COPRODUCCION
LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES CONJUNTAS
La Coproducción es un método de trabajo
comunitario en el cual los profesionales
se juntan con la comunidad en el diseño e
implementación de planes de trabajo en
la búsqueda de soluciones colectivas a
determinados problemas existentes.
“La reflexividad… debe ser
una empresa colectiva antes
que la carga del académico
solitario” (Bourdieu, Wacquant: Una
invitación a la sociología reflexiva, Siglo
XXI, Argentina, 2008
Premisas y Códigos
La Búsqueda de Soluciones Conjuntas
Presume que los profesionales hagan su labor a través de los
siguientes códigos y premisas:
1. La comunidad «sujeto» de la intervención participa en el
proceso de evaluación diagnóstica de los problemas que se
buscan solucionar.
2. La comunidad participa en la creación de la explicación teórica
sobre la naturaleza causal de los problemas colectivos.
3. El reclutamiento y selección de los lideres del proyecto se hace
en conjunto
4. La comunidad participa en el diseño del plan de acción
Premisas y Códigos
2. La comunidad aprende los métodos y técnicas para
implementación de proyectos exitosos
3. Los profesionales aprenden y se adaptan a las normas
culturales y grupales que rigen dicha comunidad
4. El proyecto se implementa inicialmente en conjunto
5. La comunidad se entrena y empodera y el profesional se
aparta
6. El crédito por los logros obtenidos se comparte. En
cualquier publicación se le da crédito a las personas que
ayudaron, con nombres propios
Diferentes Escenarios
El profesional llega a una determinada comunidad con la
misión de ayudar a resolver un problema especifico, bajo
una o más de las siguientes condiciones:
a. El profesional tiene autoridad
legal/institucional y está obligado a completar
un trabajo en un tiempo determinado. ( Por
ejemplo, una campaña de vacunación por
una epidemia existente)
b. El profesional tiene autoridad para intervenir,
pero no tiene flexibilidad en cuanto al tópico
de intervención y a la manera como se
implementa el proyecto (Por ejemplo, una
campaña contra el abuso infantil)
Diferentes Escenarios
a. El profesional no tiene
autoridad pero quiere ayudar
b. El profesional necesita
desarrollar ese trabajo para
beneficio personal ( Por
ejemplo, debe hacer una tesis
de grado o quiere escribir un
libro)
Sumergirse en la Comunidad
El primer paso es el proceso de «llegada», posicionamiento y adaptación se
puede hacer de tres maneras y con tres tonalidades diferentes:
LLEGADA VERTICAL Y PODEROSA
• «Oigan, aquí estoy»
• «Yo soy el nuevo jefe –la nueva Jefa»
• «A partir de hoy hay que hacer lo que yo diga»
• «No tienen otra salida, tienen que hacerlo»
• «A partir de hoy las cosas van a cambiar aquí»
• «Si no colaboran, se vana meter en problemas»
LLEGADA PROFESIONAL, RESPETUOSA Y ASERTIVA
• «Encantado de conocerlos»
• «Me enviaron a hacer un trabajo y me encantaría contar con su
colaboración»
• «Este trabajo es bien importante y se debe hacer, pero lo quiero
hacer con ustedes»
• «Quiero tener la oportunidad de explicar el proyecto, pero
antes quiero aprender mucho acerca de esta comunidad»
LLEGADA TEMEROSA Y PASIVA
• «Les pido perdón por estar aquí»
• « Yo no quería venir pero me obligaron»
• «Por favor no vayan a presentar ninguna queja»
• «Ayúdenme a quedar bien con mis superiores»
• «Si esto les molesta, no se preocupen yo no me
voy a meter con ustedes. No hay que cambiar
nada»
Liderazgo Compartido
«A partir de hoy
hay que hacer lo
que yo diga»
Estilo Autoritario
«Por favor no
vayan a
presentar
ninguna queja»
Estilo Tímido
Liderazgo Compartido
Liderazgo compartido se refiere al proceso de liderar un proyecto,
compartiendo la autoridad con otros a nivel «horizontal». En algunos
casos, el líder tiene que preservar cierta «verticalidad», pero se
recomienda que la horizontalidad sea más grande.
