REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO MIRANDA - SEDE LOS TEQUES
CARRERA: Educación Integral.
SECCIÓN: 05
MARCO LÓGICO DEL PROYECTO
Elaborado por:
Alida Azuaje
Johanna Casique
Monica Cordova
Yuckely K, Araque
Bertha Ayala
Rudy Parica
I
II
La Estructura Lógica Del Proyecto
Conceptos Básicos De La Matriz De La Estructura Lógica Del Proyecto
III
Etapas Del Marco Lógico Del Proyecto
IV
Progreso Del Proyecto
V
Evaluación del progreso real del proyecto
I Marco Lógico
1. Planificación,
la toma de
decisiones
en
la
dirección de
institutos.
Su importancia
lograr integrar
1. Nivel estratégico
2. Nivel, táctico
3. Nivel operativo
2. Gestión
Etapas
3.Evaluación
Técnica
MARCO LÓGICO
LA INFORMACION
COMO MATERIA
PRIMA
La Información.
Es fundamental
ya que sin ella
no resultaría
evaluar
MARCO LOGICO
Es una técnica para:




La conceptualización
Diseño
Ejecución
Evaluación
PROGRAMAS Y PROYECTOS
Se convierte en
una herramienta
eficaz
para
insertar, fortalece
el pensamiento
estratégico
y
sistémico en
la dirección y
gestión
de
proyectos
I Marco Lógico
Está estructurado en tres módulos, que conforman
un proceso dinámico, eslabonado y circular.
Diseño
Diseño
Sus etapas son
Diagnóstico del problema
Definición del proyecto
Elaboración de la Matriz
de Marco Lógico
.
MARCO LOGICO
Evaluación
Ejecución
I El Marco Lógico Responde A:
 Planificación de proyectos
carentes
de precisión, con
objetivos múltiples que no
están claramente relacionados
con las
actividades del
proyecto
 Proyectos
que no se
ejecutan exitosamente, y el
alcance de la responsa
bilidad no está claramente
definida.
II
Conceptos Básicos De La Matriz Marco Lógico Del Proyecto
Se utiliza en todas las
etapas y por ello debe ser
modificada y mejorada a lo
largo del diseño y ejecución.
Diseño
MATRIZ DEL MARCO
LOGICO
Evaluación
Ejecución
II
Conceptos Básicos Marco Lógico Del Proyecto
Área sectorial/
Nacional
Área sectorial/
Nacional
Objetivo Global
Objetivo Específico
Area del
Proyecto
Resultados
Insumos
Area del
Proyecto
Actividades
Situación actual
Situación futura
II

El Marco Lógico Algunas ventajas:
Aporta una terminología uniforme
que facilita la comunicación y
sirve para reducir ambigüedades
Aporta un formato para llegar a
acuerdos precisos acerca de los
objetivos, metas y
riesgos que
comparten todos los involucrados
Suministra un temario analítico
común que puede ser utilizado por
el equipo planificador, el ente
evaluador y cualquier otro actor
que se vincule al proyecto
(información necesaria);
Enfoca el trabajo técnico en los
aspectos críticos y puede acortar
documentos de proyectos en forma
considerable.
Adecuada Planificación
Problemas reales
abordados por el proyecto
Equipo competente
y buena disposición
Éxito de
un proyecto
Respeto por compromisos
asumidos
Capacidad organizativa
Otros factores
II
Marco Lógico
Diagnostico
(Situación Actual)
Análisis del
problema
Análisis de
involucrados
Análisis de
objetivos
MARCO
LÓGICO
Definición
Situación
Futura
Resumen
Ejecutivo
Matriz de
marco lógico
Análisis de
alternativas
II
Las lógicas del Marco Lógico
Vertical
Relaciones lógicas verticales de causa
efecto entre las diferentes partes de un
problema que corresponde a los diferentes
niveles de la matriz, relacionando las
actividades (insumos), los componentes (o
productos), el propósito y el fin como el con
junto de objetivos jerarquizados.
