Hoy:
Para Empezar
conjugan:
“tener” en todas las formas.
 Repaso de Vocabulario
 Tener: las conjugaciones
Cuánto y Mucho
Actividad
Prueba:
el 6 y 7 de
octubre
Vocabulario de paso 2
 Página 73
 Página 59: caja azul
Repaso
Una alfombra
Una cama
Una pecera
Un estante
Un balcón
Unas plantas
Una radio
Repaso
Un escritorio
Un reloj
Una mesa
Una puerta
Una ventana
Una revista
Repaso
Un tocador de discos compactos
Una silla
Un televisor
Un teléfono
Un teléfono cellular
Tener: to have
Yo tengo
tú tienes
él tiene
Hay: there is
nosotros tenemos
ellos tienen
Mi, tu, y su
 Mi
My
ejemplo: mi cuarto, mi ropa, mi escritorio
 Tu
Your
ejemplo: tu cuarto, tu ropa, tu escritorio
 Su
Her/His
ejemplo: su cuarto, su ropa, su escritorio
Así se dice (pág. 52)
 ¿Qué hay en tu cuarto?
What is in your room?
 Tengo una carpeta y un cuaderno en mi cuarto.
I have a folder and a notebook in my room.
 ¿Qué hay en el cuarto de Braden?
What is in Braden’s room?
 Hay un escritorio y un reloj.
There is a desk and a clock.
 ¿Tienes un televisor en tu cuarto?
Do you have a television in your room?
Así se dice (pág. 52)
 No, no tengo un televisor.
No, I do not have a television.
 ¿Qué tiene John en su cuarto?
What does John have in his room?
 John tiene unos carteles y una cama en su cuarto.
John has some posters and a bed in his room.
 Masculine nouns end in an “o”
ejemplo: bolígrafo, libro, escritorio, diccionario
 Feminine nouns end in an “a”
ejemplo: cama, alfombra, libería, calculadora
 “cuánto” means “how many” or “how much”
 Use cuánta when working with feminine nouns.
Ejemplo: ¿cuánta tarea?, ¿cuánta pintura?
How much homework?
How much paint?
 Use cuánto when working with masculine nouns.
Ejemplo: ¿cuánto amor?, ¿cuánto papel?
How much love?
How much paper?
 Masculine PLURAL nouns end in an “os”
ejemplo: bolígrafos, libros, escritorios, diccionarios
 Feminine PLURAL nouns end in an “as”
ejemplo: camas, alfombras, librerías, calculadoras
 Use cuántas when working with feminine nouns.
Ejemplo:
¿cuántas carpetas?, ¿cuántas camas?
How many folders?
How many beds?
 Use cuántos when working with masculine nouns.
Ejemplo:
¿cuántos bolígrafos?, ¿cuántos papeles?
How many pens?
How many papers?
 “Mucho” means “a lot” or “much”
 Use mucha when working with feminine nouns.
Ejemplo: mucha tarea, mucha pintura
A lot of homework?
A lot of paint?
 Use mucho when working with masculine nouns.
Ejemplo: mucho amor, mucho papel
Much love, a lot of love
A lot of paper
 Use muchas when working with feminine nouns.
Ejemplo:
muchas carpetas, muchas camas
A lot of folders
A lot of beds
 Use muchos when working with masculine nouns.
Ejemplo:
muchos bolígrafos, muchos papeles
Many pens
Many/A lot of papers
cuanto y mucho
 Tarea (cuánto)
Cuánta tarea
Cuántas carpetas
 Carpetas (cuánto)
 Papel (cuánto)
Cuánto papel
 ropas (cuánto)
Cuántas ropas
 Tarea (mucho)
Mucha tarea
 Ventanas (mucho)
 Papeles (mucho)
Muchas ventanas
Muchos papeles
 bolígrafos (mucho)
Muchos bolígrafos
 Radio (mucho) Muchas radios
Trabajo de clase
 Página 58; ejercicio 21
¿Cuántos___hay en su cuarto??
Actividad con sus cuartos
Direcciones
 You are going to ask your partner:
 ¿Tienes.... en tu cuarto?
Do you have.... in your room
 Respuesta (Response):
 Sí.
No, no tengo...
Yes.
No I don’t have…
 If they have the item in their room, you are going to ask them how many they
have:
 ¿Cuánto/a/os/as … tienes?
How many… do you have?
 Respuesta (Response):
 Tengo…
I have…
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mucha