Estadísticas de
seguimiento de
egresados de nivel
medio superior
Dirección de Egresados y
Servicio Social
2011
Formato de la Presentación.

Descripción de los estudios de seguimiento de egresados
EJEMPLOS DE RESULTADOS:



Carreras de más rápida contratación y mayores ingresos
Evaluación de las condiciones académicas y administrativas
de los CECYT’S
Ejemplo de posibles conclusiones.
Descripción de los estudios de seguimiento de
egresados.
de e los estudios de seguimiento de egresados
¿Qué es un estudio de seguimiento de egresados?



Son estudios educativos que las escuelas de Educación
Media Superior realizan para considerar la opinión de
sus egresados, bajo la coordinación de la DEySS.
Incluyen estudios de egresados sobre su ingreso a la
educación superior así como su inserción al mercado
laboral.
Consideran la opinión de los empleadores de
egresados politécnicos.
Importancia de los estudios de seguimiento de
egresados



Los estudios de seguimiento de egresados apoyan los
procesos de evaluación de la calidad de la educación
media superior.
Proveen información amplia y objetiva a los
académicos quienes toman decisiones en materia de
planeación académica, así como diseño, revisión y
actualización de planes y programas de estudio.
Son requisito documental para los procesos de
acreditación y reacreditación de las carreras que el
Instituto brinda.
¿Cómo se llevan a cabo los estudios de seguimiento
de egresados y toma de opinión a empleadores?


La DEySS en coordinación con los responsables de los
estudios de seguimiento de egresados de las Unidades
Académicas de ambos niveles educativos que integran
el IPN, aplican cada año encuestas de acuerdo a
criterios metodológicos específicos.
Se llevan a cabo de acuerdo a un calendario de
actividades que elabora la DEySS al principio de cada
año, con base en el Programa Institucional de Estudios de
Seguimiento de Egresados.
¿Cómo se obtiene la información para los estudios de
seguimiento de egresados y toma de opinión a
empleadores?

La información que se necesita, se obtiene a través de
la aplicación de encuestas, principalmente por medio
de
llamadas telefónicas y envío de correos
electrónicos, que se hacen a muestras seleccionadas
de los Directorios de egresados y de empresas.
¿Cuál es la importancia del Directorio de
Egresados y Empresas?

La actualización continua del Directorio, tanto de
egresados como de empresas, determina el éxito de los
estudios de egresados que realizan las escuelas y la
DEySS.
¿Cómo se forma el Directorio?

El Directorio se integra con la información que proviene
del Departamento de Control Escolar de cada una de las
Unidades Académicas.
¿Qué técnica estadística de muestreo se emplea para los
estudios que realiza la DEySS?

Se utiliza la técnica estadística de muestreo estratificado.
Con esto las conclusiones tienen mayor precisión (o menor
error muestral), que si la población entera fuese muestreada
mediante la técnica estadística de muestreo aleatorio
simple.
¿Cómo se logra el muestreo estratificado en los estudios de
seguimiento de egresados del IPN?

Primero
se
divide
la
población en grupos o
estratos
con
atributos
comunes
entre
la
población, como edad,
género, nivel académico,
etc.
Segundo,
los
elementos de la muestra
son seleccionados al azar o
por un método sistemático,
de entre cada estrato
determinado.


El número de elementos
seleccionado de cada
estrato
puede
ser
proporcional
o
no
al
tamaño del estrato en
relación con la población.
Para nuestros estudios de
egresados se consideran
como
criterios
de
ponderación: el área de
conocimiento,
plantel,
carrera y nivel de estudio,
entre otros.
¿Cuál es el grado de confianza y/o aceptación de los
estudios de seguimiento de egresados y toma de
opinión a empleadores que realiza la DEySS?

