Recursos del Departamento Federal de Asuntos Ambientales para uso
de las escuelas
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¿Qué significa calidad del aire
interior?
Calidad del aire interior (Interior Air Quality o
IAQ) significa el estado, bueno o malo, del aire en
un ambiente interno.
IAQ Positiva- Mínimos niveles de contaminantes como olores, gases y
polen.
IAQ Negativa- Concentraciones excesivas de gases, olores y otros
contaminantes que pueden afectar la salud de las personas situadas en
dicha área.
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¿Por qué hay más problemas asociados
con el asma y la IAQ en la actualidad ?
1.
Los edificios de hoy son mucho más herméticos y
contienen mucho menos aire fresco.
2. En los edificios modernos, una gran parte de los
componentes no son materiales naturales (como en el
pasado), sino materiales manufacturados.
3. Las personas pasan más tiempo al interior que al exterior.
4. Hoy el aire externo contiene muchos más contaminantes
que en el pasado (humos de tubos de escape, etc.).
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¿Por qué debes preocuparte sobre
la calidad del aire interior?
•La calidad del aire interior (Interior Air
Quality o IAQ) puede afectar tu salud.
•La IAQ puede afectar la concentración y el
rendimiento académico de los estudiantes.
•Los contaminantes del aire interior hacen parte de los
cinco mayores riesgos medioambientales.
•La gente pasa aproximadamente 90% de su tiempo al
interior. Por lo tanto, los problemas de salud
asociados con IAQ continuarán aumentando.
• Según la Organización Mundial de la Salud,
aproximadamente un 30% de todos los edificios
comerciales tienen problemas significativos de
IAQ.
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Efectos de la baja calidad de IAQ
•Dolores de cabeza
•Irritaciones en los ojos, nariz y
garganta.
•Enfermedades respiratorias
•Alergias
•Asma
•Baja tolerancia contra
enfermedades comunes e
infecciones.
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Contaminantes que pueden causar
síntomas similares a las alergias o el
asma
Relacionados a
la humedad:
No relacionados a la humedad:
Moho
Cucarachas
Bacteria
Químicos orgánicos volátiles
Productos químicos
Animales domésticos
Ácaros de polvo
Tabaco
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Fuentes de contaminación:
Fuentes exteriores
Altos niveles de ozono
Humo de vehículos
Actividades al aire libre
Gas del suelo
Polen, moho
Fuentes interiores
Materiales y muebles
Equipo y actividades
Biológicos
Gente
Reintroducción de aire
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Fuentes de contaminantes
•Procesos biológicos normales – Las personas y los animales
domésticos producen CO2, humedad y olores.
•Electrodomésticos a combustión – estufas, hornos eléctricos,
chimeneas y hornos a gas.
•Uso de productos de consumo – aerosoles, ambientadores,
productos de limpieza y materiales de construcción.
•Humo de cigarrillos
•El suelo alrededor y debajo de los edificios.
•Electrodomésticos - humidificadores, aire acondicionado y
nebulizadores.
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Fuentes actuales de problemas
para la calidad del aire interno
Materiales de
construcción
•Alfombras
•Muebles
•Paneles
•Superficies con capas
protectoras
•Productos adhesivos
•Aislamiento contra
incendios
•Ins0lación
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Fuentes actuales de problemas
para la calidad del aire interno
Actividades, operaciones dentro de un
edificio:
•Limpieza, mantenimiento
•Gases de cuartos de baño, cafés, tiendas
•Útiles escolares, (arte, laboratorio,
productos químicos)
•Incompatibilidad de productos
•Cortadoras de césped, regaderas
•Fuentes, acuarios
•Mascotas en el salón de clases
•Puertas y ventanas abiertas
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Fuentes actuales de problemas
para la IAQ
Factores humanos:
•Puertas y ventanas abiertas
•Estrés
•Perfumes y desodorantes
•La propensión a enfermedades
•Reacciones psicosomáticas
•Niveles altos de carbón bióxido
•Inconsistencia en el ambiente
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Tendencias que causan
problemas de la IAQ
La acumulación de objetos desordenados:
La acumulación de objetos desordenados impide la limpieza apropiada y
causa la acumulación de polvo.
Los ácaros de polvo, insectos y roedores viven en el desorden y el polvo. Las
superficies que no se limpian regularmente acumulan polvo.
Plantas:
El moho abunda en los lugares con mucha agua.
Las plantas marchitas proveen un ambiente ideal para que el mojo y las
bacterias abunden.
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Tendencias que causan
problemas de la IAQ
¡No mantengan los autobuses prendidos!
El Departamento Federal
de Asuntos Ambientales
(Environmental Protection
Agency o EPA) ha
identificado 21 químicos
en el humo producido por
autobuses y camiones que
pueden causar cáncer u
otros problemas de salud.
Este humo contiene
químicos como benceno,
formaldehido, acetaldehído
y 1,3 butadieno.
