Ana y su ordenador
Los mandatos formales
Mosaicos, p. 312-313
Si te interesan los ordenadores y su historia, haz clic en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora
Ana y su ordenador
Ana es una estudiante en Penn State.
Mañana tiene que entregar un ensayo muy
importante para su clase de inglés…
…y claro que su ordenador no funciona hoy.
Ana y su ordenador

Ana llama a la compañía que hizo el ordenador.
Ana: Desapareció mi ensayo! No sé qué
hacer…hábleme Ud. de mis opciones, por
favor.
Técnico: Primero, abra la carpeta de sus
documentos. ¿No está allí?
Ana: No, no está.
Ana y su ordenador
Técnico: Ahora, lea los documentos
recientes en el menú de inicio (Start
menu).
Ana: No, no está en los documentos
recientes. Ayúdeme, ¡por favor!
Técnico: Tenga paciencia, señorita.
Ana y su ordenador
Técnico: Dígame qué pasó.
Ana: Cuando guardé mi ensayo,
¡desapareció!
Técnico: Ah. Haga clic en la carpeta de
archivos temporales (Temporary
Documents).
Ana: ¡Oh! ¡Aquí está! ¡Mira qué suerte
tengo!
Ana y su ordenador
Técnico: En el futuro, tenga cuidado.
Guárdelo en una carpeta específica.
Llámenos si tiene otro problema.
Ana: ¡Gracias!
Ana y su ordenador
Mandatos formales:
“hábleme Ud. de mis opciones…”
hablar  (yo) hablo
X  habl- + e(n)
“abra la carpeta de sus documentos”
abrir  (yo) abro
X  abr- + a(n)
Ana y su ordenador
Verbos irregulares en presente:
“Tenga paciencia, señorita.”
tener  tengo
X  teng- + a(n)
lo mismo
Con pronombres:
“Dígame qué pasó.”
decir  digo
X  dig- + a(n) + pronombre
lo mismo
Es importante empezar con “yo”
poner
=
pongo
=
¡ponga(n)!
hacer
=
hago
=
¡haga(n)!
salir
=
salgo
=
¡salga(n)!
venir
=
vengo
=
¡venga(n)!
decir
=
digo
=
¡diga(n)!
volver
=
vuelvo
=
¡vuelva(n)!
hervir
=
hiervo
=
¡hierva(n)!
pedir
=
pido
=
¡pida(n)!
-Car, -Gar, -Zar

Remember spelling patterns!

buscar =
busco
=
busque(n)

llegar
llego
=
llegue(n)

empezar =
empiezo
=
empiece(n)
=
Los irregulares (¡¡¡Sólo 5!!!)
UD.
UDS.
Ser
=
sea
sean
Ir
=
vaya
vayan
Dar
=
dé
den
Estar
=
esté
estén
Saber
=
sepa
sepan
Los pronombres (directo y indirectos)
Affirmativos: Añade al final del mandato
(add accent on original stress)
Negativos:
Pon antes del mandato
REVIEW OF PRONUNCIATION RULES!
Accents and syllabes
1.
If a word ends in VOWEL, N, S then the
stress is in NEXT TO LAST syllable
zapatos
cebolla
yo hablaba
cuaderno
rebanada
ellos trabajan
ranura
ella retira
REVIEW OF PRONUNCIATION RULES!
Accents and syllabes
2. If a word ends in any other consonant then
the stress is in LAST syllable
comer
llegar
beber
ciudad
terminal
coliflor
congelador
arroz
papel
Ejemplos
Infinitive
Affirmative Ud. Negative Ud.
divertirse
¡diviértase!
¡no se divierta!
levantarse
¡levántese!
¡no se levante!
lavarse
¡lávese!
¡no se lave!
preparar
¡prepáreme!
¡no me prepare!
hablar
¡háblele!
¡no le hable!
esperar
¡espérenos!
¡no nos espere!
Ejemplos
Infinitive
Affirmative Ud. Negative Ud.
decir
¡dígamelo!
¡no me lo diga!
traer
¡tráigaselos!
¡no se los traiga!
servir
¡sírvanoslas!
¡no nos las sirva!
Comprehension Check
Ana dice a su profesor, “Por favor,
__________ el PowerPoint a Angel.”
1.
2.
sube
suba
¿La frase es lógica o no?
Comprehension Check
El profesor de Ana dice a los estudiantes,
“________ sus ensayos antes de las 5:00.”
1. Envíanme
2. Envíenme
¿La frase es lógica o no?
5 min
Fin
4min
¡Práctica!(7 minutos)
3 min
2 min
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
traer/me/Ud.
Hablar/Uds.
Beber/Ud.
Pensar/Ud.
Pedir/le/Ud.
Hacer/Uds.
Tomar/Ud.
Escribir/Uds.
Ganar/Uds/
Prestar/me/Ud.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tráigame…
Hablen…
Beba…
Piense…
Pídale…
Hagan…
Tome…
Escriban…
Ganen…
Présteme…
1 min
5
pizarra
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