Reglas para escoger palabras
1. No repetir
Repetir una palabra en
un período breve
provoca monotonía. Es
también sinónimo de
pobreza de lenguaje.
Analiza el siguiente
párrafo y usa sinónimos,
circunloquios, elipsis y
pronombres para
corregir:
• En muchas partes del cuerpo como
son las manos, las orejas o los pies,
están representados todos los
órganos y partes del cuerpo.
Incidiendo sobre estas zonas se
pueden crear arcos reflejos que
actúen directamente sobre
cualquier órgano del cuerpo y que
soluciones cualquier anomalía.
1. No repetir
Compara tu
corrección con esta:
• En las manos, las orejas o los pies,
se representan todos los órganos
del cuerpo. Incidiendo sobre estas
zonas se pueden crear arcos
reflejos que actúen directamente
sobre cualquier punto del
organismo y que solucionen la
anomalía que exista.
2. Las muletillas
La repetición
de palabras
lleva al cliché
lingüístico. Se
pueden usar,
pero no
abuses.
• A nivel de expresiones, el hecho de repetir a
menudo algunas palabras actúa de alguna
manera como un proceso de fijación de
auténticas muletillas o clichés. Personalmente,
pienso que se pueden utilizar de entrada en
función de llenar vacíos, a raíz de articular una
frase coja –y, también, evidentemente, en base
a la moda verbal del momento-, pero en
cualquier caso se abusa de ellas sin motivo en el
acto de repetirlas. Para empezar, he aquí las
principales.
2. Las muletillas
¿Sentiste
pesada la
lectura del
texto? Fíjate
cuántas
muletillas se
usaron.
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•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A nivel de
Lo que es
A raíz de
A través de
Bajo el punto de vista
Como muy
Como mínimo
De alguna manera
En cualquier caso
De alguna manera
En función de
Es evidente
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Evidentemente
De cara a
De entrada
Para empezar
Bueno
Ahora bien
El acto de, proceso de
El hecho de que
Personalmente
Pienso que
Quiero decir que
3. Los comodines
Son esas
palabras que
encajan en
cualquier lado.
Sirven para
todo y no
precisan nada.
Si se abusa de
ellas, también
empobrecen la
frase.
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•
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•
•
•
•
•
•
Aspecto
• Fíjate como un
Cosa
comodín vale distinto
según el lugar en que
Elemento
está:
Hecho
• La problemática del
Información
racismo encabeza todos
Problema, problemática
los periódicos /
Tema
incremento,
Decir
radicalización
Hacer
• Se plantearon problemas
Poner
de tesorería /
dificultades, carencias?
Bueno
Interesante
Positivo
3. Los comodines
Ahora analiza
las frases y
corrige las que
padezcan de
este mal.
•
•
•
•
•
•
•
•
Subió al árbol para ver el nido de pájaros
Trepó al mezquite …
No encontraba espónsor para el míting
No encontraba patrocinador para el encuentro
El ruido del aparato nos preocupaba
La refregadura del limpia brisas nos inquietaba
Han modificado las disposiciones más problemáticas de
la ley
Han modificado las disposiciones más criticadas –
discutibles- controvertidas- de la ley
• RECUERDA: Sé preciso, no digas fruto cuando
quieres decir mango. Dale su nombre a las cosas.
4. Palabras
abstractas
Sí, prefiere
siempre la
palabra
concreta. Se
refieren a
objetos y
permiten
mejor
comprensión.
• LEE:
•
LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS
CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR
¿Qué tipo de puntos? ¿Propuestas o peticiones?
¿Cómo se asumen los puntos? ¿Candidatos de
qué?
• El principal problemas es la palabra PUNTOS.
Fíjate en el esquema de la siguiente página lo
que significa ese concepto (que por cierto es
polisémico y genérico):
Polisemia de la palabra Puntos
Señal
Puntada:
Circular:
En una tela
Puntuación
Cirugía
Pico de pluma ganchillo
Referencia:
Sitio, lugar
Posición cardinal
Estado en un
Proceso
instante
Medida:
Valoración
Nota
Cifra
Parte de
Un asunto:
Apartado,
capítulo
Pasaje, fin,
objetivo,
Asunto,
aspecto,
Cuestión
Petición
Reivindicación
Idea
principal
Ahora usa la imaginación y corrige:
LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS
CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR
Los universitarios plantearán reivindicaciones
Innegociables a los candidatos a rector
OBSERVA: Reivindicación es mejor que
PUNTOS. Innegociable, mejor que deben
asumir. Rector, aclara el tipo de candidato
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Primera parte de la Guía para escoger palabras.