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El saber es poder:
Recursos de EPA para la IAQ en las
escuelas
Un recurso comprensivo para ayudar a
mantener un ambiente saludable en las
escuelas.
Incluye:
•Folletos de información sobre la IAQ
•Listas de revisión
•Guías de referencia
•Rueda de posibles soluciones
•Video sobre rondas de inspección
•Mentores
•Empleados de EPA
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Recursos de la IAQ para las escuelas
•
•
•
•
Es un programa nacional que brinda recursos para identificar
y resolver problemas de IAQ en las escuelas.
Promueve el trabajo en equipo entre administradores,
maestros, enfermeras, empleados de mantenimiento,
estudiantes y padres.
Lista de revisión y acción para identificar problemas que
puedan causar mala IAQ.
Servicios auxiliares de ayuda para remediar los problemas
actuales.
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Equipo IAQ
Responsabilidades
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El coordinador de IAQ debe…
1. Tener una copia del plan de emergencia
2. Saber donde está localizado el manual de seguridad con información sobre IPM,
Pb y Radon
3. Repasar las directivas de IAQ con su equipo
4. Leer la sección 3: “Las responsabilidades del coordinador de IAQ”
5. Estudiar los “Recursos para Uso de las Escuelas” con su equipo; ver los videos
de dos partes, un total de 30 minutos:
“Recursos de la calidad del aire interior para uso de las escuelas” y
“Inspección de la IAQ en las escuelas”
6. Saber cómo y cuándo distribuir y regresar la lista, incluyendo;
•
La fecha y el nombre de la persona que hará la primera revisión
•
La responsabilidad de cada miembro del equipo y una distribución de las
diversas tareas
7. Establecer una guía de comunicación, esto incluye referir las preguntas del
público y medio ambiente a una sola persona.
8. Distribuir la lista y folleto de acción IAQ Backgrounder a todos los participantes
9. Proveer un calendario de IAQ y fijar juntas y eventos
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Equipo IAQ
¿Quienes son los miembros?
Administrador: Demuestra su capacidad al proveer un ambiente interno saludable
que estimula la enseñanza y el aprendizaje.
Docente: Asegura la salud y comodidad de sus estudiantes y otros empleados al
prevenir los problemas de la IAQ en su salón de clases.
Enfermera: Reconoce y observa los patrones de enfermedades que impliquen que
existen problemas de la IAQ.
Jefe de Mantenimiento: Asegura que el sistema de ventilación funcione
apropiadamente, utiliza productos inocuos y altamente eficaces y desecha residuos
apropiadamente para prevenir malos olores, plagas, y contaminantes. Durante las
reparaciones minimiza el polvo y los gases.
Servicios de alimentación: Reducen la humedad, olores y desperdicios para minimizar
los riesgos de problemas de largo y corto plazo a la salud.
Otros posibles miembros incluyen a…
Maestros de educación física y salud: Los cursos sobre la IAQ, ozono y asma
benefician a los estudiantes y empleados.
Maestros Auxiliares: Los contaminantes químicos de las clases de ciencias y arte.
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Responsabilidades del equipo IAQ
IMPLEMENTA EL EQUIPO DE ACCIÓN “Recursos para las escuelas”
•Informarse sobre el programa Recursos para las Escuelas.
•Conocer las directivas sobre la IAQ de HISD.
•Aplicar las directivas de IAQ diariamente.
•Ser un recurso de información de la IAQ.
•Conocer el plan y manual de seguridad.
•Asistir a las juntas de la IAQ.
•Ayudar en actividades y decisiones que afectan la calidad del aire interior de su
escuela.
•Llenar o distribuir las listas de revisión.
•Participar en revisiones regulares.
•Apoyar a el coordinador de la IAQ en recopilar información e investigar
preocupaciones de la IAQ.
•Asistir a los entrenamientos sobre la IAQ.
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Equipo de la IAQ- Principios…
•Crea un sistema para guardar documentos.
•Hace copias de las formas del Coordinador de la IAQ.
•Cuenta el numero de empleados y trabajos para asignar listas de
inspección.
•Designa un lugar para la devolución de listas de inspección.
•Provee el paquete de acción al equipo
•Obtiene un mapa de la escuela.
•Obtiene una lista de información de contratistas.
•Crea un lugar de recursos de la IAQ donde los empleados puedan
obtener información.
•Decide las fechas de juntas del equipo de la IAQ y de presentaciones a
los empleados.
Sobretodo:
Es paciente, consistente, organizado y recuerda que el equipo hace algo de alta importancia
para los estudiantes y empleados.
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Equipo de acción IAQ
¿Qué incluye el equipo de acción IAQ?
•Guía para el coordinador de la IAQ
•Folleto de información sobre la IAQ para los empleados
•Rueda de soluciones: Identifica y resuelve los posibles problemas de la IAQ
•Un guía de información para profesionales médicos.
