Dinámicas de
Presentación
Este tipo de técnicas se emplea cuando un grupo está
comenzando; también al inicio de un encuentro o jornada
donde los que participan no se conocen.
Objetivos:
Las técnicas de presentación permiten alcanzar los
siguientes objetivos:
 — identificar a los participantes,
 — descubrir sus gustos y aficiones,
 — romper las tensiones propias del primer momento,
 — facilitar la participación de todos.
Hay técnicas de presentación más breves que otras y que
requieren menos elementos para su desarrollo.
En el momento de elegir una Dinámica de presentación
es
conveniente tener en cuenta:
 — si la dinámica elegida puede ser realizada por
todos los participantes o si hay algún impedimento
físico que lo imposibilite,
 — si entre los participantes existe un conocimiento
previo o nadie se conoce,
 — si se cuenta con el lugar y los materiales
apropiados,
 — si ésta será la única vez que el grupo tendrá
contacto, para plantear adecuadamente la evaluación
de la dinámica.
 El
aviso clasificado: se les pide a los
participantes que confeccionen un aviso
clasificado, vendiéndose. Luego, se
ponen en círculos interior y se van
mostrando los avisos unos a otros hasta
dar la vuelta completa.
 Después, se elige a alguien que
comience diciendo a quién compraría y
porqué
 Presentación
por parejas: se les solicita
a los integrantes del grupo que elijan
una persona para trabajar en parejas
(Preferentemente un desconocido o del
sexo opuesto) los participantes se
ubican cada uno con su pareja y durante
un par de minutos (5) se comentan
nombre, estado civil, lugar, etc. Cuando
finaliza la charla sobre sus vidas se hace
un círculo y cada uno deberá presentar
al grupo lo que su pareja le contó.
 La
telaraña:
 Objetivo: Presentación.
 Materiales: Ovillo de lana, integrantes.
 Desarrollo: una persona toma la punta
del ovillo, dice su nombre y tira el ovillo
a otra persona y así sucesivamente.
Después se hace el proceso inverso,
quien tiene el ovillo se lo devuelve a
quien se lo lanzo.
 Fósforo:
Desarrollo: Cada persona que se presente
tendrá que encender un fósforo y hablar
mientras este se mantenga encendido.
 El
objetivo, de esta dinámica es que los
integrantes se han capaces de dejar
atrás, los temores de enfrentar un grupo
nuevo, con una nueva experiencia.
 Esta dinámica da el paso para el buen
desarrollo de un trabajo grupal.
¿Quieres a tu vecino?
 Objetivo: quebrantar el hielo.
 Materiales: sillas, integrantes.
 Desarrollo: se forma una ronda y quien comienza
(generalmente, el coordinador o facilitador) pregunta a
alguien “¿me quieres?”, sentándose en las piernas .
La persona puede responder con SI, NO y ¿Por qué?.
Si la respuesta es SI, todos se mueven y se cambian de
asiento, si la respuesta es NO, se pregunta ¿Por qué? Y
la persona debe responder, porque andas con zapatos
negros, tu chaleco es rojo, etc. Las personas que tienen
esas características se deben cambiar de asiento.
Esta
Dinámica, se utiliza con el
objetivo de conformar grupos, para
un posterior trabajo grupal, se debe
utilizar después de haber
conseguido quebrantar el hielo en el
grupo.
Primera letra del nombre
 Objetivo: unir personas para que se conozcan
o para realizar algún trabajo.
 Materiales: ninguno
 Desarrollo: juntar a todas las personas cuyo
nombre comience con la misma letra o la
misma vocal.
 Variantes: personas con el mismo signo.
Personas que cumplan años el mismo mes.
Pueblos y Ciudades:
 Desarrollo: Se entregará a cada
participante un papel con el nombre de
un pueblo o ciudad y se tiene que juntar
con el que tenga la misma ciudad o
pueblo. Después de un tiempo, se
vuelven a repartir otros papeles con
nombres de otros lugares y se forman
cuarteros y se presentan entre ellos.
Mostrarme tu zapato:
 Objetivo: Formar grupos de trabajo.
 Materiales: Integrantes del grupo.
 Desarrollo: Los grupos se formarán de
acuerdo al talle de calzado de los
participantes, por ejemplo: un grupo
será del 34 al 36, del 37 al 39, etc.
 Estas
Dinámicas, nos permiten que los
NNA de nuestro Movimiento en una
espacio cerrado interactúen de forma
lúdica.
 También no ayuda a iniciar un día de
trabajo, motivando al grupo de buena
manera, para desarrollo optimo de lo
planificado.
 Las
dinámicas de salón nos ayudan a
mantener el control del espacio, y nos
ayuda a instalar un trabajo en equipo:
por ejemplo, la Dinámica de los
Mariscales.
 Debemos
tener en cuenta que esta
pedagogía, es parte esencial de Nuestro
Movimiento y es por eso que tiene que
ser integradora, de confianza y por
ningún motivo debe excluir a los NNA.
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Diapositiva 1 - MOANI - MIDADEN