PERCEPCIÓN Y POSICIONAMIENTO DE LA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL (UPN)
ANEXO GRÁFICO PRELIMINAR
Encuesta entre maestros de primaria y secundaria, realizada del 6 al 13
de noviembre: 467 casos mediante entrevista a población objetivo con
teléfono en su vivienda. Cobertura nacional, nivel de confianza 95% con
margen de error teórico de ± 4.6 puntos porcentuales).
20 de noviembre del 2010
Imagen y opinión de la UPN
¿Qué opinión tiene de la Universidad Pedagógica?
Excelente/
buena
Regular
Muy mala/
mala
Sumando “Ns/Nc”=100%
85%
7%
4%
Imagen y opinión de la UPN
Con lo que usted sabe o ha escuchado de la Universidad Pedagógica Nacional,
¿qué se acerca más a lo que usted piensa? La Universidad Pedagógica…
41%
31%
21%
5%
Es la mejor opción para
Es un buena opción
fortalecer la formación y como otras que hay en el Es una buena opción en
algunas áreas del
mantenerse actualizado
país
conocimiento educativo
como maestro
Sumando “Ns/Nc”=100%
No es una buena opción
para fortalecer la
formación y actualizarse,
hay otras mejores
Mencionan que las otras opciones son mejores, en
comparación con la UPN, por que instruyen en el
campo laboral, poseen mejor preparación docente y
tienen mejor organización.
Imagen y opinión de la UPN
¿Usted cree que la Universidad Pedagógica Nacional
tiene buena o mala imagen?
Excelente/
buena
79%
Regular*
8%
Muy mala/
mala**
9%
Sumando "Nc"=100%
La imagen “Excelente/buena” se
atribuye, principalmente, a su nivel
académico, su planta docente y la oferta
educativa.
Del 17% que contestó “Regular y Muy mala”
mencionaron, entre otras, la falta de
difusión de información, la división de los
centros educativos, la falta de seriedad, la
preeminencia de cursos teóricos, la
burocratización y la falta de avances.
Opinión y posicionamiento de la UPN
Ahora por favor dígame, ¿cuál es su opinión sobre las siguientes instituciones de educación superior…:
excelente, buena, regular, mala o pésima?
Excelente/ buena
Regular
Ns/Nc
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
90
3 6
Tecnológico de Monterrey (ITESM)
89
2 8
Instituto Politécnico Nacional (IPN)
86
Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
81
Escuelas Normales
72
Universidades Tecnológicas Estatales
15
64
Universidad de Guadalajara (UdeG)
0
12
4
31
5
38
5
20
40
2
16
4
47
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
(FLACSO)
10
20
67
Universidad Iberoamericana (UI)
3
47
56
60
80
100
Percepción de la calidad educativa de la UPN
En general, ¿qué tan de acuerdo está usted
con las siguientes afirmaciones sobre la UPN?
Totalmente de acuerdo
Bastante de acuerdo
Poco de acuerdo
Ns/Nc
Sus estudiantes salen bien preparados
31
41
22
Tiene buenos profesores
30
45
13
12
Es una institución innovadora en sus opciones
educativas
27
18
11
Tiene diversidad de programas
22
Tiene buenas instalaciones
20
44
44
35
23
30
6
11
15
¿Por qué opina que no tiene
buenos profesores?
Del 13% que contestó "Poco de
acuerdo“ y "Nada de acuerdo“ en
Respuesta espontánea refirieron
que : “No están bien preparados”,
“No se actualizan”, “No imparten
buenas clases”, “Son muy teóricos”,
”Falta vocación”, “No tienen un
buen plan de estudios”, “Exigen
buenas tesis”, “Son los mismos
maestros para todas las clases”.
PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA UPN
¿Usted o alguien de sus colegas más cercanos, digamos de la escuela
donde usted da cursos frente a grupo, ha participado en algún curso
de actualización, educación continua, maestría o doctorado de la UPN
o no ha tomado ningún curso?
Sí, yo
Sí, un colega
cercano
No ha tomado
ningún curso
Sumando "Ns/Nc"=100%
9%
36%
54%
PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA UPN
Con lo que usted sabe o ha escuchado, ¿cómo califica la calidad de la
educación que se imparte en la UPN: es excelente, buena, mala o
pésima?
