Informe Anual
Senado Académico del
Campus Monterrey
Diciembre de 2003
RESUMEN
Información general.
Características, figura y funciones de los
Claustros.
Clasificación de Profesores.
Reglamento Académico para los Alumnos de
las Carreras Profesionales.
Reglamento Académico para los Alumnos de
Posgrado.
Políticas y Normas Generales del Sistema.
Comité de Clasificación de Profesores.
Comité de Selección de Participantes en el
Periodo Sabático.
Comité de Honor y Justicia.
Senado 2003.
Información general
Información general
El trabajo del Senado tiene que ver con asuntos de
legislación académica, ya sea haciendo las mejoras o
actualizaciones de los distintos reglamentos que
corresponden a nuestro campus, o haciendo las
propuestas pertinentes a las autoridades superiores de
nuestra institución, cuando se trate de legislación
académica a nivel Sistema.
Información general
•
•
Durante el año 2003, el Senado se reunió en 14 ocasiones.
Como de costumbre, la primera actividad fue leer las actas de
las asambleas que llevaron a cabo las distintas divisiones
académicas del campus en el año 2002, con la intención de
detectar propuestas o sugerencias de cambios en la
legislación académica.
• Las propuestas detectadas en esta lectura se integraron a las
propuestas pendientes que tenía el Senado, y posteriormente
se priorizaron de acuerdo a la importancia o urgencia de cada
una.
• Algunas de estas propuestas las estudió el Senado en pleno y
otras se encomendaron para su estudio, a distintos comités
que posteriormente reportaron su análisis al Senado.
Información general
• Los temas que fueron abordados en el Senado en el
presente año, ya sea por su título o por el reglamento
en que se ubican, se listan a continuación:
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Características, figura y funciones de los Claustros.
Clasificación de Profesores.
Reglamento Académico para los Alumnos de las
Carreras Profesionales.
Reglamento Académico para los Alumnos de
Posgrado.
Políticas y Normas Generales del Sistema.
Información general
•
En este informe gráfico hemos utilizado el color rojo, para
resaltar los cambios que se han hecho a algunos artículos de
los distintos reglamentos, así como también cuando se trata de
artículos nuevos. Y para los artículos que fueron modificados
hemos usado el color verde para resaltar las palabras que han
sido sustituidas o eliminadas.
•
El Senado espera, con esta modalidad gráfica del informe,
cumplir con el objetivo de comunicar sobre el trabajo realizado
durante el presente año, agilizando la labor de las distintas
asambleas divisionales.
Información general
Resumen cuantitativo de la labor del Senado en el 2003
Características, figura
y funciones de los
Claustros
Características, figura y
funciones de los claustros.
El Senado elaboró una propuesta para la Vicerrectoría
Académica del Sistema, en donde se sugiere agregar el
Capítulo XV: “El Claustro”, dentro del Título tercero
“Organización y gobierno del Campus Monterrey” de la Parte
V del documento: “Principios, Misión, Organización y Estatuto
General del ITESM”.
La intención de la propuesta es incorporar en ese documento,
las características, la figura y las funciones de los claustros
dentro de la organización y gobierno del Campus Monterrey.
Características, figura y
funciones de los claustros.
La propuesta del Capítulo XV incluye los siguientes artículos:
Artículo 63.
El Claustro es el grupo de profesores comprometidos con el
desarrollo académico de un programa de posgrado. Cada programa
de posgrado deberá contar con un Claustro. Los Programas de
Especialidad, Maestría y Doctorado afines podrán compartir un mismo
Claustro.
Artículo 64.
Son funciones del claustro:
1. Proponer políticas y normatividad para la admisión, avance y
graduación de alumnos de posgrado.
Características, figura y
funciones de los claustros.
Artículo 64 (continuación).
2. Proponer líneas de investigación prioritarias.
3. Promover la captación de alumnos para sus posgrados.
4. Formular, mejorar y proponer los planes de estudio y la
infraestructura requerida.
5. Identificar, proponer e invitar a posibles miembros del claustro.
6. Recomendar la programación de cursos y la asignación de
profesores.
7. Proponer actividades y proyectos relacionados con la mejora
continua del programa.
8. Proponer al director del programa de posgrado, candidatos para
coordinar el claustro.
Características, figura y
funciones de los claustros.
Artículo 65.
El coordinador de un claustro es designado por el director de
división académica a la que pertenece el programa de posgrado, a
propuesta del director de dicho programa de graduados. Durará
en su cargo cuatro años, pudiendo ser designado nuevamente.
Artículo 66.
Son funciones del coordinador del claustro:
1. Supervisar el cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 64.
2. Convocar y promover la participación activa de los profesores
del claustro.
Características, figura y
funciones de los claustros.
Artículo 66 (continuación)
3. Participar en la asignación de asesores de tesis de los alumnos de
posgrado y asegurar la tutoría de los alumnos que no tengan asesor
de tesis.
4. Programar, citar y presidir las reuniones del claustro durante el
periodo escolar, comunicando oportuna y formalmente agendas y
plan de trabajo.
5. Encabezar las actividades y relaciones con otras entidades y las
relacionadas con las acreditaciones.
6. Asegurar que las tesis sean congruentes con las líneas de
investigación del programa de posgrado.
Características, figura y
funciones de los claustros.
Artículo 66 (continuación)
7. Servir de enlace con claustros de otros campus, en particular con
relación a las modificaciones de los planes de estudios del programa.
