LA EDUCACIÓN EN ROMA
LATÍN 4º ESO
FINALIDAD
• Transmitir el ideal de virtus
romana.
• Virtus:
– Respeto a las tradiciones
ancestrales y familiares.
– Respeto por las leyes divinas.
Imagines maiorum
TRADICIONES ANCESTRALES
El juramento de Horacios y Curiacios
RESPETO A LAS LEYES DIVINAS
El piadoso Eneas
CARACTERÍSTICAS
• Origen de la palabra: schola, σχόλη
• Edificio: taberna o pergola.
• Duración:
– Mañana y tarde.
– Probablemente ocho meses al año.
– Descanso días festivos y de mercado.
• No era obligatoria ni pública.
NIVELES EDUCATIVOS
• De los siete a los doce años.
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Maestro privado: paedagogus, esclavo o liberto instruido.
Escuela o ludus: los padres pagaban al maestro.
Ventajas de saber leer y escribir apreciadas por los padres.
Leer, escribir y contar.
También para las niñas.
• A partir de los doce años.
– Niñas preparadas para casarse.
– Niñas patricias aprendían a tocar instrumentos, a cantar o
hablar griego.
– Niños con el grammaticus: lengua y literatura, historia,
geografía, física y astronomía.
• Después de la escuela.
– Para la vida política o la abogacía.
– Rethores enseñaban retórica.
Niños jugando a las canicas
MATERIAL DIDÁCTICO
• Soportes:
– Tabullae ceratae
– Pergamino
– Papiro
• Instrumentos de escritura.
– Calamus
– Tinta
• Instrumentos de cálculo: abacus
Tabullae ceratae
MATERIAL DIDÁCTICO
Cyperus papyrus
Rollo de papiro
Hoja de papiro
MATERIAL DIDÁCTICO
Códice Calixtino
MATERIAL DIDÁCTICO
Cálamo
Acorus calamus
MATERIAL DIDÁCTICO
MATERIAL DIDÁCTICO
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