•Un video de 2 partes, un total de 30 minutos: “Recursos de la IAQ para las escuelas”
y “Inspecciones de la IAQ en las escuelas”
-Listas de revisión para:
Maestros
Administradores
Enfermeros
Servicios de alimentación
Mantenimiento del edificio:
Ventilación
Gestión de residuos
Renovaciones y reparaciones
Inspecciones
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¿Tiene problemas de la IAQ?
¡Los diagnósticos son complicados!
Síntomas menores y de corto plazo – resfriados, alergias, fatiga o gripe.
Estos síntomas pueden indicar un problema con la IAQ.
• Todas las personas en un salón de clases o escuela son afectadas.
• Los síntomas desaparecen cuando los empleados o estudiantes salen de
la escuela por un día.
• Los síntomas suceden después de algún cambio a la escuela como
pintar o aplicar insecticida.
•Las personas con alergias, asma o sensibilidad a los químicos padecen
síntomas dentro del edificio pero no afuera.
• Un estudiante o empleado es diagnosticado con una enfermedad
relacionada con el aire por un doctor.
Los efectos a la salud de largo plazo usualmente aparecen después de
varios años.
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¿Qué pueden hacer si tienen un
problema de IAQ?
1. Si el problema es simple, corríjalo.
2. Si el problema no puede ser corregido o es muy severo, el coordinador
de IAQ y su equipo deben investigar la causa del problema.
3. Obtener la asistencia de otros departamentos. El Coordinador o
Asistente de IAQ quizás necesitará consultar con el Centro de Ayuda al
Cliente.
Utiliza la Rueda de soluciones de problemas
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Centro de Ayuda al Cliente
El Centro de ayuda al cliente (Customer Care Center) se responsabiliza
sobre el ambiente, HVAC, limpieza, IPM, techado, hojas metálicas, retirar capa
de barniz, telecomunicaciones y electricidad.
P: ¿Con quién tengo que comunicarme para pedir una notificación de
mantenimiento?
R: Al Centro de Ayuda al Cliente(713) 676-9450
P: ¿Cómo puedo conseguir información sobre la orden de trabajo?
R: Contacte a su área de mantenimiento y provea el número de notificación
proveído por el Centro de Ayuda al Cliente
Centro de Ayuda al Cliente
228 McCarty Dr. Bldg. #17
Houston, Texas 77029
Telefono:(713) 676-9450
Fax:(713) 676-9530
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Lista de proveedores locales de
servicios de IAQ
Proveedores de HISD :
Servicios de Construcción y Edificios- 713-676-9278
Maintenimiento-713-676-9250
Control de Riesgos- 713-220-5092
Servicios Médicos-713-556-7280
Materiales Peligrosos y Asuntos Ambientales-713-676-9250
Departamento Local de Salud-Health and Human Services-832-393-5169
Departamento Estatal de Salud -512-458-7111 o 1-888-963-7111
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Recursos
Programa de la Calidad del Aire Interior:
Departamento de Servicios Médicos de Texas
Sección de Regulación
Programa de la Calidad del Aire Interior, MC #1987
1100 W. 49th Street
Austin, TX,78756
llame al 1-800-293-0753 ext. 2444 o 2428
Fax: (512) 834-6707
Personal de IAQ: Quade R. Stahl [email protected]
“Recursos para las Escuelas” de IAQ: Stacy Murphy
[email protected] (214) 665-7116
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Recursos de EPA
Las publicaciones y recursos de EPA son disponibles gratis.
Para obtenerlas visite la página: www.epa.gov/nscep
o llame al 1-800-490-9198.
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Equipo de acción del programa Recursos de la IAQ para las Escuelas.
Guía del programa
Rueda de soluciones
Un video
Fichas de información sobre la IAQ
Cómo controlar el asma dentro de la escuela
Ayude a su hijo a controlar el Asma
Información sobre cómo obtener un ambiente saludable en las escuelas
Información sobre los beneficios de mejorar la calidad del aire interior.
Guía de comunicación del programa
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Recuerda:
¡Todo lo que haces importa!
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Examen Final
1. El plan para controlar efectivamente la IAQ requiere 6 conductores.
2. La IAQ no afecta el asma.
3. Los problemas de salud que pueden resultar de la mala IAQ incluyen el
asma, alergias, dolores de cabeza, y infecciones respiratorias.
4. El desorden no afecta la IAQ.
5. Los problemas pueden ser identificados con inspecciones frecuentes,
listas de revisión y utilizando la rueda de soluciones.
6. Algunas causas de asma son; el polvo, ácaro del polvo, humo, y mascotas.
7. La IAQ afecta el rendimiento y la salud de los estudiantes.
8. Los “Recursos para las Escuelas” informan a cada persona sobre su papel
para mantener la buena IAQ.
9. “Recursos para las escuelas” es un programa organizado por una sola
persona y no por un equipo de personal con diversas especialidades.
10. Los recursos de “Recursos para las Escuelas” son proveídos por EPA sin
costo alguno.
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Descargar

IAQ For HISD Schools