Del 45% que mencionó que "él o algún colega cercano han tomado
% del total
26%
Excelente
64%
Buena
Regular
Mala 1%
12
6%
¿Por qué?
Del 40% que contestó "Excelente/ buena"
Tienen buenas maestrías/ están
actualizados
26%
Egresan buenos profesionales/ salen
bien preparados
Tienen buen nivel académico
17%
10%
Están apegadas a programas y planes
de estudio
7%
Imparte buenos cursos de
actualización/ buenos temas
7%
Otro*
28
Ns/Nc
25%
8%
3
Por qué es Regular?
Se mencionó: “Profesores mal preparados”, “Malas técnicas
de enseñanza”, “Sólo se enfoca en educación básica”, “Falta
ética”, “Son muy teóricos”.
-
¿Por qué es Mala?
“El trabajo del egresado no se refleja en su labor”
Fortalezas y Debilidades de la UPN
¿Cuál es para usted la principal fortaleza y la principal debilidad de la UPN?
(Respuesta espontánea)
Fortalezas
Alto nivel pedagógico/
académico/ educativo/ buen
prestigio/ profesionalismo/
respaldo de años
Cursos que imparte/ buenos
planes de estudio/ buenos
conocimientos
Personal bien capacitado/
por sus profesores/ personal
docente
Debilidades
25%
22%
19%
Mala organización/ mal
manejo administrativo/
burocracia
Le falta difusión
Falta de innovación y de
actualización de planes de
estudio/ no están
actualizados/ mala calidad
educativa
14%
7%
7%
Conocimiento de la oferta educativa de la UPN
Probablemente usted conoce o ha escuchado cuál es la oferta educativa de la Universidad
Pedagógica, dígame por favor, ¿en qué niveles ofrece estudios a los maestros para fortalecer su
formación profesional o para actualizarse?
(Respuesta espontánea)
Sí mención
50%
Licenciatura
36%
Maestría
Doctorado
Especialización
19%
12%
Las Licenciaturas que más se mencionaron son:
Educación Preescolar y Primaria para el Medio
Indígena (LEPEPMI) y Educación (LE).
Mayoritariamente se refirieron las Maestrías en
Educación y en Educación Básica.
Sólo el 6% mencionó el Doctorado en Educación.
Las cuatro especializaciones que más se
nombraron fueron: Planeación, Desarrollo y
Evaluación de la Práctica Docente; Tecnología de la
Información y Computación en Educación; Estudio
de Género en Educación y Educación Integral de la
Sexualidad.
Conocimiento de la oferta educativa de la UPN
Y dígame, ¿la Universidad Pedagógica Nacional
tiene o no cursos a distancia?
43%
Sí
No
Ns/Nc
35%
46%
Sí
El 73% no identifica
los programas
22%
Y dígame, ¿la Universidad Pedagógica Nacional
tiene o no Cursos en Línea, es decir en Internet?
No
Ns/Nc
El 82% no identifica
los programas
17%
37%
UPN: Maestría en Educación Básica
Dígame por favor si antes de mencionárselo, ¿usted ya estaba
o no enterado de que la mayoría de las unidades de la Universidad
Pedagógica Nacional ofrecen la Maestría en Educación Básica,
la cuál incluye dos especializaciones para obtener el grado?
Y ahora que ya conoce esa posibilidad,
¿qué tanto le anima a tomar las especializaciones que
integran la Maestría en Educación Básica en la UPN?
45%
Mucho
Enterado
28%
Bastante
Poco
21%
19%
No enterado
72%
Nada
15%
Desarrollo profesional, actualización y calificación de la oferta
desarrollo profesional
Pensando en el trabajo que realiza, en lo
general, ¿usted siente que ha logrado un
buen desarrollo profesional o no?
91%
Sí
Sí en parte
5%
¿Por qué no se siente satisfecho con su
desarrollo profesional?
Falta de
actualización
académica
23%
Falta material
didáctico
13%
No hay apoyo
del gobierno
13%
Otros*
No
4%
Ns/Nc
38%
13%
*Se mencionó: “No desarrollé mi profesión”. “No dedico el tiempo
suficiente a todos los grupos”, “No tiene apoyo de los padres de
familia”, “Problemas con el sindicato”.
