El Imperfecto y El Pretérito
Usa el pretérito para expresar una acción
que ocurrió y completó en el pasado .
 Ejemplos:
 Yo
compré una manzana la
semana pasada.
 Tú
comiste la manzana ayer.
El Pretérito








Ayer
Anoche
Anteayer
La semana pasada
El ano pasado
Una vez
Un día
En el año 1998








Yesterday
Last night
The day before yesterday
Last week
Last year
Once
One day
In the year 1998
Usa el imperfecto para hablar de una acción que
repitió durante un periodo de tiempo.
 Ejemplos
 Yo
compraba helado
todos los días.
 Tú
comías helado siempre.
El Imperfecto








Todos los días
Siempre
Frecuentemente
Mientras
De niño
Regularmente
A menudo
A veces








Every day
Always
Frequently
While
As a child
Regularly
Often
Sometimes
El Pretérito y El Imperfecto
Ayer
El imperfecto
El pretérito
Hoy
Mañana
El Imperfecto y El Pretérito.





El imperfecto
Tells what you used to do in
the past.
Expresses a repeated action
in the past
To give background
information.
To describe the scene.
Dribble, dribble, dribble




El pretérito
Tells what happened at a
specific time in the past.
Expresses completed actions
in the past
Can be a quick sudden action.
Kick and score
El Imperfecto
Lee las frases y indica la regla
To Tell what one
Regla #1:
used to do
 De
niña, yo jugaba con Barbies.
 Cuando Luis era pequeño, el jugaba con
carritos matchbox.
 De niño, Alex corr ía mucho.
Regla
#2:
 Yo
Una Acción Habitual
(repetida)
vendía la limonada todos los
sábados.
 Luis siempre construía los bloques.
 Ana bailaba cada día.
Regla #3: Descripción
 Mi
amigo era alto y grande.
 Mi casa era morada.
 Hacía mucho frió ayer.
To tell past actions
Regla #4: with
No specific beginning
or end.
 Yo
limpiaba el baño.
 Luis miraba mucha televisión, cuando
era jóven.
 Ana hacía los quehaceres cuando vivía
en casa.
REGLA 5 - One of the usages of the
imperfect is to set the scene...when
something specific happens or
interrupts.
He was watching the floor
when he saw the insect.
Él miraba el suelo cuando
vio el insecto.
Regla #5:
…to tell what was happening
at a certain time, when
something interrupted
Carlos manejaba a Chicago
cuando empezó a llover.
…to set the scene for another
past action.
Todos los niños miraban cuando
el castillo se rompió.
Regla #6: La Edad
 Yo
tenía un año cuando caminé.
 Yo tenía cinco años cuando entré a
la escuela.
 Yo tenía dieciséis años cuando
aprendí a manejar.
Regla #7: La Hora
 Eran
las seis de la mañana cuando
me desperté.
 Eran las doce cuando comí el
almuerzo.
 Eran las siete de la noche cuando
hice la tarea.
El Tiempo -What the
Regla #8: Weather was like
When…
 Llovía
cuando llegaron los amigos.
 Nevaba comenzamos a esquiar.
¿Cuáles son algunas reglas
del Imperfecto?
1. Una
acción habitual
2. Descripción
3. La Edad
4. La Hora
Watch out for these verbs that have
different meanings in the preterite than in
the imperfect...
saber
knew (info.)
found out
conocer knew (a person)
met
querer
wanted
refused (neg.)
had the ability
managed, failed poder
tener
possessed, had
recieved
estar
became, “got”
became, “got”
entender
understood
caught on
preferir
decided
preferred
La Práctica:
Escribe 5 frases con el pretérito y el imperfecto.
El gato y el pez






Mira el dibujo
Escribe un cuento según los tres dibujos
Escribe por lo menos 2 frases por cada dibujo
El Imperfecto: para dar una descripción
El pretérito: para decir lo que pasó
Vocabulario:
el gato
El tazón de pez
el pez
Hambre
Batear
Nadar
Matar
Pegar
Colarse
El pez y el gato
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El Imperfecto - Chittenango Central Schools