Programa Nacional por los
Derechos de la Niñez y la
Adolescencia
Historia

Creado por Resolución Ministerial N°
1580 del 10 de noviembre de 2006
 En
el año 2008 se integra a la
Coordinación “Construcción de
Ciudadanía en las Escuelas” por
resolución ministerial 2157
Objetivo General
Aportar a la efectivización y el
respeto de los Derechos de
Niños, Niñas y Adolescentes en y
desde el sistema educativo
Líneas de acción

Promoción: sensibilización, difusión, etc.

Protección: articulación

Restitución: maltrato infantil
Acciones:
 Difusión,
sensibilización
 Capacitación

Impresión de materiales
 Investigación
 Articulación
MALTRATO
INFANTIL
Orientaciones para actuar
desde la escuela
Historia

2005 1° Experiencia en Córdoba

1° fomato del material

Talleres de sensibilización: Jujuy, Santa
Cruz, Chaco, Tierra del Fuego,

Capacitación: Corrientes; Chubut; Formosa;
La Pampa
Trayecto formativo

Módulo 1
Introducción:
Implicación personal. Paradigmas de infancia.
Nuevas formas de familia. Definiciones de
maltrato; tipos. Representaciones sociales.

Módulo 2
Herramientas conceptuales y metodológicas:
Factores protectores y de riesgo. Niveles de
prevención. Indicadores. Legislación. Alcances
y límites de la tarea docente.
Programa Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia
Trayecto formativo

Módulo 3
Las dimensiones de la problemática :
El trabajo en el aula, la estrategia
institucional y la articulación
intersectorial.
El trabajo en red, el trabajo con las
familias.
El abordaje con los MCM.
Desgaste profesional
Que puede hacer la escuela
 Antes
 Frente
a la sospecha
 Confirmación
 Después
Criterios
 No
Juzgar /no estigmatizar
 No
avalar el maltrato
 Priorizar
 Cuidar
a los/las chicos/as
a todas las personas de la
institución
Dificultades:

Escasa visibilización

Resistencias para la articulación

Vacios normativos, desconocimiento de
normas

Dificultad para asumir el paradigma de
PI
Logros:
 Producción
 Docentes
 Firma
de materiales
y equipos capacitados
de “protocolos de actuación”
 Articulaciones
intersectoriales
Desafíos

Otorgar mayor visibilidad

Incorporar más provincias

Mejorar la articulaciones

Reducir los tiempos de intervención
Programa Nacional
Coordinador:
Gerardo Averbuj
EquipoTécnico:
Lucía Bozzalla
Gabriela Tarantino
Graciela Zaritzky
Silvia Aiello
[email protected]
http:www.me.gov.ar/derechos
Educ.ar
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