TEMA: LA CÉLULA ANIMAL
Plan Diario Modelado
Presentado por:
IRIS CINTRÓN
IVELISSE ALONSO
MARTA REYES
PLAN
Tema: La Célula
 Fecha: 14 de enero de 2012
 Estrategia: ECA
 Fase: Conceptualización

INTEGRACIÓN:
Español= expresión oral y escrita
 Matemáticas = uso de pictograma numérico

y un poco de operaciones
 Inglés = traducción de vocabulario

ESTÁNDAR…
Estándar: Estructura y Niveles de Organización
de la Materia
 Expectativa: 6.1 Reconoce la célula como
estructura básica y funcional de los organismos
vivos
 Especificidad: 6.1.2 Identifica y explica la función
de los organelos que forman la célula animal.

PROFUNDIDAD
Memorístico – recordar organelos estudiados
antes
 Estratégico – identificar organelos en dibujo
 Procesamiento – utilizar aprendido en un power
point
 Extendido – traducir al inglés el nombre de los
organelos

OBJETIVOS
Objetivo
Avaluó
Conceptual Luego de observar
y discutir un power point el
Organizador gráfico- Araña de
estudiante identificará los
conceptos
organelos que componen la célula
animal, de manera adecuada.
Procedimental Explicará
satisfactoriamente la función de
los organelos intracelulares, en
un dibujo
Actitudinal Reconocerá la
importancia de la célula en la
formacion de seres vivos.
Dibujo de la célula animal
Juego ahorcado (hang man)
REFLEXIÓN
Resolver ejercicio de integración con matemáticas
llamado El Pozo de la Dicha
 Tomado del periódico El Vocero

ACTIVIDADES
Inicio
 Actividades de rutina: tomar asistencia,
anuncios, comedor…
 Reflexión: Completar el acertijo del Pozo de la
dicha.
 Presentación del tema del día: La célula animal

ACTIVIDADES
Desarrollo:
1.Completar ejercicio socialmente:
a) Araña de conceptos para nombrar organelos
que componen la célula que conoce.
2.Identificar la función de los organelos por
asociación en un dibujo
3.Presentacion de power point para ampliar los
conocimientos sobre los organelos y completar
ejercicio donde señala sus funciones
ACTIVIDADES
Cierre:
 Discutir socialmente la oración que dice que la
célula es la unidad basica estructural y funcional
de los seres vivos. Guiados por Las siguientes
oraciones incompletas:
 Todo ser vivo esta hecho de _ _ _ _ _ _ _.
 Toda célula se forma de otra_ _ __ _ a ella.
 Nuestro cuerpo está hecho de _ _ _ _ _ _ células.
MATERIALES
Computadora
 Proyector( Dibujo grande si no hay tecnología)
 Dibujo de organizador grafico= araña
 Dibujo de la célula
 Ejercicio fotocopiado

ACOMODOS
Dibujos grandes para la pared.
 Tutores
 Refuerzo positivo
 Ayuda individual

ASIGNACIÓN:
Resuelve la sopa de letras
 Traduce al inglés las palabras
 Y escribe una oración en inglés con cada palabra
que puede ser su función

ANEJOS
Dibujo de la célula
 Power point
 Copia de ejercicio escrito

LA CÉLULA ANIMAL
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Tema: La celula animal