“Los profesionales
de la educación”
PEDRO GONZÁLEZ FELIPE
Tres evidencias …
1. No hay sistema educativo “de calidad”
sin “buenos” profesores.
2. Los sistemas educativos “mejores”
coinciden en atraer a los mejores
estudiantes para la formación docente.
3. En la próxima década, debemos sustituir
a un tercio del profesorado español.
1. ¿Existe en nuestro país una adecuada
conciencia social de lo que significa “ser
docente”? ¿Cómo nos ve la sociedad?
“Una profesión es un grupo disciplinado de personas que se
adhiere a unos estándares éticos y que se presenta y es
aceptado por la sociedad como poseedor de conocimientos y
habilidades específicos en un vasto cuerpo de conocimiento
que proviene de la investigación, la educación y la práctica en
un alto nivel, y que está preparado para aplicar este
conocimiento y ejercitar dichas habilidades en interés de los
demás.”
Organización Nacional de Colegios
Profesionales de Australia
2. ¿Somos conscientes de la importancia
que tiene el factor “profesorado” en la
educación?
3. ¿Cuáles son los campos de
conocimiento que deberían dominar los
profesionales de la educación?
5. Asumir que, en la tarea docente, resultan
indispensables las competencias profesionales
destinadas a trabajar y gestionar el conocimiento,
a trabajar con las personas y a trabajar con y en
la sociedad.
Conclusión nº 5 del XXI Encuentro de
Consejos Escolares Autonómicos y del
Estado “El profesorado del siglo XXI”
4. ¿Sería necesario cambiar el modelo de
formación y acceso a la profesión
docente en España?
4. ¿Sería necesario cambiar el modelo de
formación y acceso a la profesión
docente en España?
4. ¿Sería necesario cambiar el modelo de
formación y acceso a la profesión
docente en España?
Dos recomendaciones
http://consejoescolar.educacion.navarra.es/
Y una reflexión final …
“Los docentes somos la conciencia
educativa de la sociedad, y debemos
ejercer una pedagogía social, saber
explicar lo que hacemos y sensibilizar a
la sociedad acerca de la importancia de la
educación.”
José Antonio Marina
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