ANTES DE COMENZAR……….
¡¡
!!
¡ Gracias !
LA DIVULGACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
CIENTÍFICAS A LA SOCIEDAD
PROGRAMA DE FORMACIÓN TRANSVERSAL
EDUC
M. González-Carreró
Santander, 28 de noviembre de 2013
¿QUÉ ENTENDEMOS POR DIVULGACIÓN CIENTÍFICA?
La divulgación científica es el conjunto de actividades que interpretan y hacen
accesible el conocimiento científico al público general.
LA DIVULGACIÓN COMO UN DEBER DEL INVESTIGADOR
“ Los investigadores deben de velar por que sus actividades de
investigación se den a conocer a la sociedad en general, de forma
que puedan ser conocidas por los no especialistas y se mejore así
la comprensión de la ciencia por parte del público”
COMISIÓN EUROPEA:CartaEuropeadel investigador.(2005)
RAZONES PARA LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
-Responsabilidad
•El científico ha de ser consciente de las repercusiones sociales de su
trabajo, al divulgarlo lo somete al criterio y evaluación por parte de los
diferentes sectores de la sociedad
-Autoestima
•Induce una actitud positiva en el propio científico al ver valorado
su esfuerzo por la sociedad
-Conveniencia
•Convencer de las bondades de la ciencia, a la sociedad en general, a políticos,
a posibles financiadores, etc.
Los gobiernos no suelen dar nada si no es movidos por la presión social. Si la ciudadanía no cree
necesaria la labor del científico -porque el científico no ha sabido transmitir la importancia de esa
labor- entenderemos que los gobiernos, a falta de esa presión social, no atiendan como es debido
las demandas del investigador.
CONOCER AL RECEPTOR DE LA INFORMACIÓN
•En general público no esta especializado o conoce poco el
tema, le mueve la curiosidad o la preocupación
• El interés puede suponer una mayor o menor implicación
del público en las consecuencias éticas y sociales de la
ciencia
•Faceta más fácil en la comunicación presencial
¿DÓNDE PONER EL LISTÓN ?
Modalidad divulgativa
Nivel divulgativo
Nivel receptor
ESTRATEGIA EN LA COMUNCACIÓN DIRECTA
•Reducir puntos a tratar
•Evitar tecnicismos
•Evitar ensayos complejos
•En caso necesario recurrir a la metáfora
• Alentar el debate
•Evitar discusiones fuera de ámbito
•Conocer “las apetencias” del público
EL VALOR DE LA EMPATÍA
Artículo sobre la percepción social del “Cambio climático”
“The world won´t listen” A. Corner (2013) New Scientist
How did the rational arguments of science and economics fail to win
the days?
We know that is difficult to overcome the psychological distance
between the concept of climate change - not here, not now – and
people´s everyday lives
¡ The way to engage people is to find ways to resonate
with their values !
CIENCIA Y SOCIEDAD
Si el científico no asume la dimensión social de su propia disciplina o de la ciencia en
general, difícilmente podrá hacerse cargo de resaltar el valor de su trabajo en cuanto a
su potencial económico, tecnológico y educativo, o en cuanto a su vinculación con otras
áreas del saber y la cultura.
Vs.
Nature | News:
•Anarchists attack science
•Armed extremists are targeting nuclear and nanotechnology workers.
Leigh Phillips 28 May 2012
¿Cómo percibe la sociedad al científico- I ?
EL “Sabio loco” y sus locos ensayos:
¿Una imagen del pasado?
Todavía hay quién nos imagina así………… Se impone el cambio de imagen…….
¿Cómo percibe la sociedad al científico- II?
Cambio de “look” y efecto llamada
ALGUNOS ESCOLLOS A CONSIDERAR
• Los científicos también se equivocan
• Problemas derivados de la percepción social
de los descubrimientos científicos
•Presión social, política, mediática y económica
CUANDO EL ENEMIGO SE CREA EN EL LABORATORIO
(con las mejores intenciones…….)