8. Colaborar con el director del programa de posgrado y los directores
de los departamentos académicos y centros, en la definición de la
oferta de cursos de cada periodo escolar, así como en el proceso de
inscripciones.
9. Coadyuvar al cumplimiento de las estrategias y proyectos divisionales
encaminados al mejoramiento del programa.
Características, figura y
funciones de los claustros.
Artículo 67.
Son funciones de los profesores del claustro:
1. Cumplir en su ámbito de competencia con lo consignado en el
artículo 64.
2. Participar en las reuniones convocadas por el coordinador.
3. Servir como tutor a los alumnos que se le asignen. El tutor es la
persona que orienta a los alumnos en los cursos a inscribir y en las
líneas de investigación de los profesores del claustro, para la
elección de su tema y asesor de tesis.
4. Participar como asesor de tesis o como sinodal en la defensa de
éstas y en los exámenes de grado.
Características, figura y
funciones de los claustros.
Artículo 67 (continuación)
5. Realizar investigación congruente con las líneas prioritarias
señaladas por el claustro.
6. Estar comprometido oficialmente con un claustro.
7. Participar en actividades y proyectos internos relacionados con la
mejora continua del programa.
8. Participar en comités académicos relacionados con el programa.
9. Proponer candidatos para coordinar el mismo.
Clasificación de
Profesores
Clasificación de profesores.
En marzo del 2003, el comité de adecuación al reglamento de
clasificación de profesores (integrado por los miembros del
Comité de Clasificación y algunos miembros del Senado
Académico), entregó al Senado una propuesta de modificación
al reglamento, tomando en cuenta las propuestas que algunos
profesores habían enviado el Senado.
El Comité Consultivo de la Zona Metropolitana de Monterrey
recomendó al comité revisar dicha propuesta, con la encomienda
de estudiar la posibilidad de consolidar en dos las avenidas del
profesor en lugar de las tres existentes, integrando el aspecto
docente a las avenidas del profesor consultor y del profesor
investigador, tomando como base que:
Clasificación de Profesores
1. Los organismos acreditadores de las carreras profesionales
demandan que los profesores tengan experiencia profesional o
publicaciones de sus trabajos de investigación.
2. El entorno de trabajo de los egresados pide evidencias de sus
competencias profesionales, y por extensión exige lo mismo de
los profesores.
En noviembre del 2003, el comité entregó una nueva propuesta al
Senado. Algunos cambios sugeridos en la nueva propuesta son:
Clasificación de Profesores
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Consolidación de las avenidas de clasificación a docente extensionista y
docente investigador.
Asociación de los rangos de profesor asistente, asociado y titular con los
resultados de las capacidades de ejecución, dirección y formulación de
proyectos, así como la obtención de recursos.
Clarificación de los logros docentes en las dos avenidas y los de extensión o
investigación según corresponda de acuerdo a la visión de campus de
enseñanza e investigación.
Reconocimientos internos y externos en la participación del profesor en
foros y centros de opinión.
Incorporación del idioma inglés como requisito de internacionalización.
Eliminación de la segunda maestría como requisito para profesor titular.
Cambio en el tiempo de estancia o permanencia en cada uno de los rangos
de cada avenida.
Clasificación de Profesores
Durante este periodo se continuó con la discusión
del tema de Clasificación de Profesores. En función a
los informes que presentaron los comités nombrados
para el estudio del mismo, el Senado aprobó
continuar con su tratamiento durante el período
2004. Se espera retroalimentar este trabajo con los
comentarios que surjan de las diferentes Asambleas
Divisionales.
Reglamento Académico
para los Alumnos de las
Carreras Profesionales
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
El Senado recibió una propuesta para modificar el
artículo 35, estipulando un tiempo máximo de
duración para el examen final de un curso. El
Senado discutió la propuesta y aprobó la siguiente
redacción del artículo:
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
Artículo 35.
La calificación final representa el nivel de aprendizaje y desempeño
académico logrado por el alumno al término del curso; se obtiene de las
calificaciones parciales y de al menos una evaluación integradora, cuya
aplicación ocurre o concluye al final del periodo escolar y que genera
documentación probatoria de su aplicación. Si la evaluación integradora
fuera un examen escrito y aplicado en el salón de clases, éste deberá
ser aplicado en la fecha indicada por la Dirección de Servicios Escolares
para tal efecto. El profesor lo deberá diseñar para una duración
estimada de dos horas y su aplicación no deberá exceder de tres horas.
Las demás actividades de evaluación no deberán interferir con el
calendario de exámenes finales.
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
El Senado revisó todo el reglamento en virtud de que
en algunos artículos aparecía el término “periodo
semestral”, sin tomar en cuenta que también se pueden
llevar cursos durante el verano. El Senado aprobó las
siguientes modificaciones a los artículos 17, 19, 41 y
44:
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
Artículo 17.
Los cursos de las carreras profesionales se imparten generalmente
en periodos semestrales, de agosto a diciembre y de enero a mayo.
Artículo 19.
Tienen derecho a inscribirse:
Quienes habiendo sido alumnos en el Campus Monterrey en el
periodo (semestral) escolar anterior, lo concluyeron sin haber sido
dados de baja en los términos de los artículos 50 y 51 de este
reglamento.
Quienes hayan sido admitidos por el departamento de admisiones.
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
Artículo 41.