Horizontal
Principio de la correspondencia que vincula
cada nivel de objetivos a la medición del
logro (indicadores y medios de verificación)
y a las condiciones que pueden afectar su
ejecución y
posterior
desempeño
(supuestos principales)
Indicadores
Fuentes de
verificación
Factores
Externos
Objetivo
Global
Objetivo
Específico
Resultados
I
Actividades
insumos
Costos
III
El Marco Lógico Pasos del método (De la Identificación al Diseño)
Análisis de la participación
Análisis de los problemas
Análisis de los objetivos
Análisis de las alternativas
Matriz de planificación del proyecto
III
Análisis de la participación
Ofrece un panorama global de todas las personas, grupos
e instituciones afectadas por el proyecto
Analiza las relaciones sociales (conflictos, alianzas) entre
los grupos que intervienen.
Identifica a cada grupo con sus intereses y expectativas
1) Elaborar tabla de participantes identificando a
los implicados diferenciando entre primarios y
secundarios.
Tres Fases
2) Valorar influencia
implicados.
e importancia de los
3) Identificar riesgos e hipótesis que afectarán al
diseño y al éxito del proyecto.
III
Análisis de la Participación
Pasos de la fase 1: Elaboración de tabla de participantes
1.1 Identificar y listar los participantes, diferenciando entre primarios
y secundarios.
1.2 Identificar sus intereses (explícitos e implícitos) en relación con
las necesidades. Cada participante puede tener varios intereses.
1.3 Considerar la forma en que el proyecto puede afectar esos
intereses (positiva, negativa o de manera desconocida)
1.4 Indicar la prioridad relativa que el proyecto debería dar a
participante en función de sus intereses.
1.5 Reflejar los resultados en una tabla
cada
III
Análisis de la Participación
Pasos de la fase 1: Elaboración de tabla de participantes
Grupos
Intereses
Problemas
percibidos
Recursos y
Mandatos
Conflictos
Potenciales
III
Análisis de la Participación
Pasos de la fase 2:
e influencia
Valoración de importancia
2.1 Valoración de la influencia: Poder de un implicado para
controlar las decisiones de un proyecto, facilitar su ejecución
o dificultarla.
2.2 Valoración de la importancia: La importancia indica la
prioridad dada por el financiador a la satisfacción de
necesidades e intereses de determinados implicados.
2.3 Combinar la influencia e importancia en una matriz
Análisis de la Participación
Pasos de la fase 2: Valoración de importancia e
influencia
Importancia
III
Alta
Baja
Baja
Influencia
Alta
Análisis de la Participación
III
Pasos de la fase 2: Valoración de importancia e influencia
Importancia
Potenciales
Beneficiarios
Posibles Aliados y
contrapartes
Alta
Pueden quedar fuera. Se
debe intentar ubicarlos
en los cuadros anteriores
Baja
Baja
Alta
Influencia
Opositores
Fuentes de riesgo
III
Análisis de la Participación
Pasos de la fase 3: Identificar riesgos e hipótesis
3.1 Identificando supuestos y riesgos:
Los implicados primarios
con alta
influencia y baja importancia pueden
generar factores externos que pongan
en peligro el proyecto.
Entre
otros
3.2 Identificación de la participación
adecuada de los implicados.
Los implicados
primarios con alta
importancia y alta influencia pueden
convertirse en una coalición de apoyo al
proyecto.
3.3 Realizar una matriz de implicados
incluyendo el tipo de participación en las
distintas fases del proyecto.
III
Análisis de la Participación
Identificar riesgos e hipótesis
Grupos
Implicados
Informar
Control
Aliados
Consultar
III
Análisis de los problemas
Objetivo
A partir de la información disponible se establecen
relaciones causales
entre los problemas
identificados, estableciendo sus causas y efectos,
orígenes y consecuencias.
Pasos a seguir:
 Listar los problemas existentes entendidos como situaciones negativas.
Determinar cuál es el más importante y establecer una relación de
causa y efecto con los otros problemas hasta formar un árbol de
problemas.
Configurar un panorama de problemas lo más completo posible.
Pregunta Clave: ¿Por qué? O “a es causado por b, c, d...”
