LUDOTECA INTERACTIVA DE
MATEMÁTICAS
ENRIQUE ALEXANDER
ANDRADE PAYARES
GIMNASIO ALTAIR DE LA SABANA
DIPLOMADO EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
2008
Enseñar a trabajar es la
tarea del maestro. A
trabajar con las manos, con
los oídos, con los ojos y
después, y sobre todo, con
la inteligencia.”
E. J. VARONA
ESTA EXE LEARNING ES PARA ESTUDIANTES
DE PRIMARIA -BACHILLERATO ENTRE
OTROS . ESTA PÁGINA WEB TE AYUDA
POTENCIALIZAR EL PENSAMIENTO
ESPACIAL, GEOMETRICO Y NUMERICO, Y
ADEMÁS ES DIVERTIDISIMO COMO
APRENDEMOS A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA
LÚDICA.
HECHO POR : TEACHER ALEXANDER
ANDRADE PAYARES.
EVIDENCIAS
 A CONTINUACIÓN SE MUESTRA ALGUNOS TRABAJOS ESCOGIDOS








AL AZAR, ELABORADOS POR ESTUDIANTES DEL GIMNASIO.
solucion ludica interactiva
De:eduardo isaias monterroza de la espriella
([email protected])
Es posible que no conozcas a este remitente.Marcar como
seguro|Marcar como no seguro
Enviado:
jueves, 07 de agosto de 2008 08:49:20 p.m.
Para:
[email protected]
el señor pasa primero la oveja, luego busco la lechuga y se trajo a la
oveja, dejo la oveja y se llevo al lobo, por último paso la oveja.
Rosaura Alvarez Guzman
Actividad
De:
wendy vanessa bertel
([email protected])
Enviado:
jueves, 07 de agosto de 2008 04:08:54 p.m.
Para:
Alex (Profe) ([email protected])
Análisis de seguridad al descargar
Las mate...doc (21,2 KB)
Profe alli le envio la actividad...
CUADRADO
MAGICOS
Las sumas
horizontales, verticales
y diagonales suman 15.
TAREA DE
MATEMATICAS
Profesor: Alexander.
Alumno: Juan José
Morales Behaine Grado 4
“A”
8
1
6
3
5
7
4
9
2
SUDOKU
Horizontal y vertical
suman 45, y los
números van del 1 al 9
sin repetir por cada
Fila y columna.
Actividad de desarrollo
logico-analitico de la
ludoteca interactiva de
Matemáticas.
7
5
4
3
9
2
1
8
6
5
3
9
8
6
7
4
2
1
8
4
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1
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9
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6
2
5
8
1
3
9
7
B
CONCLUSIONES
 Es un principal reto de todas las instituciones
educativas, es aprovechar la tecnología y adecuarla
a las necesidades de los estudiantes.
 Las prácticas de los docentes permitió conocer que
gran parte que la implementación de actividades
didácticas-tecnológicas desarrollan las habilidades
de pensamiento en los estudiantes.
 En su mayoría los estudiantes participaron y se
involucraron de lleno, a todas las actividades
propuestas en las exelearning.
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