Cuando por causas de fuerza mayor, un alumno que tiene derecho a la
evaluación final, no lleva a cabo el examen o las actividades
correspondientes a ésta, podrá solicitar a su director de carrera una
evaluación extemporánea. En caso de que la solicitud proceda, la
evaluación extemporánea deberá llevarse a cabo antes de que el
alumno se inscriba en el siguiente periodo escolar (semestral o
trimestral).
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
Artículo 44.
El alumno tendrá derecho a realizar la evaluación integradora final
siempre y cuando haya tenido un mínimo de 88% de asistencias en
las sesiones de clase establecidas en la materia en cuestión.
...
...
Para el caso de los cursos registrados oficialmente en la Dirección
de Servicios Escolares en modalidad diferente a la presencial, que
no implique a los alumnos la asistencia a un salón de clases, las
condiciones para tener derecho a la evaluación integradora final
serán dadas a conocer por el profesor a sus alumnos, al iniciar el
periodo escolar.
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
El Senado recibió una propuesta para modificar el artículo 31(sección
IV.7: Evaluación del aprendizaje) y el artículo 45 (sección IV.9:
Requisitos para la graduación).
Esto, en virtud de que por acuerdo de Rectores y Vicerrectores del
Sistema, a partir del semestre Ago-Dic 2003, se utilizarán los exámenes
del CENEVAL como instrumento de evaluación externa de nuestros
graduandos. La presentación de este examen será requisito obligatorio
de graduación para los alumnos, debiendo incluir el resultado del
examen en su certificado de estudios.
El Senado aprobó las siguientes modificaciones a los artículos
mencionados:
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
Artículo 31.
Como base para medir el nivel de aprendizaje y retroalimentar a los
estudiantes sobre su desempeño académico, se han establecido las
evaluaciones parciales y finales en cada materia inscrita por el alumno,
así como otras formas de evaluación como son: los exámenes
institucionales, los exámenes de regularización, las evaluaciones
extemporáneas y las evaluaciones administradas por organismos
externos que determine el instituto.
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
En el artículo 45, referente a los requisitos de graduación de un alumno,
se agrega el siguiente requisito a los ya incluidos en el mismo:
Presentar el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL)
del Centro Nacional de Evaluación para la Educación, A.C. (CENEVAL)
para evaluar los conocimientos y/o habilidades adquiridos durante su
carrera profesional. El resultado de este examen quedará registrado en
el expediente del alumno y se incluirá en el certificado de estudios del
alumno.
Nota: Este requisito aplica para todos los alumnos de las carreras en las
que existan dichos exámenes.
Reglamento Académico para los
Alumnos de las Carreras
Profesionales.
En el momento de elaborar este informe, el Senado analizaba la
propuesta de reconstrucción de la sección IV.11 del reglamento,
"Sanciones por bajo rendimiento académico“ presentada por un
comité del Senado.
El Senado continuará con el análisis de esta propuesta.
Reglamento Académico
para los Alumnos de
Posgrado
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
En virtud de la creación de nuevos programas de posgrado en nuestro
campus y, tomando en cuenta que hay dos reglamentos académicos:
uno para los alumnos de los Programas de Maestría y de Residencias
de Especialidad y otro para los alumnos de Doctorado; cuyos contenidos
coinciden en un 90 %, el Senado decidió generar un solo “Reglamento
Académico para los Alumnos de los Programas de Posgrado del
Campus Monterrey” que sustituye a los dos anteriores. En su
elaboración se han tomado elementos de los dos reglamentos ya
mencionados. Enseguida se presenta el nuevo Reglamento y algunas
observaciones de los cambios con respecto a los anteriores.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Generalidades. (sección nueva)
Artículo 1.
El posgrado es la opción educativa posterior a la licenciatura, que tiene
como intención profundizar en los estudios sobre un campo específico
del conocimiento y que comprende los niveles de especialidad, maestría
y doctorado.
Artículo 2.
La especialidad tiene el objetivo de formar personas en un área
específica de una profesión. El cumplimiento de las condiciones
establecidas para la especialidad conduce a la obtención de un diploma.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 3.
La maestría tiene el objetivo de formar personas capacitadas en el
análisis, adaptación e incorporación en la práctica, de los avances de un
área específica del conocimiento o profesión. El cumplimiento de las
condiciones establecidas por el programa académico de maestría
conduce a la obtención de un grado académico de Maestro.
Artículo 4.
El doctorado tiene el objetivo de formar personas capacitadas para la
investigación y la docencia, con el dominio de temas específicos de
algún área del conocimiento, así como para generar nuevo conocimiento
en forma independiente y/o aplicarlo en forma original o innovadora. El
cumplimiento de las condiciones establecidas por el programa
académico de doctorado conduce a la obtención del grado académico de
Doctor.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.1 Admisión.
Artículo 5.
Para ser admitido a los Programas de Posgrado en el Campus
Monterrey, el solicitante deberá:
a) Cumplir con los requisitos legales vigentes en el país.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
b) Presentar la documentación que constate la conclusión y
acreditación de estudios de nivel licenciatura equivalentes a los
que ofrece el Sistema Tecnológico de Monterrey y que tengan
como antecedente la preparatoria o su equivalente.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 5 (continuación).
c) Poseer un promedio general de calificaciones finales en sus
estudios de nivel profesional al menos de ochenta, en una escala
de cero a cien, o su equivalente en otras escalas. Cada programa
académico podrá establecer requisitos superiores en el promedio
de calificaciones mínimo de admisión.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
d) Cumplir con los requisitos de admisión establecidos para el
programa de posgrado de su elección.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 5 (continuación).