Los Estudios que realizan las escuelas y la DEySS, de
seguimiento de egresados y toma de opinión a
empleadores tienen un grado de confianza del 95%,
con un error permitido +/- 3%.
¿Qué tipos de estudios de seguimiento de egresados
se llevan a cabo?
Los estudios de seguimiento de egresados se clasifican en:
1. “Transversales”,
que se llevan a cabo una vez al año,
en la misma fecha de egreso de la generación.
2. “Longitudinales”, que se aplican 3 años después de la
fecha de egreso.
¿Cuáles son las características de los estudios
transversales y longitudinales?
1.
2.
Los estudios transversales identifican percepciones
inmediatas sobre las condiciones académicas y
administrativas de la IEMS, las de inserción al mercado
laboral o de ingreso a la superior, y datos como carrera
superior escogida, cómo se prepararon para el
examen de nivel superior, cómo conocieron su
carrera, etc.
Los estudios longitudinales identifican el cambio en la
percepción 3 años después, para obtener datos como
que estrategias utilizaron para mejorar su situación
académica en el nivel superior, o para identificar en
que condiciones se insertaron.
¿Qué tipo de información ofrecen los estudios de
seguimiento de egresados y toma de opinión a
empleadores?

Ofrecen información por escuela y por área de
conocimiento, agrupada en 4 bloques:
1.-Datos personales.
2.-Situación académica del egresado.
3.-Habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes
obtenidas por el egresado.
4.-Condiciones de inserción al mercado laboral o de
ingreso a la educación superior.
¿Cómo se presenta la información que ofrecen los
estudios de seguimiento de egresados y toma de
opinión a empleadores que realiza la DEySS?


La información estadística es presentada por medio de
gráficas y tablas de cruces,
Se agrupan en estudios generales que comprenden
todas las variables encuestadas y en estudios específicos,
donde se pueden combinar las variables encuestadas de
acuerdo a las necesidades de información que requiere
cada escuela del IPN.
¿Cómo se obtienen los resultados de los estudios que
formaliza la DEySS?

Los resultados de los estudios se pueden obtener, para
su uso en los procesos de diseño, revisión y
actualización de planes y programas de estudio, y
para acreditación y re acreditación de carreras, en
todo momento del año lectivo, en la DEySS.
¿Dónde se publican los resultados de los estudios que
elabora la DEySS?




Los resultados de los estudios específicos no se
publican, Los estudios generales se entregan a los
encargados de egresados de las escuelas y se
publican en:
El Sistema Institucional de Bolsa de Trabajo (SIBOLTRA)
http://www.bolsadetrabajo.ipn.mx
El Sistema Institucional de Seguimiento y Actualización
de Egresados (SISAE)
http://www.sistemacenac.ipn.mx/sisae
La página de la Dirección de Egresados y Servicio
Social (DEySS)
http://www.dess.seis.ipn.mx
Otros documentos publicados:
1.
Programa de Seguimiento de Egresados para el IPN.
2.
Líneas de acción del Programa
de Seguimiento de
Egresados para el IPN.
Metodología para realizar estudios de seguimiento de
egresados en el Instituto Politécnico Nacional.
3.
4.
Guía para realizar estudios de toma de opinión a
empleadores de egresados politécnicos.
5.
Informes de encuestas aplicadas, 2006-2010.
disponible en el SISAE y el SIBOLTRA.
6.
Compendios estadísticos de estudios de seguimiento de
egresados, por escuela, 2005-2010.
Consulta

Algunos resultados de las encuestas.