Actualización y desarrollo profesional
El trabajo que realiza frente a grupo requiere de una
frecuente actualización, en lo personal, en este
momento ¿usted se siente actualizado o cree que le
falta actualizarse?
Del 73% que es profesor frente agrupo
% del total
¿Por qué siente que le falta actualizarse?
Hay nuevos programas
educativos/ por los cambios en
los planes de estudio
24%
Por la tecnología/ la tecnología
cambia/ nuevas técnicas
16%
Por los cambios de la reforma
educativa
Se siente
actualizado
13%
30
41%
Siempre hay más que aprender
12%
Nuevas técnicas de enseñanza
Los temas van cambiando/ se
modifican
Le falta
actualizarse
57%
42
4%
Otros*
Ns/Nc
Sumando "Ns/Nc"=100%
8%
19%
4%
*Se mencionó: “Por los nuevos cursos de inglés/ computación”, “Para disciplinar/
controlar a los niños”, “Para que los jóvenes tengan buen aprendizaje”, “Para
tener más técnicas pedagógicas”, “Por los nuevos cursos de inglés”, “Porque cada
grupo es diferente”.
Obstáculos para la actualización
Y pensando en su actividad cotidiana, ¿cuáles son los principales obstáculos que usted enfrenta
para mantenerse actualizado o acrecentar su desarrollo profesional?
(Respuesta espontánea)
44%
Falta de tiempo
18%
Los cursos son costosos/ falta de dinero/ son caros
10%
Salarios bajos/ la economía
9%
Faltan cursos de actualización/ hay pocas opciones/ no hay ofertas
Están lejos/ la distancia
7%
Los horarios son en horas laborables
7%
6%
Falta de material didáctico
Poca calidad de los cursos/ deficientes
4%
Falta de capacitación de los que dan los cursos
4%
El papeleo administrativo para tomar los cursos
3%
La programación inadecuada de los cursos/ se empalman/ mal planeados
3%
Carga excesiva de trabajo
2%
39%
Ninguno
Otros*
Ns/Nc
12%
30%
Respuestas múltiples no suman 100%
*Se mencionó marginalmente: "Los cursos son extensos/ duran mucho", "Falta de apoyo de autoridades educativas de la SEP", "Fal ta de tecnología",
"Falta información", "No hay instalaciones".
Obstáculos para la actualización
Aspectos relacionados con los maestros




Falta de tiempo
Los cursos son costosos
Salarios bajos
Carga excesiva de trabajo
44%
18%
10%
2%
Problemas relacionados en la
organización de la oferta



Problemas relacionados a la calidad de la
oferta



Falta de material didáctico
Poca calidad de los cursos
Falta de capacitación de
los que dan los cursos
6%
4%
4%

Están lejos/ por la distancia
Los horarios son en
horas laborales
El papeleo administrativo
para tomar los cursos
Programación inadecuada
de los cursos
7%
7%
3%
3%
Participación de los maestros en actividades de actualización y
su contribución en el desempeño del docente
De los siguientes, dígame si en los dos
últimos años, ¿usted asistió o no a:…?
Sí asistió
A cursos
actualización
Las actividades de actualización y capacitación que
usted ha tomado ¿qué tanto han contribuido a
mejorar los conocimientos que requieren los
alumnos en el aula: mucho o poco?
No asistió
7%
93%
71%
Mucho
Talleres de
formación
profesional
84%
Eventos
académicos
16%
75%
25%
29%
Especialización
12%
Bastante
71%
15%
Poco
Nivelación
Maestría
16%
11%
84%
89%
Nada
Doctorado 2%
98%
2%
MAESTROS EN ACTUALIZACIÓN
¿Actualmente está estudiando o tomando cursos
de actualización de algún tipo?
No
68%
Sí
32%
¿Y qué tipo de estudios realiza?
Del 32% que contestó "Sí"
¿En qué institución?*
Del 32% que contestó "Sí"
Sí mención
Centros de
maestros
44%
34%
Diplomado
29%
Especialización
Universidad
privada
Otros*
10%
Licenciatura
12%
Maestría
11%
33%
*Semencionó: "En el TEC de Monterrey", "En la escuela donde imparte clases",
"En la UPN (abierto)", "UNAM", "Universidad local", "En la UPN (escolarizado), etc.