III Marco Lógico
Árbol De Problemas
PROBLEMA
CENTRAL
Análisis de las causas y
efectos del problema central
Causas
Las causas esenciales y directas del problema central son
colocadas en forma paralela debajo del problema central.
III
Árbol de Problemas
Empresa de transporte
III
Pérdida de confianza
en la
empresa de transporte
Efectos
Pasajeros
heridos o muertos
Problema Central
Pasajeros llegan tarde
Frecuentes accidentes
Conductores
son
imprudentes
Vehículos en
malas
condiciones
Calles en
mal estado
Causas
Vehículos
viejos
Deficiente
mantenimiento
Objetivo
III
Análisis de los objetivos
Se describe la situación futura que se alcanzará cuando se solucione los
problemas que se han detectado en el paso anterior.
Se trata de definir las futuras soluciones de los problemas (planificación
de proyectos orientada a objetivos)
Pasos a seguir:
Los problemas enunciados como situaciones negativas pasan a
convertirse en condiciones positivas a futuro o estados alcanzados.
Una vez reconvertidas las fichas-problemas en fichas-objetivos, se
elabora un árbol de objetivos siguiendo el esquema antes descrito.
La relación causa-efecto de los problemas se convierte en una relación
medios-fines.
Pregunta Clave: ¿Cómo? O “b, c, d. Son medios para lograr a.”
III
Análisis de los objetivos
El árbol de objetivos
Fines
OBJETIVO
Medios
El árbol de objetivos se
elabora como una visión
de conjunto.
III
Árbol de Objetivos
Empresa de transporte
La empresa de
transporte goza
de buena reputación
Fines
Hay menos
pasajeros accidentados
Pasajeros llegan
a tiempo
Se redujo la frecuencia
de accidentes de omnibus
Los choferes
conducen
con
prudencia
Calles en
mejores
condiciones
Vehículos en
buen estado
Medios
Vehículos
reemplazados
Control
técnico
con regularidad
III
Objetivo
Es la última fase de la identificación y señala el paso al diseño
del proyecto, indicando las soluciones alternativas que puedan
llegar a ser estrategias de una acción de desarrollo.
Es esencial alcanzar un alto grado de consenso.
Determinar dentro del árbol de objetivos que opciones pueden ser
llevadas a cabo con mayores posibilidades de éxito. Depende de una serie
de factores que no pueden predefinirse.
Ejemplo: tiempo disponible, posibilidades técnico-financieras, etc..
Tener en cuenta las conclusiones efectuadas en el análisis de la participación
para determinar la estrategia mas adecuada.
La función del equipo de planificación es la de identificar las posibles ramas
medios-fines dentro del conjunto de objetivos que tengan un cierto aire de
familia, es decir, que guardan una especial unidad.
Utilización de técnicas multicriterios
III
¿Qué es?
Una MPP
debe
indicarnos
Matriz de planificación del proyecto
Es el esqueleto del diseño del proyecto, el cual recoge la
información básica de un proyecto de desarrollo.
•Objetivo Global
•Objetivo Específico
•Resultados
•Actividades
•Supuestos
•¿Por qué ese Proyecto?
•¿Qué se desea?
•¿Cómo se alcanzará?
•¿Qué factores externos
son importantes?
•Indicadores
•Fuentes de verificación
•Calendario de
actividades
•¿Cómo se mide el éxito?
•¿Dónde están los datos?
•¿Cuándo se hará?
•Presupuesto
•¿Cuánto costará?
IV Progreso Del Proyecto
IV Progreso Del Proyecto
Fin
Indicará el fin, el impacto al cual
contribuirá el proyecto de manera
significativa una vez que el
mismo haya finalizado en su fase
de operación.
Propósito
Es el efecto directo que se es
pera lograr después de completa
da la ejecución. Representa el
cambio que
fomentará el
proyecto. Es el aporte concreto a
la obtención
del
objetivo
expresado en el fin.
Componentes Productos
Son los resultados (tangibles e intangibles) específicos que se producen
durante la ejecución. Son necesarios para alcanzar el propósito. Son los
productos (tangibles e intangibles) que financia el proyecto.
