¿Qué es un verbo?
Criterios para definirlo
Semántico
Palabra que expresa acción, estado o proceso.
Funcional
Palabra capaz de funcionar como núcleo de oración.
Morfológico
Sintagma integrado por un signo de referencia léxica (la raíz) y un signo
complejo de referencia gramatical (la desinencia o terminación) con
significado, entre otros, de persona que sería el sujeto
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La conjugación es el resultado de combinar la raíz
de un verbo con todas las terminaciones que puede
llevar para significar diferente persona, número,
tiempo y modo. Hay tres modelos de conjugación.
El número puede ser singular o plural.
La persona Es primera persona cuando el morfema
flexivo refiere al enunciador; es segunda persona
cuando refiere al destinatario y es tercera persona
cuando hace referencia a quien no es ni enunciador ni
destinatario. Los verbos unipersonales se emplean solo
en tercera persona del singular.
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El modo Existen tres modos en español:
Modo indicativo: Aseguro que estudia
Modo subjuntivo: Dudo que estudie
Modo imperativo: estudia, estudiá
El tiempo Las formas verbales conjugadas indican
tiempo en su desinencia: pretérito, presente, futuro.
Respecto a su forma existen tiempos simples y
compuestos.
Respecto a su significación temporal, cada tiempo
tendrá un valor según la forma como se relacione
con el acto de la enunciación.
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MODO INDICATIVO
TIEMPOS SIMPLES
Presente (CANTO)
Pretérito perfecto simple (CANTÉ)
Pretérito imperfecto (CANTABA)
Futuro simple (CANTARÉ)
Condicional simple (CANTARÍA)
•TIEMPOS COMPUESTOS
Pretérito perfecto compuesto (HE CANTADO)
Pretérito pluscuamperfecto (HABÍA CANTADO)
Pretérito anterior (HUBE CANTADO)
Futuro compuesto (HABRÉ CANTADO)
Condicional compuesto (HABRÍA CANTADO)
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MODO SUBJUNTIVO
TIEMPOS SIMPLES
Presente (CANTE)
Pretérito imperfecto (CANTARA o CANTASE)
Futuro simple (CANTARE)
TIEMPOS COMPUESTOS
Pretérito perfecto compuesto (HAYA CANTADO)
Pretérito pluscuamperfecto (HUBIERA o HUBIESE CANTADO)
Futuro compuesto (HUBIERE CANTADO)
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La voz En español no existe la voz como morfema
flexivo del verbo. Se trata de estructuras sintácticas
especiales que se utilizan para significar distintas
perspectivas desde las que puede observarse el proceso
determinado por el verbo.
Desde el punto de vista del proceso: voz activa El
maestro felicitó a los niños. voz pasiva Los niños fueron
felicitados por el maestro. Se felicitó a los niños.
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¿Qué conceptos resignifica el alumno?
•raíz y terminación
•persona y número
¿Qué conceptos debe construir el alumno?
•sujeto gramatical (eventualmente el explícito)
•el predicado, la relación predicativa
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70 verbos
Dormía, creo. Amanecí anhelando prosperar. Apetecía
triunfar. Decidí jugar. Salí corriendo. Conduje volando.
arriesgando morir. Calculé. Aposté, proyectando ganar.
Logré empatar. Debí parar. Presumiendo continué. Odié
perder. Sufrí, recuerdo. ¿Habría podido acertar?, especulé.
Supe olvidar. Recapacité. Elegí renacer. Resolví mejorar.
Ansío aprender, ¿entendés? Sigo temiendo fracasar.
Pretendo ir volviendo, regresar partiendo. Intentaré llorar,
chillar, patalear: podría reventar. Estuve tratando.
Desearía conseguir explotar. ¿Llegaré? Detesto alardear.
Quiero
probar.
Terminaría
diciendo:
llueve.
Leo Maslíah en “La buena noticia y otros cuentos”
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