Respuestas independientes, no suman 100%
Nc
14%
Requerimientos para la actualización
Dígame en sus palabras, ¿en este momento en qué aspecto cree que necesite
actualizarse o capacitarse para desempeñar su trabajo frente al aula?
(Respuesta espontánea)
Reforma integral de educación básica
12%
Computación/ tecnología de la informática
9%
Pedagogía
6%
Técnicas de enseñanza
4%
Redefinir trabajo por competencia/ desarrollo de competencias
4%
Estrategias de enseñanza
3%
Psicología/ manejo psicológico emocional en alumnos
3%
En la maestría
2%
En la licenciatura
2%
En el aspecto humanista/ valores humanos
2%
Matemáticas
2%
Programas educativos en general
2%
Inglés
2%
Disciplina de alumnos
2%
Nuevas formas didácticas
2%
No estoy frente a grupo
11%
Otros*
Ninguno/ nada
No contestó
18%
2%
12%
*Se mencionó: “Ciencias”, “Formación cívica”, “Metodología”, “Administración educativa”, “Programa en planeación”, “Historia”, “Español”, “Ciencias sociales” y
“Comprensión y lectura”.
Jerarquización de opciones para actualización
Y de las opciones que le voy a mencionar, ¿cuál colocaría en primer lugar para satisf acer en estos
momentos sus necesidades de actualización?
Capacitación en nuevas
técnicas de enseñanza
38%
Actualización en su nivel
26%
Estudios superiores
(licenciaturas, maestría,
doctorado)
15%
Manejo de informática
educativa
Capacitación para enseñar
en otro nivel
12%
6%
Sumando "Ninguna, no necesito" y "Ns/Nc"=100%
Jerarquización de requerimientos para actualización
Ahora le voy a hacer unas preguntas sobre sus intereses de actualización. De las siguientes áreas,
¿cuál requiere más para su actualización adecuada?*
Mencionaron:
79%
Computación
77%
Informática educativa
73%
Inglés
Matemáticas y
ciencias
70%
66%
Gestión
63%
Español y lectura
Historia
2%
Respuestas independientes, no suman 100%
* Se mencionó: “Psicología”, “Educación en valores” y “Artes”.
La UPN como opción para la actualización profesional
Y dígame, de los siguientes, ¿cuál considera mejor lugar para
obtener la capacitación o actualización?
Universidad Pedagógica Nacional
29%
Centros de maestros
24%
Universidades públicas (UNAM, UAM,
Politécnico, local, etc.)
12%
Universidades privadas (TEC, Ibero, local, etc)
12%
Cursos que ofrece la SEP
Escuelas Normales
En general, ¿usted prefiere tomar los cursos de actualización
en forma escolarizada, en sistema abierto
mediante tutorías o por Internet?
9%
En forma
escolarizada
En sistema
abierto
18%
Mediante
tutorías
17%
5%
Por Internet
Universidades en el extranjero
Sumando "Otro y "Nc"=100%
49%
5%
Sumando "Ns/Nc"=100%
14%
Calificación de la oferta para actualizar al docente en el sistema educativo
Algunas instituciones de educación superior públicas y privadas ofrecen distintas opciones de
actualización para los maestros del nivel básico y medio superior. Según su experiencia y los cursos
de actualización que ha tomado a lo largo de su desarrollo profesional, ¿cuál es la institución que a
su juicio ofrece mejores opciones de actualización para el magisterio?
(Respuesta espontánea)
23%
UPN
13%
SEP
9%
Centro de Maestros
CAM
6%
TEC de Monterrey (ITESM)
6%
UNAM
6%
4%
Normal Superior
PRONAP
3%
Privadas (no especificó)
3%
Universidades Estatales
No he tomado
Ninguna
Otros*
Nc
2%
4%
5%
8%
8%
*Se mencionó : "Universidad de Morelos", "Politécnico", "UVM".
