6 Y 7 DE OCTUBRE
Hoy:
Para Empezar
Traducen:
1)
How many beds are in your room?
2)
There are many beds in my room.
3)
How many lamps are in Lauren’s room?
4)
There are many lamps in her room.

cambio de los asientos
Repaso de Vocabulario y gramática

Prueba

Paso 3

Prueba:
¡hoy!
Vocabulario de paso 2
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Página 73
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Página 59: caja azul
Repaso
Una alfombra
Una cama
Una pecera
Un estante
Un balcón
Unas plantas
Una radio
Repaso
Un escritorio
Un reloj
Una mesa
Una puerta
Una ventana
Una revista
Repaso
Un tocador de discos compactos
Una silla
Un televisor
Un teléfono
Un teléfono cellular
Tener: to have
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Yo tengo
tú tienes
él tiene
Hay: there is
nosotros tenemos
ellos tienen
Mi, tu, y su
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Mi
My
ejemplo: mi cuarto, mi ropa, mi escritorio

Tu
Your
ejemplo: tu cuarto, tu ropa, tu escritorio

Su
Her/His
ejemplo: su cuarto, su ropa, su escritorio
Así se dice (pág. 52)

¿Qué hay en tu cuarto?
What is in your room?

Tengo una carpeta y un cuaderno en mi cuarto.

¿Qué
hay en el cuarto de Braden?
What is in Braden’s room?

There
is a desk and
clock.
Hay
un escritorio
y una reloj.

Do you un
have
a television
your room?
¿Tienes
televisor
en suincuarto?
I have a folder and a notebook in my room.
Así se dice (pág. 52)

No, no tengo un televisor.
No, I do not have a television.

¿Qué tiene John en su cuarto?

John tiene unos carteles y una cama en su cuarto.
What does John have in his room?
John has some posters and a bed in his room.
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
Masculine nouns end in an “o”
ejemplo: bolígrafo, libro, escritorio, diccionario
Feminine nouns end in an “a”
ejemplo: cama, alfombra, libería, calculadora
“cuánto” means “how many” or “how much”

Use cuánta when working with feminine nouns.
Ejemplo: ¿cuánta tarea?, ¿cuánta pintura?
How much homework?

How much paint?
Use cuánto when working with masculine nouns.
Ejemplo: ¿cuánto amor?, ¿cuánto papel?
How much love?
How much paper?


Masculine PLURAL nouns end in an “os”
ejemplo: bolígrafos, libros, escritorios, diccionarios
Feminine PLURAL nouns end in an “as”
ejemplo: camas, alfombras, librerías, calculadoras

Use cuántas when working with feminine nouns.
Ejemplo:
¿cuántas carpetas?, ¿cuántas camas?
How many folders?

How many beds?
Use cuántos when working with masculine nouns.
Ejemplo:
¿cuántos
bolígrafos?,
¿cuántos
How many
pens? How
manypapeles?
papers?


“Mucho” means “a lot” or “much”
Use mucha when working with feminine nouns.
Ejemplo: mucha tarea, mucha pintura
A lot of homework?

A lot of paint?
Use mucho when working with masculine nouns.
Ejemplo:
mucho
Much love,
a lot amor,
of lovemucho
A lot papel
of paper

Use muchas when working with feminine nouns.
Ejemplo:
muchas carpetas, muchas camas
A lot of folders

A lot of beds
Use muchos when working with masculine nouns.
Ejemplo:
muchos
bolígrafos, muchos
papeles
Many pens
Many/A lot
of papers
cuanto y mucho
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



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
Tarea (cuánto) Cuánta tarea
Carpetas (cuánto) Cuántas carpetas
Cuánto papel
Papel (cuánto)
ropas (cuánto) Cuántas ropas
Tarea (mucho) Mucha tarea
Ventanas (mucho) Muchas ventanas
Papeles (mucho) Muchos papeles
bolígrafos (mucho) Muchos bolígrafos
Radio (mucho) Muchas radios
Prueba de Paso 2
Tercer Paso
Vocabulario
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Página 73
El centro comercial
comprar
conocer
La cosa
El dinero
El dólar
encontrar
hacer
ir
Infinitivo
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

All verbs in Spanish ALWAYS end in:
* ar
* er
* ir
If the verbs end in something OTHER than the above,
the verb is conjugated into a specific person and
time frame.
If the verb is in the “infinitive” or left unchanged (still
has the *ar, *er, and *ir) it means “to….”
ejemplo: to run, to drink, to make, to want.
Necesitar
 Necesitar/To need
Hacer/To do or
make
Así se dice (pág. 60)

¿Qué necesitas hacer?
What do you need to do?

Necesito organizar mi cuarto.
I need to organize my room.

¿Qué necesita hacer Paco?
What does Paco need to do?
Así se dice (pág. 60)
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Necesita ir a la librería
She needs to go to the bookstore

Necesito organizar mi cuarto.
I need to organize my room.

¿Qué necesita hacer Paco?
What does Paco need to do?
Querer
 Querer/to want
Hacer/To do or
make
Así se dice (pág. 60)

¿Qué quieres hacer?
What do you want to do?

No sé, pero no quiero hacer la tarea .
I don’t know but I don’t want to do homework.
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¿Qué quiere hacer Paige?
What does Paige want to do?
Así se dice (pág. 60)
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Quiere ir a la pizzería.
She wants to go to the pizza place.
Trabajo de clase
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Página 60; ejercicio 25
Vocab.
Escribe cada palabra 3 veces, oraciones, y dibujos
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mucha