Carreras de más rápida contratación y con
mayores ingresos
Periodo de contratación por carreras
Área de Ciencias Físico Matemáticas
50.0%
Técnico en Automatización y Control Eléctrico Industrial
25.0%
100.0%
Técnico en Computación
82.4%
Técnico en Construcción
Técnico en Dibujo Asistido por Computadora
50.0%
Técnico en Instalaciones y Mantenimiento Eléctrico
50.0%
50.0%
25.0%
Técnico en Mantenimiento Industrial
75.0%
Técnico en Máquinas con Sistemas Automatizados
75.0%
Técnico en Metalurgia
33.3%
Técnico en Metrología y Control de Calidad
33.3%
12.5%
12.5%
33.3%
100.0%
66.7%
33.3%
75.0%
Técnico en Programación
25.0%
12.5%
50.0%
33.3%
50.0%
25.0%
Técnico en Sistemas Digitales
66.7%
Técnico en Sistemas Mecánicos Industriales
66.7%
12.5%
25.0%
66.7%
Técnico en Sistemas Constructivos Asistido por Computadora
25.0%
25.0%
8.3%
16.7%
16.6%
100.0%
Técnico en Soldadura
Técnico en Telecomunicaciones
25.0%
66.7%
Técnico en Procesos Industriales
Datos generales:
20.6% Labora actualmente
63.5% Nunca ha laborado porque continua
.
estudiando
14.2% No continúa estudiando ni laborando
1.7% No contestó
25.0%
33.3%
Técnico en Plásticos
Técnico en Sistemas de Control Eléctrico
11.8% 5.8%
100.0%
Técnico en Diagnóstico y Mejoramiento Ambiental
Técnico en Redes de Cómputo
25.0%
60.0%
De 0 días a 1 mes
De 3 a 6 meses
De 9 meses a un año
20.0%
20.0%
De 1 a 3 meses
De 6 a 9 meses
Nunca ha laborado
Periodo de contratación por carreras
Área de Ciencias Sociales Administrativas
Técnico en Administración
41.2%
17.6%
Técnico en Administración de
Empresas Turísticas
100.0%
Técnico en Comercio Internacional
100.0%
Técnico en Contaduría
Técnico en Informática
Técnico en Mercadotecnia
Datos generales:
39.9% Labora actualmente
57.5% Nunca ha laborado porque continua
.
estudiando
2.1 % No continúa estudiando ni laborando
0.5% No contestó
5.9%
54.5%
42.1%
24.2%
26.3%
23.5%
11.8%
9.1% 3.0% 9.1%
26.3%
100.0%
De 0 días a 1 mes
De 3 a 6 meses
De 9 meses a un año
De 1 a 3 meses
De 6 a 9 meses
5.3%
Periodo de contratación por carreras
Área de Ciencias Médico Biológicas
Técnico Laboratorista
Químico
100.0%
Técnico Laboratorista
Clínico
Técnico en Enfermería
60.0%
20.0%
50.0%
50.0%
Técnico en Ecología
100.0%
Técnico en Alimentos
100.0%
Datos generales:
23.1% Labora actualmente
69.2% Nunca ha laborado porque continua
.
estudiando
4.6%
No continúa estudiando ni laborando
3.1%
No contestó
20.0%
De 0 días a 1 mes
De 1 a 3 meses
De 3 a 6 meses
De 6 a 9 meses
De 9 meses a un año
Se encuentra estudiando
Sueldo mensual por carreras