La UPN como opción para la actualización profesional
Con lo que usted sabe o ha escuchado de las opciones de actualización para maestros,
¿cuál de las siguientes instituciones colocaría en primer lugar por su oferta de actualización,
cuál en segundo, cuál en tercero y así sucesivamente?*
JERARQUIZACIÓN*
Universidad Nacional Autónoma de
México
Universidad Pedagógica Nacional
Instituto Tecnológico de Estudios
Superiores de Monterrey
Instituto Politécnico Nacional
Escuelas Normales
Universidades Tecnológicas Estatales
1
2
2
2
3
4
* Se solicitó al entrevistado identificar el orden de importancia de seis instituciones de educación superior según su oferta de
actualización. De las respuestas obtenidas se calculó la posición promedio en las que fueron mencionadas por los entrevistados. Estos
valores promedio se ordenaron de menor a mayor, entre más pequeña la media, mayor la percepción de importancia de cada
institución. Mediante la técnica de análisis de varianza se determinó si cada promedio es estadísticamente diferente a los otros
promedios; esto con la finalidad de ubicar a las instituciones por su preferencia en los maestros.
Oferta de Actualización y Desarrollo Profesional: SEP
En su opinión, ¿las opciones de actualización y
desarrollo profesional que proporciona el sistema
educativo encabezado por son o no adecuadas para
atender los rezagos que existen en la educación
pública?
¿Por qué no le parecen adecuadas?
Del 46% que mencionó que “No son adecuadas o que son
adecuadas en parte”
Los programas son muy malos/ no
sirven/ obsoletos/ improvisados/ …
17%
Los maestros no estan
capacitados/ improvisan/ no …
53%
Son adecuadas
Los cursos se enfocan en la teoría/
no se ubican en la realidad
Falta de interés en la SEP en
mejorar…
Son adecuadas en
parte (Unas sí, otras
no)
No son adecuadas
15%
10%
8%
Se basan en ideas/ experiencias en
otros paÍses
5%
Están mal organizados/ no se
respeta…
5%
No dan bien la capacitación/ falta
de profesionalismo de los que …
4%
No dan información suficiente/ falta
información/ no se publican a…
4%
Otros*
33%
31%
Ns/Nc
Sumando "Nc"=100%
11%
3%
OFERTA DE ACTUALIZACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL:
SISTEMAS ESTATALES
Y dígame, ¿las opciones de actualización y desarrollo
profesional del sistema educativo estatal son o no
adecuadas para atender los rezagos que existen en la
educación pública?
¿Por qué no le parecen adecuadas?
Del 35% que mencionó que “No son adecuadas o
que son adecuadas en parte”
No envían maestros
capacitados/ falta
preparación
58%
Son adecuadas
Los programas no están
actualizados/ son
deficientes/ obsoletos
No se apegan a la
realidad
Son adecuadas
en parte
9%
15%
9%
7%
No ven las necesidades
de los alumnos
5%
Les falta contenido
5%
Otros*
No son
adecuadas
Sumando "Nc"=100%
26%
Ns/Nc
49%
10%
*Se mencionó: “Es más teoría que práctica”, “Falta de interés de autoridades para mejorar el
sistema”, “Hay pocas actualizaciones para escuelas rurales”, “Bajo nivel educativo”, “No hay
difusión/ oferta”, “Los cursos son muy rápidos/ los dan en poco tiempo”, “Quieren estandarizar el
sistema educativo”, “Falta organización”, “No se cumple con el programa/ con sus objetivos”, “Falta
de recursos económicos/ son caros”, “No están de acuerdo a las necesidades del maestro”, etc.
Satisfacción con opciones de actualización: SEP y Sistema Local
En general ¿qué tan satisfecho o insatisfecho se siente usted con las opciones de actualización,
capacitación y superación profesional que le ofrece:…?
La SEP
El Sistema Educativo Estatal/ del DF
69%
60%
25%
5%
9%
7%
Muy satisfecho/ satisfecho Ni satisfecho ni insatisfecho
Sumando "Nc"=100%
22%
1%
Insatisfecho/ muy
insatisfecho
No he tomado
Contraste UPN contra otras opciones educativas
Entre el Tecnológico de Monterrey/ Escuela Normal Superior y Nacional,
¿cuál cree usted que ofrece a los maestros del país las mejores opciones en cuanto a:?