Podrán ser admitidos como alumnos visitantes, los alumnos que
evidencien ante el Claustro del Programa de Posgrado, tener el
conocimiento y la formación académica necesaria para cursar las
materias de su interés, de conformidad con los criterios y condiciones del
Reglamento Académico establecido por el Instituto.
Las personas registradas como alumnos visitantes recibirán una
constancia de estudios realizados; sin embargo este documento no
tendrá reconocimiento oficial para la revalidación de estudios en la
República Mexicana.
Aquellos alumnos que no hayan obtenido el puntaje mínimo en la prueba
de admisión y desearan ingresar como alumnos visitantes, será el
Claustro del Programa de Posgrado quien decidirá su admisión y la
posibilidad de acreditación de las materias cursadas y aprobadas como
alumnos visitantes.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 5 (continuación).
Los alumnos que provienen de universidades con las cuales el Instituto
tiene un convenio de colaboración académica, podrán ser admitidos
como alumnos visitantes; y en el caso de optar por inscribirse de manera
oficial en un Programa de Posgrado, será posible que se le validen
oficialmente las materias que cursaron y aprobaron en su categoría de
alumnos visitantes, siempre y cuando las materias pertenezcan al plan
de estudios vigente del programa académico elegido.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 5 (continuación).
(lo citado después de los incisos a,b,c y d, está incluido en el reglamento
anterior de maestría, sin embargo se usaba el término alumno especial
en lugar de alumno visitante y se exigía que el alumno hubiera
terminado un posgrado, o bien la licenciatura junto con un desarrollo
profesional que justificara su intención de estudiar, para ser aceptado en
esta categoría. En el reglamento anterior no se menciona el
otorgamiento de una constancia de estudios, como se hace en el
presente reglamento. En el nuevo reglamento se incluye la posibilidad
de que los alumnos visitantes de universidades que tiene convenio con
el instituto, puedan inscribirse, si lo solicitan, en un programa de
posgrado, revalidando, cuando así proceda, las materias aprobadas
como alumnos visitantes).
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 6
Los solicitantes a ingresar a los programas de posgrado, deberán:
Presentar el examen de admisión requerido por el Sistema Tecnológico
de Monterrey.
Alcanzar en dicho examen los estándares establecidos por el Campus
Monterrey para el posgrado de su elección.
Cumplir con los requisitos que fije el claustro de profesores del programa
de posgrado al que desea ingresar.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 7
En caso de que el programa de posgrado lo requiera, los solicitantes
admitidos deberán comprobar ante el claustro, los conocimientos
mínimos requeridos para el programa de posgrado de su elección.
Si no se acreditaren los mencionados conocimientos, los alumnos
deberán aprobar los cursos que se ofrecen para ello.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, en
donde se mencionaba que en caso de que se presentaran exámenes
para la comprobación de conocimientos, esto se haría una sola vez y
antes de la primera inscripción del alumno)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 8
Los alumnos que estén inscritos en algún campus del Sistema
Tecnológico de Monterrey y deseen transferirse a este campus, serán
admitidos siempre y cuando cumplan con los estándares establecidos
por el Campus Monterrey para el programa de posgrado de su elección.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Artículo 9
Para cambiar de programa académico de posgrado, el solicitante deberá
cumplir con los requisitos de admisión del programa de posgrado al que
desea ingresar.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 10
Los alumnos dados de baja por mala escolaridad en algún programa
académico de posgrado, no podrán ser admitidos o readmitidos a algún
programa de posgrado de este campus.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, el de
maestría hacía mención de la no readmisión a los programas de
posgrado y el de doctorado simplemente de la no readmisión)
Artículo 11
Los alumnos dados de baja por mala escolaridad en otro campus del
Sistema Tecnológico de Monterrey, no podrán ser admitidos a los
programas de posgrado de este campus.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.2 Revalidaciones y Acreditaciones
Artículo 12
Los cursos de posgrado aprobados en otra institución nacional o
extranjera podrán ser revalidados o acreditados, a petición del
solicitante, de acuerdo con los artículos de esta sección.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Artículo 13
Solamente podrán revalidarse o acreditarse materias cursadas en
instituciones reconocidas oficialmente.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 14
Solamente podrán revalidarse o acreditarse materias cuyo contenido y
duración sean similares al de aquéllas cuya revalidación o acreditación
se pretende en el Sistema Tecnológico de Monterrey.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Artículo 15
Sólo podrán revalidarse o acreditarse materias cuya calificación sea
aprobatoria en la institución en que se cursaron, y que además resulte
satisfactoria de acuerdo con los estándares establecidos en el programa
académico en el que se inscribe.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 16
No podrá revalidarse o acreditarse más del cincuenta porciento de las
materias que integran el plan de estudios de posgrado.
Para los programas de posgrado que se establezcan en conjunto con
universidades de reconocido prestigio, podrá tenerse flexibilidad en este
artículo.
(el primer párrafo de este artículo está incluido en los reglamentos anteriores
de maestría y doctorado, el segundo párrafo es nuevo).