Área de Ciencias Físico Matemáticas
Técnico en Automatización y Control Eléctrico Industrial
25.0%
25.0%
37.5%
Técnico en Construcción
31.3%
20.0%
30.0%
25.0%
50.0%
Técnico en Plásticos
100.0%
11.1%
33.3%
44.4%
33.3%
25.0%
25.0%
33.3%
25.0%
25.0%
66.7%
33.3%
Técnico en Sistemas de Control Eléctrico
16.7%
33.3%
33.3%
44.4%
Técnico en Sistemas Digitales
16.7%
22.2%
16.7%
16.7%
22.2%
33.3%
11.1%
33.3%
100.0%
Técnico en Soldadura
Datos generales:
18.0% Labora actualmente
63.5% Nunca ha laborado porque continua
.
estudiando
14.2% No continúa estudiando ni laborando
4.3%
No contestó
11.1%
33.3%
Técnico en Sistemas Constructivos Asistido por Computadora
Técnico en Telecomunicaciones
16.7%
66.6%
100.0%
Técnico en Sistemas Mecánicos Industriales
25.0%
66.7%
Técnico en Metrología y Control de Calidad
Técnico en Redes de Computo
25.0%
33.3%
Técnico en Programación
10.0%
25.0%
16.7%
Técnico en Metalurgia
Técnico en Procesos Industriales
6.2%6.2%
40.0%
50.0%
Técnico en Mantenimiento Industrial
Técnico en Maquinas con Sistemas Automatizados
18.8%
100.0%
Técnico en Diagnostico y Mejoramiento Ambiental
Técnico en Instalaciones y Mantenimiento Eléctrico
25.0%
100.0%
Técnico en Computación
Técnico en Dibujo Asistido por Computadora
25.0%
60.0%
De $1 a $2,000
De $3,001 a $4,000
Más de $5,001
Se encuentra estudiando
20.0%
20.0%
De $2,001 a $3,000
De $4,001 a $5,000
No contestó
Sueldo mensual por carreras
Área de Ciencias Sociales Administrativas
23.5%
Técnico en Administración
Técnico en Administración de Empresas
Turísticas
16.7%
23.5%
23.5%
16.7%
11.8%
33.3%
17.7%
16.7%
16.7%
100.0%
Técnico en Comercio Internacional
Técnico en Contaduría
10.0%
Técnico en Informática
10.5%
30.0%
21.1%
26.7%
42.1%
13.3%
21.1%
5.2%
100.0%
Técnico en Mercadotecnia
Datos generales:
38.3% Labora actualmente
57.5% Nunca ha laborado porque continua
.
estudiando
2.1 % No continúa estudiando ni laborando
2.1% No contestó
20.0%
De $1 a $2,000
De $2,001 a $3,000
De $4,001 a $5,000
Más de $5,001
De $3,001 a $4,000
Sueldo mensual por carreras
Área de Ciencias Médico Biológicas
100.0%
Técnico Laboratorista Químico
Técnico Laboratorista Clínico
11.1%
33.3%
44.4%
50.0%
Técnico en Enfermería
50.0%
Técnico en Ecología
100.0%
Técnico en Alimentos
100.0%
Datos generales:
21.5% Labora actualmente
69.2% Nunca ha laborado porque continua
estudiando
4.6%
No continúa estudiando ni laborando
4.6%
No contestó
.
11.1%
De $1 a $2,000
De $3,001 a $4,000
Más de $5,001
De $2,001 a $3,000
De $4,001 a $5,000
Se encuentra estudiando