Universidad Pedagógica vs
Tecnológico de Monterrey
Universidad Pedagógica vs Normal Superior
66
66
58
31
20
11
Formación profesional
Actualización
Escuela Normal Superior
Universidad Pedagógica Nacional
Ns/Nc
14
19
15
Desarrollo Profesional
después de la
licenciatura
Calificación de las diferentes opciones de actualización en el
Sistema Educativo
Y específicamente, ¿cómo califica usted los cursos ofrecidos por:…
son muy buenos, buenos, regulares o malos?
100
80
60
71 69
67 66
64 62
60 58
40
19
20
27
24 23
10 9
25
21 23
22
13
2
2
3
6
1
1
3
5
7
5
6
10
4
0
Muy buenos/ buenos
Sumando "Nc"=100%
Algunos buenos, otros malos/
regulares
Malos
Ns/No tomé
El Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional
Los Centros de Maestros
Los Centros de Actualización del Magisterio (CAM)
La Universidad Pedagógica Nacional
Otras Universidades
El curso Básico de la SEP
Las Escuelas Normales
El Sistema Educativo Estatal
Perfil del entrevistado: Nivel escolar donde imparte clases y
escolaridad del maestro
Y dígame, ¿es usted profesor normalista, tiene licenciatura en o tiene otra profesión?
Sí mención
Sí mención
Preescolar
Primaria
Secundaria
61
Normalista
22
51
30
Licenciatura en
UPN
Tiene otra
profesión
27
23
Perfil del entrevistado: Años de servicio y años frente a grupo
Dígame, ¿cuántos años de servicio tiene como profesor?
De 1 a 5
13
De 6 a 10
13
Y, ¿cuántos años tiene impartiendo
clases en la escuela donde trabaja?
De 1 a 5
33
18
De 6 a 10
10
De 11 a 15
De 11 a 15
13
De 16 a 20
De 16 a 20
14
De 21 a 25
7
De 26 a 30
De 31 a 35
5
2
8
De 31 a 35
Más de 35 años
1
7
Más de 35 años
No estoy frente a grupo
Menos de un
año
12
De 21 a 25
21
De 26 a 30
10
1
Menos de un año
4
8
Perfil del entrevistado: Tipo de contratación
Dígame por favor, ¿qué tipo de plaza tiene usted?
Sí mención
84
Bas e
8
9
Interina
Por horas
Respuestas independientes no sum an 100%
Maestros con plaza de base
84%
Maestros con plaza Interina
8%*
¿Qué nivel tiene de carrera magisterial?
A
15
B
C
5
E
5
No
tiene
Hasta
10 hrs.
17
De 11 a
15 hrs.
11
D
Ns/Nc
¿Cuántas horas a la semana?
% del total
 Plaza con titular de tiempo ilimitada 3%
 Plaza con titular temporal
1%
 Plaza interina sin titular
4%
24
Maestro con plaza por horas
9%
¿Qué nivel tiene de carrera magisterial?
Del 3% que tiene plaza titular de tiempo
ilimitado
El 2% contestó no tener carrera magisterial.
19
De 16 a
20 hrs.
48
37
3
Más de
21 hrs.
12
Sumando "Ns/Nc"=100%
Perfil del entrevistado: Actividad preponderante entre maestros
Ahora dígame por favor, ¿qué tan satisfecho o
insatisfecho se siente usted con la labor que
desarrolla cotidianamente en el aula?
¿Y usted qué es en esta plaza?
Profesor frente a
grupo
73
Del 73% que es profesor frente a grupo
12
Director
40
Muy satisfecho
Supervisor
general
3
54
Satisfecho
Jefe de
enseñanza
Subdirector
Orientador
Otros*
2
Ni satisfecho,
ni insatisfecho
2
Insatisfecho*
2
Muy
insatisfecho*
1
2
2
5
Sumando "Ns/Nc"=100%
Sumando “Nc”= 100%
*Se mencionó: “Trabajador social”, “Asesor técnico pedagógico” y
“Maestro de apoyo”.
*Del 3% (9 casos) que mencionó estar insatisfecho/ muy insatisfecho.
Se mencionó: “Los alumnos no tienen un buen nivel de aprendizaje”, “El sistema
educativo está politizado”, “Mal sindicato”, “Falta de material didáctico” y “Los cursos
quedan inconclusos”.
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Diapositiva 1