¿Lo entiende el ciudadano?
COVER False-colored transmission electron microscopy image of avian H5N1 influenza
virus isolated in Hong Kong (field-of-view width ~260 nm). A highly pathogenic influenza
subtype is currently pandemic among the world's wild birds, with serious outbreaks
occurring in domestic poultry. Concern about the possibility of the virus evolving into a
human pandemic threat has prompted controversial research on mutations that facilitate
airborne infection between mammals.
Science 22 June 2012:
Vol. 336 no. 6088
LA DEPENDENCIA MUTUA CIENTÍFICO -PERIODISTA
¿Científicos periodistas o periodistas científicos?
-Desconexión
•Cuando periodismo y ciencia no “conectan” el conocimiento científico
podría quedar archivado en los laboratorios y desaprovechado, perdiéndose
su valiosa dimensión social.
-Conexión
•¿Cómo “conectar” con los medios? La mayoría de las universidades e institutos
disponen de oficinas de prensa, pero, por lo general los científicos suelen acudir a
ellas cuando tienen algo interesante, específico y de alto nivel para comunicar,
pero rara vez se utilizan para divulgar ciencia para la sociedad en general.
-Armonía
•El arte de comunicar ciencia tiene muchos riesgos, pero no hacerlo tiene más, por ello
científicos y periodistas deben de buscar “su punto de encuentro” en beneficio de
ambos.
Hay que crear áreas de trabajo comunes
A TENER EN CUENTA….
• Los medios de difusión (M.D.) están interesados en contar con
secciones de ciencia, sobre todo ahora que se deben tomar
decisiones éticas, políticas,etc. que involucran a esta.
• En muchos casos los científicos utilizan la prensa como herramienta de
marketing.
• En determinado tipo de situaciones, el secretismo o la exageración
pueden conducir a la desinformación en detrimento de la ciencia.
•Los científicos no siempre están de acuerdo con el contenido y la forma
como la prensa difunde el conocimiento que ellos generan.
¿CIENCIA O PUBLICIDAD?
«El hombre puede ser científicamente manipulado». B.Russell

Algunas obras de divulgación son escritas por gente que no es experta en el tema que divulgan, otras por personas parcializadas. Por
desgracia, suele resultar difícil para una persona sin excesiva formación el identificar los artículos o documentales fraudulentos. En
otras ocasiones, los resultados de investigaciones científicas son presentados por la prensa general sin el debido contexto o
simplificándolos en exceso. La divulgación también puede sobrepasar los límites de la ciencia formal y acercarse peligrosamente hacia
las pseudociencias, y abordar temas más sensacionalistas como las dietas milagro, los viajes en el tiempo, rejuvenecimiento, etc.

Los riesgos de la consulta en red. La crema “rejuvenecedora”. Dietas milagro, etc
“Cientificamente demostrado”
PRESENTE Y FUTURO
Una sociedad globalizada - para lo bueno y para lo malo –
con un acceso cada vez más amplio y rápido a la información,
requiere explicaciones asimismo rápidas y fiables (científicas)
sobre los fenómenos que le afectan (pandemias, catástrofes
ecológicas, impacto de nuevas tecnologías, economía, etc.)
Riesgo de Sobredosis: la “Infoxicación”
ENSAYO DIVULGATIVO
Trate de explicar en pocas palabras a una audiencia no versada en el
tema la importancia de lo que está haciendo. Trate de averiguar luego
con qué ideas se han quedado……..¡ Suerte y paciencia !
UNA ÚLTIMA REFLEXIÓN
“Hoy se corre el peligro de que la ciencia sea considerada apenas
una herramienta técnica o económica; creo que en tal caso perderá
su atractivo para muchos de los individuos mejor preparados de las
nuevas generaciones. Debemos preservar la base humanística de la
ciencia. Debemos verla como parte de la cultura”.
•Ilya Prigogine.
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