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 17
No podrá revalidarse o acreditarse una materia cuando haya sido
previamente cursada y reprobada en el Sistema Tecnológico de
Monterrey.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Artículo 18
Si el alumno estuvo inscrito en el Sistema Tecnológico de Monterrey, no
podrán revalidarse o acreditarse materias que hayan sido cursadas
simultáneamente en otra institución, sin autorización previa del director
del programa correspondiente.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, el de
maestría no incluía la opción de tener autorización del director del
programa)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 19
La solicitud de revalidación o acreditación de estudios anteriores, deberá
de realizarse al inicio del primer periodo académico de estancia de un
alumno en el programa de posgrado de su elección.
El acuerdo de revalidación o acreditación no podrá ser modificado
después de transcurrido el primer periodo académico de inscripción del
alumno.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, en el
nuevo reglamento se agrega que la solicitud debe realizarse al inicio del
primer periodo de estancia del programa de su elección)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 20
A solicitud del alumno se le podrán dispensar materias fijas de su plan de
estudios cuando académicamente se justifique. Sin embargo, cada una
de las materias dispensadas deberá ser sustituida por otra materia. La
dispensa será acordada por un comité formado por el Director del
programa al que pertenece el alumno, el Director de Admisiones y el
Director del Departamento al que corresponde la materia.
(incluido en el reglamento anterior de maestría, en el nuevo artículo se
agrega a los Directores de Admisiones y de Departamento en el comité
que acordará la dispensa)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.3 Periodos Escolares
Artículo 21
Los cursos de los programas de posgrado se imparten en periodos
anuales, semestrales o trimestrales, de acuerdo al calendario oficial del
Sistema Tecnológico de Monterrey.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Artículo 22
El campus ofrece cursos intensivos de algunas de las materias de los
programas de posgrado semestrales y trimestrales. Los cursos intensivos
comprenden un mínimo de horas de clase, por lo menos igual al de los
cursos semestrales o trimestrales según sea el caso.
(incluido en el reglamentos anteriores de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.4 Inscripciones
Artículo 23
Tienen derecho a inscribirse:
1. Quienes hayan sido admitidos a los programas de posgrado.
2. Quienes habiendo sido alumnos de los programas de posgrado en el
periodo académico anterior, lo concluyeron sin haber sido dados de
baja en los términos de los artículos 41 y 42 de este reglamento.
Se entiende que renuncian al derecho de inscribirse, quienes no
concluyan los trámites de inscripción en las fechas que para tal efecto
hayan sido establecidas por el instituto.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y de doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 24
El alumno es responsable de su inscripción y está sujeto a las
siguientes normas:
El alumno debe de seguir el plan de estudios de su posgrado vigente en
el momento de su ingreso. Si se retrasa, estará sujeto a las
modificaciones que pudieren llegar a adoptarse en el plan de estudios
correspondiente.
Para inscribirse en cualquier materia, se requiere que el alumno haya
cumplido con los requisitos académicos fijados para la misma.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y de doctorado, en dichos
reglamentos se pedía que el alumno se inscribiera personalmente, en el nuevo
artículo se pide que el alumno sea responsable de su inscripción)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 25
No se permite la inscripción de un alumno en dos o más programas
simultáneamente dentro del instituto.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Artículo 26
La carga académica de un alumno de un programa de posgrado es de 48
unidades o menos por cada periodo académico. El director del programa
de posgrado podrá autorizar la inscripción del alumno hasta en 12
unidades adicionales.
(incluido en el reglamento anterior de maestría, en donde el alumno
podía inscribirse hasta en 60 unidades sólo si con ello terminaba las
materias de su plan de estudios)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 27
Los alumnos podrán darse de baja en alguna o algunas materias, sin que
se les consideren reprobadas, antes de que termine el primer tercio del
periodo académico. La autorización será dada por el director del
programa correspondiente, cuando el dar de baja la materia no
contravenga las normas bajo las cuales fue inscrito.
El alumno podrá darse de baja de todas sus materias en cualquier día de
clases del periodo. En este caso el alumno se considerará baja total del
programa correspondiente y deberá solicitar readmisión si desea
inscribirse nuevamente en el instituto.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 27 (continuación)
Cuando un alumno realice el trámite de baja de todas las materias que
cursa en dicho periodo escolar, o deje de inscribirse durante uno o más
periodos, se sujetará a las condiciones del plan de estudios vigente al
momento de su reinscripción.
El comité de admisiones analizará la autorización de aquellos alumnos
que deseen ingresar y, en caso de ser necesario, determinará las
condiciones bajo las cuales el interesado podrá realizar su inscripción sin
contravenir lo dispuesto en este reglamento.
(incluido en el reglamento anterior de maestría, el reglamento anterior de
doctorado no incluía la posibilidad de dar de baja todas las materias)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.5 Cursos Intensivos
Artículo 28
Los cursos intensivos, al igual que los cursos semestrales o trimestrales,
se rigen por el presente reglamento académico.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Artículo 29
Durante los cursos intensivos de verano, la carga académica máxima en
que podrán inscribirse los alumnos será de 24 unidades.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 30
En los períodos de cursos intensivos, los alumnos podrán dar de baja
una o más materias en cualquier momento del período hasta el último día
de clases, sin que dichas materias se le consideren reprobadas ni
causen baja total del programa.