Evaluación de las condiciones académicas y
administrativas de los CECYT’S
Estímulo al trabajo de investigación conjunta entre
profesores y alumnos
Área de Ciencias Físico Matemáticas (68.2%)
Área de Ciencias Sociales y Administrativas (24.5%)
47.14%
50%
59.22%
60%
33.10%
40%
50%
30%
40%
20%
10%
9.05%
9.05%
22.91%
30%
11.17%
20%
1.67%
10%
0%
4.47%
2.23%
0%
No existe
Malo
Regular
Bueno
Muy
bueno
No existe
Malo
Regular
Área de Ciencias Médico Biológicas (7.4%)
57.41%
60%
50%
40%
30%
18.52%
16.67%
20%
10%
1.85%
5.56%
0%
No existe
Malo
Regular
Bueno
Muy
bueno
Bueno
Muy
bueno
Apoyo y Orientación para el Servicio Social
Área de Ciencias Sociales y Administrativas (25.4%)
Área de Ciencias Físico Matemáticas (68.2%)
39.32%
40%
53.33%
60%
33.50%
50%
30%
40%
30%
13.35%
11.65%
20%
26.11%
12.78%
20%
10%
2.18%
6.67%
1.11%
10%
0%
0%
No existe
Malo
Regular
Bueno
No existe
Muy
bueno
Malo
Área de Ciencias Médico Biológicas (7.4%)
50%
40.74%
40%
29.63%
30%
14.81%
20%
10%
14.81%
0.00%
0%
No existe
Malo
Regular
Bueno
Muy
bueno
Regular
Bueno
Muy
bueno
Grado de organización horaria de grupos Académicos
Área de Ciencias Físico Matemáticas (68.2%)
Área de Ciencias Sociales y Administrativas (24.5%)
44.44%
50%
40.81%
45%
40.10%
40%
40%
33.33%
35%
30%
30%
25%
20%
10%
8.59%
7.64%
20%
12.78%
15%
2.86%
7.22%
10%
0%
5%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
2.22%
0%
No existe
Mala
Área de Ciencias Médico Biológicas (7.4%)
45%
40.74%
40%
31.48%
35%
30%
25%
20%
14.81%
11.11%
15%
10%
5%
1.85%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
Regular
Buena
Muy
buena
Disponibilidad de material bibliográfico y hemerográfico
Área de Ciencias Sociales y Administrativas (24.5%)
Área de Ciencias Físico Matemáticas (68.2%)
50%
42.00%
40%
40%
25.06%
30%
22.91%
20%
10%
42.78%
50%
30.56%
30%
21.67%
20%
5.73%
4.30%
10%
0%
3.89%
1.11%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
No existe
Mala
Área de Ciencias Médico Biológicas (7.4%)
40.74%
45%
40%
35%
27.78%
30%
20.37%
25%
20%
11.11%
15%
10%
5%
0.00%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
Regular
Buena
Muy
buena
Acceso a los servicios de cómputo
Área de Ciencias Sociales y Administrativas (24.5%)
Área de Ciencias Físico Matemáticas (68.2%)
49.29%
45%
40%
40%
35%
27.38%
30%
25.00%
30%
20.24%
20%
10%
46.67%
50%
50%
25.56%
25%
20%
15%
0.24%
10%
2.86%
5%
0.00%
2.78%
0%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
No existe
Muy
buena
Mala
Área de Ciencias Médico Biológicas (7.4%)
44.44%
45%
40%
35.19%
35%
30%
25%
18.52%
20%
15%
10%
5%
0.00%
1.85%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
Regular
Buena
Muy
buena
Servicio de bolsa de trabajo
Área de Ciencias Sociales y Administrativas (24.5%)
Área de Ciencias Físico Matemáticas (68.2%)
56.55%
60%
60%
50%
50%
40%
40%
25.97%
30%
1.94%
30.17%
30%
20%
10%
50.28%
8.50%
7.04%
10%
0%
12.85%
20%
1.12%
5.59%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
No existe
Mala
Área de Ciencias Médico Biológicas (7.4%)
41.51%
45%
35.85%
40%
35%
30%
25%
20%
10%
5%
11.32%
9.43%
15%
1.89%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
Regular
Buena
Muy
buena
Grado de preparación Académica para vincularte con
alguna empresa o institución
Área de Ciencias Sociales y Administrativas (24.5%)
Área de Ciencias Físico Matemáticas (68.2%)
57.28%
60%
60%
50%
50%
40%
40%
26.01%
30%
35.75%
30%
20%
20%
10%
50.28%
9.07%
6.68%
0.95%
10%
7.26%
5.59%
1.12%
0%
0%
No existe
No existe
Mala
Regular
Mala
Buena
Muy
buena
Área de Ciencias Médico Biológicas (7.4%)
50.00%
50%
40%
27.78%
30%
20.37%
20%
10%
0.00%
1.85%
0%
No existe
Mala
Regular
Buena
Muy
buena
Regular
Buena
Muy
buena
Ejemplo de posibles conclusiones.



A pesar del esfuerzo institucional que ha realizado el
politécnico para mejorar las condiciones académicas –
administrativas del nivel medio superior, se identifica
que:
Entre el 30 y el 35% de los egresados encuestados
calificaron
las
condiciones
académicas
y
administrativas del Instituto como insuficientes.
Así mismo, entre el 35 y el 40% de ellos, opinó que sus
conocimientos, destrezas y habilidades no coadyuvan
a facilitar el vínculo con alguna institución o empresa.
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