El liderazgo compartido se practica de las siguientes maneras
1. La comunidad «sujeto» de la intervención participa en el proceso de
evaluación diagnóstica de los problemas que se buscan solucionar.
2. La comunidad participa en la creación de la explicación teórica sobre la
naturaleza causal de los problemas colectivos.
Aquí esta claro que el profesional es
diferente al grupo. No se tiene que
«inmolar» la identidad profesional,
pero si se necesita que todos estén al
mismo nivel en la interacción.
Liderazgo Compartido
2. El reclutamiento y selección de os lideres del
proyecto se hace en conjunto
3. La comunidad participa en el diseño del plan de
acción
4. La comunidad aprende los métodos y técnicas para
implementación de proyectos exitosos
5. Los profesionales aprenden y se adaptan a las
normas culturales y grupales que rigen dicha
comunidad
El Proceso de Aprender
Al llegar a una nueva comunidad, el profesional se toma un tiempo en aprender
sobre dicha comunidad. El aprendizaje teórico solo no es suficiente
Recomendaciones de cómo aprender
1. Revisar y leer materiales, libros sobre dicha comunidad (Preferiblemente no se
debe hacer una exhibición del conocimiento a no ser que sea absolutamente
necesario)
2. Se identifican las personas que son poseedoras de la información.
3. Se habla con la personas que tienen el poder institucional
4. Se habla con los reconocidos «expertos(as»
5. Se busca dialogar con los(as) ancianos(as)
6. Se habla con las personas que han estado involucradas en proyectos similares
7. Se habla con personas comunes y corrientes
Asertividad del Interventor
En el proceso de juntarse con la comunidad, la identidad profesional se
debe mantener y el profesional debe ser un interlocutor asertivo.
1. A través de educación y persuasión el profesional promueve su agenda
2. Si hay tradiciones culturales que no son saludables, el profesional
educa e reafirma la importancia de los nuevos comportamientos
3. Para esto se puede basar en valores de la cultura que son superiores.
Por ejemplo el meter las manos en la comida puede ser dañino en caos
de epidemias. Pero el respeto por la vida y el amor por los hijos son
valores superiores
4. El profesional combina el rol de «educador» con el rol de «alumno»
Ventajas de la Coproducción
La Coproducción a través del liderazgo compartido es una manera mas
efectiva de lograr resultados positivos por la siguientes razones:
1. Ayuda a abaratar los costos al minimizar la resistencia y al lograr
aumento de la contribución ciudadana
2. Desarrolla capacidad local/interna
3. Permite la incorporación de tecnología modernas en comunidades
innatas
4. Permite una manera mas eficaz de utilización de los escasos recursos
profesionales
5. Permite prestar servicios a muchas mas comunidades
«Si lo oigo lo olvido, si lo veo lo recuerdo, si lo hago, lo sé» (Proverbio Chino
Aprendizaje experiencial)
Coproducción
Dentro de este contexto, la Coproducción se refiere al
proceso mediante el cual los profesionales se juntan
como iguales con miembros de una determinada
comunidad con el fin de planear e implementar un
proyecto comunitario.
RAMON ROJANO DE LA HOZ
Psiquiatra
Magister en Terapia de
Familia y en Salud Publica
Director de Servicios
Humanos
Condado Wake, Raleigh,
Carolina del Norte
Email:
[email protected]
JOAQUIN ROJANO DE LA
HOZ
Sociólogo
Magister en Proyectos de
Desarrollo Social
Profesor Facultad Educación
Y Ciencias Humanas
Universidad de Córdoba
Email:
[email protected]
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