(el reglamento anterior de maestría ponía como plazo la segunda
semana de clase para dar de baja las materias y así no considerarlas
reprobadas, el reglamento de doctorado no decía nada al respecto)
Artículo 31
Los alumnos que deseen inscribirse en cursos intensivos en otro campus
del Sistema Tecnológico de Monterrey, tendrán que solicitar autorización
al director del programa correspondiente.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.6 Evaluación del aprendizaje
Artículo 32
En las materias en que se requiera de un examen final escrito para la
evaluación final, éste deberá presentarse en la fecha marcada en el
calendario escolar.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Artículo 33
Las calificaciones se expresarán en números enteros en una escala de
uno a cien.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 34
En los cursos en que se realicen trabajos de investigación, y el avance en
el programa de trabajo de los mismos haya quedado incompleto por su
naturaleza o por causas ajenas al alumno, la calificación final del curso
podrá dejarse pendiente, reportándose a la Dirección de Servicios
Escolares el estatus provisional de IN.
Si el avance en el programa de trabajo se completara antes de la
siguiente inscripción regular, el estatus de IN se reemplazará por la
calificación final; de otra forma, el alumno deberá volver a inscribirse en
el curso.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 34 (continuación)
Los departamentos académicos decidirán en que cursos se podrá
usar el estatus provisional IN, el cual no se considerará como una
calificación reprobatoria.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Artículo 35
El profesor deberá reportar las calificaciones a la Dirección de
Servicios Escolares, a más tardar en las fechas límites que para ello
marca el calendario escolar.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 36
No tendrán derecho a recibir calificación final, los alumnos que cuenten
con menos del ochenta y ocho porciento de asistencia al salón de clases
en la materia en cuestión. En este caso, se asignará el estatus final de
SD (Sin derecho) y tendrá una equivalencia de calificación de diez en la
escala de uno a cien.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 37
Cuando por causas de fuerza mayor, un alumno que tiene derecho a la
evaluación final, no lleva a cabo el examen o las actividades
correspondientes a ésta, podrá solicitar a su director del programa de
posgrado una evaluación extemporánea. En caso de que la solicitud
proceda, la evaluación extemporánea deberá llevarse a cabo antes de
que el alumno se inscriba en el siguiente periodo académico semestral o
trimestral.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, en
donde el derecho a presentar el examen caducaba un periodo escolar
después de la fecha en que debió presentarse el examen final).
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 38
El alumno podrá solicitar revisión de las calificaciones finales de las
materias en las que estuvo inscrito en su periodo escolar. Esta solicitud
la hará directamente a su director del programa de posgrado, quien
estudiará dicha petición y en caso de que ésta proceda, la turnará al
director del departamento académico correspondiente. El derecho para
solicitar revisión de las calificaciones finales prescribe un mes después
de que fueron reportadas a la Dirección de Servicios Escolares.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, en
donde el plazo para solicitar revisión vencía al efectuar la siguiente
inscripción regular).
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.7 Sanciones por deshonestidad académica.
Artículo 39
Serán considerados académicamente deshonestos los actos individuales
o colectivos que se cometan dentro o fuera del salón de clase, como:
copia, plagio, uso deliberado de información falsa, entre otros. Se
considerarán responsables tanto los alumnos que cometan la falta, como
los que permiten que se efectúe.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, en
donde los actos académicamente deshonestos se describían como
“presentar como propio el conocimiento ajeno”, frase que ya no aparece
para considerar otras formas de deshonestidad).
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 40
Cuando el alumno cometa un acto académico deshonesto tal como
queda definido en este reglamento, su profesor podrá aplicar
cualquiera de las siguientes sanciones, dependiendo de la
gravedad de la falta.
a.
b.
c.
d.
Asignar una calificación reprobatoria en la actividad correspondiente
en la que cometió la deshonestidad académica.
Asignar una calificación reprobatoria en la evaluación parcial y/o final
y enviar una notificación por escrito a la Dirección de Servicios
Escolares, así como al director del programa en que está inscrito el
alumno.
Asignar al alumno una calificación de DA en la evaluación parcial.
Asignar una calificación DA en la evaluación final del curso.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 40 (continuación)
El alumno podrá solicitar apelación de la calificación DA asignada o de la
notificación por escrito, enviando una solicitud al director del programa
correspondiente, quien la turnará al director de la división a la que
pertenece el departamento que administra el curso.
El director de división nombrará un comité para que analice la solicitud y
reporte su decisión final al profesor correspondiente, al director del
programa y éste a su vez, al alumno.
Los alumnos tendrán derecho a apelar la calificación final, la asignación
de un DA final o parcial, o la notificación por escrito, hasta un mes
después de que dicha sanción haya sido asignada.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 41
El alumno será dado de baja en forma definitiva al acumular dos
calificaciones o notificaciones de deshonestidad académica por
escrito.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.8 Bajas por mala escolaridad
Artículo 42
Serán dados de baja por mala escolaridad, los alumnos que obtengan:
Dos o más calificaciones finales inferiores a 70 en las materias del plan
de estudios, o
b. Tres calificaciones finales inferiores a 75 en las materias del plan de
estudios. Para este cómputo no se tomarán en cuenta los cursos
remediales que hubiere cursado el alumno.
a.
(incluido en el reglamento anterior de maestría, el de doctorado sólo
ponía como condición para la baja que el alumno reprobara dos o más
materias)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 43
Los alumnos que incurrieron en alguna de las situaciones descritas
en el artículo 42, podrán solicitar su readmisión al director del
programa, siempre y cuando:
a.
