Bienvenida
Sección de
ejercicios
Introducción
Propósito
Deficiencias
ortográficas
Bibliografía
Referencia
Consultas
Contenidos
Obj.gral
Obj.especifico
Tutor: Ing. José Guadalupe Rivera Pérez
Proyecto atees 2006 tecnológico
BIENVENIDA
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Nuestra escuela secundaria técnica #40 “ Fernando
Montes de Oca” se encuentra en la colonia Cañada
Blanca ,Cd. Guadalupe N.L , trabajando 2 turnos
cuenta con 15 grupos en cada turno, 5 de cada grado.
No cuenta con internet , ni con aulas inteligentes .
Se realizara el proyecto de “ Deficiencias ortográficas
“ para que los alumnos mejoren sus productos de
escritura y comprensión lectora.
Participando activamente:
Profra. Gudelia García Gómez
Profr. Hector Oviedo Macias
Profra. Leticia Guadalupe Trujillo Cantu
Profra. Ma Leticia Aguilar Becerra
Introducción
Por qué deficiencias ortográficas?
Por la problemática que se presenta en la población escolar, al
identificarse el alumno, al resolver un examen, realizar un escrito, o
simplemente al cumplir con su tarea entre otras.
Al observarse esta situación, invitamos a la comunidad docente a
enfrentarnos a esta tarea para beneficio de todos.
Propósito :
Que los estudiantes se apropien de las diversas practicas sociales
del lenguaje y participen de manera eficaz en la vida escolar y
extraescolar. Es preciso que aprendan a utilizar el lenguaje para
organizar su pensamiento y su discurso, analizar y resolver
problemas y acceder a los diferentes expresiones culturales del
presente y el pasado. Es esencial que reconozcan el papel del
lenguaje en la construcción del conocimiento y los valores culturales
y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas
que afectan al mundo.
Contenido
Objetivo General :
Inculcar en el alumno el habito de revisar sus producciones
escritas para mejorar la calidad de sus trabajos, y de esta
manera el alumno adquiera mayor seguridad en sus
competencias, a fin de que la ortografía no sea un obstáculo
para que busque cumplir con sus tareas académicas.
Objetivo Especifico :
Recuerda la aplicación de las reglas ortográficas ,
practicadas en clase: el uso de la b y v , el uso de las
mayúsculas y signos de puntuación ( punto y seguido, punto
y aparte y punto final.)
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Indica las letras que faltan (b/v).
Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel
Aureliano _uendía ha_ía de recordar aquella tarde remota en qu su
padre lo lle_ó a conocer el hielo.
Macondo era entonces una aldea de _einte casas de _arro y caña_ra_a
construidas
a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipita_an por un lecho
de piedras
pulidas, _lancas y enormes como hue_os prehistóricos. El mundo era
tan reciente,
que muchas cosas carecían de nom_re, y para mencionarlas ha_ía que
señalarlas
con el dedo. Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos
desarrapados planta_a su carpa cerca de la aldea, y con un grande
al_oroto de pitos
y tim_ales da_an a conocer los nue_os in_entos.
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TEST
Instrucciones: Subraya la respuesta
correcta.
1.- ¿Qué es ortografía?
Escribir las palabras como son y como se
debe.
Es el arte de escribir correctamente.
Es tener una buena presentación
Es escribir con buena letra.
.-¿Cuál es la utilidad que tiene la
ortografía al realizar textos?.
a)
b)
c)
d)
Porque me lo exige el maestro
No sirve
Es necesaria para que se entienda lo
escrito.
Es para que se vea bien el trabajo.
Coloca los puntos y las mayúsculas donde
corresponde
Anahuac Nuevo León
_a presa Venustiano _arranza, mejor conocida como
Don Martín, que riega el municipio, se encuentra
ubicada en el municipio de Juárez, Coahuila a 65 Km _
_l Río Salado cruza el municipio, su cuenca se extiende
en la parte norte de los estados de Coahuila, Nuevo
León y _amaulipas, en donde confluye_ El _ío Salado es
formado por la cuenta con afluentes como el arroyo
Camarón, arroyo de galameses _ Cerca de su
desembocadura recibe a su más importante afluente: el
Río de Sabinas Hidalgo_
Descubre la regla:
Rellena con la letra que corresponde V B
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enjam_re
pro_incia
gar_o
prue_a
gra_ación
Que_edo
graní_oro
entraña_le
para_ién
ga_eta
positi_o
retro_isor
ca_o
furti_o
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal41.htm
Rellene los espacios vacios co n la
letra corecta v b
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Las ovejas y cabras comen mucha hier_a.
El fruto de la uva es una _aya.Aquel terrateniente tenía
muchos _ienes.
El fontanero tuvo que cambiar el tu_o del desagüe.
Pon el agua al fuego para que hier_a.
Mi mamá me ha dicho que _aya a la tienda.Ismael,
¿ _ienes mañana de excursión ?
Mi papá tu_o que cambiar el tubo del agua caliente.
El abuelo tu_o varias enfermedades antes de morir.
Cuando se calienta un líquido burbujea o hier_e.
No tome bebidas alcohólicas cuando _aya a conducir.
Si _ienes a mi casa te enseñaré varias cosas.
Mi primo tu_o suerte en la lotería.
Calentaremos el agua hasta que hier_a.
Cuando _aya a clase llevaré los deberes hechos.
http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/ortogra/ohomo07.htm
Lee el texto y corrige las palabras
incorrectas
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Don Quijote
-¡Venid aquí, _ribones -decía-,que _oy a daros lo que os merecéis!Pero las
piedras siguieron _oviendo cada vez con más fuerza, y don
Quijote s_lo salvó la cabeza gracias a que el _entero salió por la puerta
gritando: -¡De_en de tirar piedras! ¿No ven que este hombre no sabe lo
que _ace?-¡Juro por la fermosa Dulcinea del To_osoque castigaré esta
ofensa! -clama_a don Quijote.Cuando el ventero logr_ por fin apaciguara los
que tira_an las piedras,salió a toda pr_sa al patio y le dijo a don Quijote:-Ya
_abéis velado bastante las armas.Arrodillaos, que voy _a armaros
caballero.Entonces sac_ el libro en el que anotabalos g_stos de sus clientes
y,mientras _acía como que leía una oración,golpeó a don Quijote con la
espada en la nuca y los _ombros,tal y como se hacía en los libros de
caballer_as. -Yo os no_bro caballero -proclamó.La ceremonia _era un puro
disparate,pero don Quijote no cabía en s_ de gozo.Abrazó al ventero con
entusiasmo y le di_o:-Abridme las puertas del casti_o,porque de_o partir
cuanto antesa a_udar a las viudas y a los huérfanos.-Primero tendr_is que
pagarme la cenay la paja de _uestro caballo -respondió el ventero.¿Pagaros? -¿Es que no llev_is dinero?-Ni blanca, porque nunca _e leídoque
los caballeros andantes lle_en dinero encima.
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/quijo06.htm
Pon la letra coresta con ayuscula o
minuscula
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_elipe _énova _artes
_unio _ánchez _ilbato
_oria _uárez _ravieso
_ruguay _ermín _asadizo
_iércoles _ulio _ebastián
_illa _oledo _omavistas
_ajilla _alencia _abriel
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal60.
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