Obras, estudios, servicios, capacitación, etc
Es razonable plantear que si todos los componentes-productos son
producidos de la manera planeada, se logrará el propósito
IV Progreso Del Proyecto
Actividades
Aquellas actividades necesarias para producir los componentes-productos
.
Deben confeccionarse detalladamente, porque se constituirán en el punto
de partida para el plan de ejecución.
IV Progreso Del Proyecto
V Evaluación del progreso real del proyecto
En gestión de proyectos, la evaluación de proyectos es
un proceso por el cual se determina los cambios generados
comparación entre el estado actual y el estado previsto en
su planificación . Es decir, se intenta conocer los logros y
cumplir de sus objetivos
Se considerar como una actividad
orientada a mejorar la eficacia de los
proyectos en relación con sus fines,.
En una evaluación de proyectos
siempre se produce información
para la toma de decisiones.
Promover mayor eficiencia en la
asignación de recursos.
V Evaluación del progreso real del proyecto
TIPOS DE EVALUACIÓN
Según el nivel de
gestión
*
Política-Estratégica: Esta parte
verá la parte social y su consistencia
de forma equitativo.
* Administrativa: Es racionalización
de todos los recursos, el logro de sus
planes, objetivos, metas, actividades y
programas.
* Técnica: Es
una mezcla de lo
anterior y lo propio e incide en el logro
de los dos puntos anteriores.
Según la naturaleza
de la evaluación
Evaluación privada: asume que el
proyecto está totalmente financiado
con capital propio, por lo que no hay
que pedir crédito, y por otro lado la "
evaluación financiera", que incluye
financiamiento externo.
Evaluación social: los beneficios
como los costos se valoran
a
precios de eficiencia. Aquí interesa
los bienes y servicios reales
utilizados
y producidos por el
proyecto.
V Evaluación del progreso real del proyecto
CRITERIOS PARA EVALUAR PROYECTOS
Pertinencia o
Relevancia
Observa la congruencia
entre los objetivos del
proyecto
y
las
necesidades identifica
das y los intereses de la
población e
institu
ciones
( consenso
social)
Eficacia
Es el grado en
que se han
cumplido los
objetivos.
Eficiencia
Indica el modo en
que se
han
organizado
y
empleado
los
recursos disponi
bles
en la
implementación del
proyecto.
Sostenibilidad
Establece
la
medida en que la
población y/o las
instituciones man
tienen vigentes los
cambios logrados
por el proyecto una
vez que este ha
finalizado.
V Evaluación del progreso real del proyecto
EVALUACIÓN DEL PROGRESO REAL DEL PROYECTO EN CONFRONTACIÓN
CON LO PLANIFICADO - (VALORACIÓN POST-ACTIVA O POST-FACTO).
FASES
Validación
Preactiva
Evaluación
Interactiva
busca poner de relieve
la adecuación entre el
proyecto diseñado y el
modelo
teórico
aplicable al mismo.
Busca la idoneidad de la
puesta
en
acción,
contando para ello con la
opinión concurrente de
los agentes
fundamen
tales y de otros que
puedan servir de base
para el contraste.
Valoración
Postactiva
En la que se
plantea la estima
ción
de los
resultados tras la
puesta en acción
del proyecto.
V Evaluación del progreso real del proyecto
EVALUACIÓN DEL PROGRESO REAL DEL PROYECTO EN CONFRONTACIÓN
CON LO PLANIFICADO - (VALORACIÓN POST-ACTIVA O POST-FACTO).
FASES
Indicadores
De Eficacia
Éxitos
logrados
(objetivos cumplidos);
Carencias aprecia
das ( objetivos
no
logrados);
Deficiencias
acaecidas,
(limita
ciones); y
Efectos no previstos
.
Indicadores
De Eficiencia
Existe una
relación
entre
factores deter
minantes y los resultados
obtenidos
y
esto
constituye la eficiencia de
una acción o proyecto
educativo.
Indicadores de
funcionalidad
Tratan de valorar la
idoneidad del proceso
de
ejecución del
proyecto mismo, con
independencia de los
resultados obtenidos
y en lo posible, los re
cursos puestos en
acción
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