Cumplan por primera vez con la condición descrita en el artículo 42 a. y
que tuvieren, como máximo, dos materias pendientes para terminar su
programa de posgrado.
b.
Cumplan por primera vez con la condición descrita en el artículo 42b.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 43 (continuación)
Estas solicitudes serán juzgadas por un comité integrado en la división
académica a la que pertenece el programa de posgrado. Dicho comité
podrá decidir la readmisión del alumno al Instituto.
Los alumnos readmitidos serán dados de baja definitivamente, de no
aprobar con calificación igual o superior a 80 las materias pendientes.
(incluido en el reglamento anterior de maestría)
Nota: El documento de la normas y políticas del sistema no contempla la
readmisión de alumnos de posgrado que han sido dados de baja por
mala escolaridad. Este artículo no podrá entrar en vigor hasta que la
Vicerrectoría Académica apruebe la propuesta en relación a la
readmisión de alumnos de baja escolaridad que le enviará nuestro
Senado.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.9 Reconocimientos
Artículo 44
En cada ceremonia de graduación el Instituto hará entrega de una
mención honorífica de excelencia al alumno con el mejor promedio de
cada programa de posgrado, siempre y cuando éste haya obtenido un
promedio igual o superior a 95 y no haya reprobado alguna de las
materias de su plan de estudios.
(incluido en el programa anterior de maestría)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV.10 Requisitos de graduación
Artículo 45
Para obtener el grado académico de posgrado se requiere:
1. Cumplir con lo dispuesto por el artículo 5o. de este reglamento.
2. Presentar el título profesional correspondiente a los estudios de nivel de
licenciatura a que se refiere el artículo 5o. de este reglamento.
3. Cubrir todas las materias del plan de estudios en vigor al iniciar los
estudios de posgrado, en alguna de las siguientes formas:
a. Cursando y aprobando en el Instituto todas las materias.
b. Acreditando o revalidando parte de las materias con estudios
hechos en otras instituciones.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 45 (continuación)
4. Obtener un promedio de calificaciones finales de todas las materias del
plan de estudios igual o superior a 80. Para calcular este promedio se
tomará en cuenta todas las materias cursadas, revalidadas o acreditadas
por el alumno y que correspondan a su plan de estudios, salvo los cursos
introductorios o remediales.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 46
Para la obtención del grado de Doctor, además de lo establecido en el
artículo anterior, se requiere:
Defender y aprobar una tesis ante un jurado integrado por 3 ó 5
miembros.
b. El jurado siempre estará integrado por lo menos por un profesor del
Tecnológico de Monterrey; será presidido por el asesor de tesis y podrá
estar integrado por profesionistas distinguidos de la comunidad,
miembros del claustro académico y profesores del Tecnológico de
Monterrey, todos ellos con grado académico de Doctor.
(el reglamento anterior de doctorado exigía un jurado con un mínimo de
5 sinodales y presidido por alguien diferente al asesor de tesis del
alumno, no se resaltaba que hubiera al menos un profesor del
Tecnológico en el jurado).
a.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 47
Para la obtención de un grado de Especialidad o Maestría, además de lo
establecido en el artículo 45, cuando así se requiera en el plan de
estudios, se deberá presentar y aprobar, ante un jurado, un proyecto de
investigación o tesis.
El jurado siempre estará integrado por al menos un profesor del
Tecnológico de Monterrey; será presidido por el asesor de tesis y podrá
estar integrado por profesionistas distinguidos de la comunidad y
miembros del claustro académico; todos ellos con grado académico
equivalente o superior al grado que pretende el sustentante.
(en el reglamento anterior de maestría se establecía un jurado de tres
miembros, uno de ellos el asesor de tesis del alumno).
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
IV. 11 Disposiciones generales
Artículo 48
Cada programa de posgrado podrá establecer reglamentos operativos,
siempre que no contravengan las disposiciones de este documento.
(incluido en los programas anteriores de maestría y doctorado)
Artículo 49
Los capítulos I, II y III que aparecen en este documento son parte de las
Normas y Políticas Académicas Generales del Sistema Tecnológico de
Monterrey, las cuales pueden ser modificadas únicamente por el Rector
del Sistema Tecnológico de Monterrey.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado).
Nota: Los capítulos I, II y III a los que hace referencia el artículo 49 no
forman parte de este reglamento. Son parte de un documento que
incluye a este reglamento en el capítulo IV.
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 50
Los casos no previstos en este reglamento serán estudiados y
resueltos por un comité integrado por el Director del Programa
Académico de posgrado, el Director de Servicios Escolares y un
miembro del claustro académico del programa correspondiente,
nombrado por el Director de su División Académica.
(incluido en los reglamentos anteriores de maestría y doctorado, en
dichos reglamentos no se incluye dentro del comité a un profesor del
claustro del programa, en cambio si incluían al Director de Admisiones)
Reglamento Académico para
los Alumnos de Posgrado.
Artículo 51
El desconocimiento del presente Reglamento no podrá ser
utilizado como argumento válido para evitar el cumplimiento de
los artículos expresados en el mismo.
(artículo nuevo)
Políticas y Normas
Generales del Sistema
Políticas y Normas Generales
del Sistema.
