y
fuentes confiables
Información de
línea base
(medir impacto)
3
B. Donde va todo esto en el Plan de Proyecto?
1. Perfil social y
demográfico de
cada audiencia
2. Etapa de
comportamiento de
cada audiencia
3. Niveles de
C,A,CI
4. & 5. Medios
preferidos y
fuentes confiables
SECCION 4. Construyendo una
Estrategia de la Campaña:
Audiencias Meta
SECCION 5. Investigación
Cualitativa & Cuantitativa:
• Investigación cuantitativa
• Objetivos SMART
• Audiencias meta: retrato
compuesto
+ Info cualitativa
SECCION 9. Apéndices:
Resultados de la preencuesta
4
1. Perfil de la audiencia: datos socio
demográficos
Audiencia A
(N=89)
Audiencia B
(N=510)
Total (N=599)
Residencia
Rural = 0%
Pueblo = 100%
Urbana = 100%
Rural = 0%
Urbana = 72%
Rural = 28%
Género
Hombres = 63%
Mujeres = 37%
Hombres = 50%
Mujeres = 50%
Hombres = 53%
Mujeres = 47%
15 – 19= 17%
20 – 24= 12%
25 – 29= 14%
30 – 34= 8%
35 – 39= 17%
40 – 44= 13%
45 – 49= 11%
50 – 55= 1%
55 o más 7%
15 – 19= 12%
20 – 24= 12%
25 – 29= 17%
30 – 34= 12%
35 – 39= 14%
40 – 44= 12%
45 – 49= 10%
50 – 55= 2%
55 o más 8%
15 – 19= 13%
20 – 24= 13%
25 – 29= 16%
30 – 34= 12%
35 – 39= 14%
40 – 44= 12%
45 – 49= 10%
50 – 55= 2%
55 o más 8%
Variable
Grupo de Edad
5
2. Etapa de estado de comportamiento
“Voy a leerle 5 declaraciones sobre su participación o no en el respeto de las zonas de no
pesca/zonas nucleo/ZRP del Parque Marino El Pepino. Por favor escuche las 5 declaraciones y
luego dígame cual declaración le representa mejor a usted”
Por ejemplo, para los pescadores:
Respuesta
Resultados
No se que es la ZRP
0%
He escuchado hablar de la ZRP pero no he participado
8%
No he participado pero tengo la intención de hacerlo
76%
No he participado pero he hablado del tema
15%
He participado a respetar la ZRP algunas veces
1%
Estoy participando regularmente en respetar la ZRP
0%
CONCLUSION: Línea base es que la mayoría de la audiencia está en una etapa de
preparación (Actitud)
6
3.
Estado actual de conocimiento, actitud, comunicación
interpersonal (objetivos SMART)
Dar prioridad a las preguntas que están más directamente vinculadas con la
cadena de resultados, para cada paso de la Teoría de Cambio
TdC
Pregunta de
encuesta
Audiencia A
Audiencia B
C
Ha escuchado de
la ZRP El Pepino?
Si 13%
No 87%
Si 2%
No 98%
A
De los siguientes
enunciados….
Muy de acuerdo
67%
Muy de acuerdo
12%
CI
Ha hablado con
alguién sobre ….
Vecino 35%
Amigos y familia
87%
Nadie 45%
Vecino 5%
Amigos y familia
23%
Nadie 77%
7
4. Preferencia de medios de comunicación
Cual medio de comunicación prefiere cada audiencia?
Audiencia A
Audiencia B
Audiencia C
Televisión
34%
28%
38%
Radio
21%
54%
25%
Periódico
12%
18%
28%
Información que puede cambiar según la estadística
(para casos usando muestras)
Información apoyada y confirmada con información
CUALITATIVA
ACTIVIDAD
8
Eligiendo la mascota
Especie
Audiencia A
Audiencia B
Langosta
13%
85%
Información que puede cambiar según la estadística
Caracol
23%
3%
(para casos usando muestras)
Tortuga marina
89%
76%
Información apoyada
y confirmada con
información
CUALITATIVA
9
5. Fuentes confiables de información
Fuente de
información
Nivel de
confiabilidad
Pescadores (N=120)
Esposas de
pescadores (N=89)
Persona en la radio
Muy confiable
32%
67%
Algo confiable
40%
30%
Poco confiable
28%
3%
Muy confiable
80%
66%
Algo confiable
14%
28%
Poco confiable
6%
6%
Persona en la TV
Información
que
puede
Artículo
en periódico Muy
confiable
cambiar
según la estadística
14%
28%
Algo confiable
36% muestras) 49%
(para
casos usando
Cura
Poco confiable
50%
23%
Muy confiable
65%
89%
Algo confiable
27%
9%
confiable y confirmada
8%
2%
InformaciónPoco
apoyada
con información
CUALITATIVA
10
Combinando los datos:
qué más podemos rescatar con nuestros datos de
encuesta?
Por cada audiencia, Var Indep. x C/A/CI/CC
Por ejemplo:
•La edad afecta la preferencia de medios de comunicación?
•Hay un efecto de nivel de educación sobre C, A, CI o CC?
Esto permite enfocar con precisión la campaña para maximizar
impacto
11
CUANTITATIVO vs CUALITATIVO?
OJO:
Mientras mas pequeña la muestra, menos
confiable los datos cuantitativos…y más
útil la información cualitativa.
12
QUE APRENDIMOS AHORA?
ACTIVIDAD
13
Cómo aporta el análisis cuantitativo de encuestas a la
campaña?
Perfil social y demográfico
Enfocar
estrategia de
mercadotecnia
social
Etapa de comportamiento
C, A, CI
Medios preferidos y
fuentes confiables
Información de
línea base
(medir impacto)
14
Cómo se relaciona el análisis cuantitativo con el Plan de Proyecto?
1. Perfil social y
demográfico de
cada audiencia
2. Etapa de
comportamiento de
cada audiencia
3. Niveles de
C,A,CI
4. & 5. Medios
preferidos y
fuentes confiables
SECCION 4. Construyendo una
Estrategia de la Campaña:
Audiencias Meta
SECCION 5. Investigación
Cualitativa & Cuantitativa:
• Investigación cuantitativa
• Objetivos SMART
• Audiencias meta: retrato
compuesto
SECCION 9. Apéndices:
Resultados de la preencuesta
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