El Senado propuso a la Vicerrectoría Académica la modificación de los
artículos 1 y 8 de las Políticas y Normas Generales del Sistema con la
intención de incorporar la definición de los términos:
o Transferencia de una universidad de convenio de
colaboración académica
o Alumno de transferencia de una universidad de convenio de
colaboración académica
Que permitirán hacer válidas en un campus las materias cursadas por
nuestros alumnos en universidades con las que se tiene convenio.
A continuación se presentan las propuestas de modificación:
Políticas y Normas Generales
del Sistema.
Artículo 8
Para las normas relacionadas con hacer válidas, en un determinado
campus del Sistema, materias aprobadas fuera del Sistema
Tecnológico de Monterrey en los niveles de técnicos, preparatoria,
profesional y graduados,deben de utilizarse en los reglamentos
académicos los términos legales y del propio instituto establecidos para
ello, de acuerdo con lo siguiente:
1. Revalidación: es el acto por el cual se hacen válidas en una institución
mexicana las materias cursadas y aprobadas en una institución
extranjera. Este acto requiere actualmente, para el Sistema Tecnológico
de Monterrey, de un acuerdo de revalidación expedido por la Secretaría
de Educación Pública.
Políticas y Normas Generales
del Sistema.
Artículo 8 (continuación)
2. Acreditación: es el acto por el cual se hacen válidas en una institución
mexicana las materias cursadas y aprobadas en otra institución
mexicana. Este acto requiere actualmente, para el Sistema Tecnológico
de Monterrey, de un acuerdo de equivalencia expedido por la Secretaría
de Educación Pública.
3. Transferencia de un campus del Sistema Tecnológico de Monterrey: es
el acto por el cual se hacen válidas en un campus del Sistema
Tecnológico de Monterrey las materias cursadas y aprobadas en otro
campus del Sistema.
Políticas y Normas Generales
del Sistema.
Artículo 8 (continuación)
4. Transferencia de una universidad de convenio de colaboración
académica: es el acto por el cual se hacen válidas en un campus del
Sistema Tecnológico de Monterrey, las materias cursadas en una
universidad con la cual el instituto tiene un convenio de colaboración
académica.
Políticas y Normas Generales
del Sistema.
En el artículo 1, se definen las figuras de: Alumno de primer ingreso,
Alumno de reingreso y Alumno de transferencia interna. El Senado ha
propuesto se agregue en este artículo la figura de Alumno de
transferencia de una universidad de convenio de colaboración
académica.
4. Alumnos de transferencia de una universidad de convenio de
colaboración académica: son los alumnos inscritos en un determinado
campus del Sistema Tecnológico de Monterrey, cuya inscripción previa
ha sido en una universidad con la cual el Instituto mantiene un convenio
de colaboración académica, y que antes de esta estancia en dicha
universidad, ya han sido alumnos del mismo campus.
Políticas y Normas Generales
del Sistema.
Cabe mencionar que el año pasado el Senado propuso a la
Vicerrectoría Académica la incorporación de la figura de alumno
visitante en este mismo artículo, la resolución de Vicerrectoría al
respecto está pendiente.
5. Alumnos visitantes: son los alumnos que, sin estar inscritos en alguno
de los programas académicos oficiales del Instituto de los niveles
técnico, preparatoria, profesional o graduados, están inscritos en
determinadas materias, realizando estudios parciales en alguno de
dichos programas.
Comité de Clasificación de
Profesores
Luis Lauro Cantú Salinas
Alberto Rodríguez
Eduardo García Dunna
Daniel Moska Arreola
Angel Cid García (coordinador)
Carol Carpenter Wodtke
DECIC
EGADE
DIA
DAF
DCS
DHCS
Comité de Selección de
Participantes en el Periodo
Sabático
Gustavo Quintanilla Escandón
Ernesto Lozano Martínez
José Luis González Velarde
Lourdes Franke Ramm
Álvaro Barbosa Quintana
Aurelio Collado
DECIC
EGADE
DIA
DAF
DCS
DHCS
Comité de Honor y Justicia.
De acuerdo al artículo 164 del Estatuto General del
Sistema ITESM, el Comité de Honor y Justicia, que
está integrado por los Senadores electos, informó
durante el periodo 2003 no se presentaron asuntos
para su atención.
Senado Académico del
Campus Monterrey
Alberto Bustani Adem
Julieta Cantú Delgado
Leopoldo Cárdenas Barrón
Donato Cárdenas Durán
Héctor René Díaz Sáenz
Bertha Dávila Jaramillo
Carlos Díaz Olachea
Ma. del Socorro Fonseca Yerena
Aydee García Arzabala
Eugenio García Gardea
Presidente
invitada especial
Senado Académico del
Campus Monterrey
Alejandra García Garza
Max Garza Valle
Jaime Alonso Gómez Aguirre
Gerardo Salvador González Lara
Bernardo González-Aréchiga
Martín Hernández Torre
Fernando Jaimes Pastrana
Jorge Leyva Retes
Jorge Limón Robles
Lucrecia Lozano García
Verónica Maldonado de Lozada
Secretaria
Secretario adjunto
Senado Académico del
Campus Monterrey
Román Martínez Martínez
Bernard Micheli Masson
María Velia Montemayor Hernández
Elda Quiroga González
Francisco Santos Leal
Juan Manuel Silva Ochoa
Salvador Treviño Martínez
Oscar Villarreal Reyes
Hector Viscencio Brambila
Genaro Zavala Enríquez
Mario Moisés Alvarez
invitado especial
Fin
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Informe Anual