“CAPACITACIÓN SIN DISTANCIAS”
REGLAS Y POLÍTICAS DE
SENATI VIRTUAL
SENATI VIRTU@L
CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN



Información sobre los cursos:
 Matrícula
 Calificaciones
 Publicación de notas
Servicios de apoyo al alumno.
Reglas de convivencia de la comunidad virtu@l
Senati.
2
SENATI VIRTU@L
SENATI Virtu@l
INFORMACIÓN SOBRE LOS CURSOS
VIRTU@LES
3
SENATI VIRTU@L
1. INFORMACIÓN INICIAL
1.1. Cursos transversales - virtu@les 2010.
× Introducción a Calidad total 1
× Introducción a Calidad total 2
× Formación y Creación de Empresas
× Mejora de Métodos de Trabajo 1
× Técnicas de Comunicación Escrita.
× Computación e informática 2
× Computación e informática 3
1.2. Proceso de asignación al curso virtual
Senati Virtu@l extrae información de SINFO y
los asigna al curso correspondiente. Luego les
envía sus datos de acceso (usuario y
contraseña) a través del correo de la
comunidad SENATI.
4
SENATI VIRTU@L
Los datos de acceso al curso virtual (Usuario y
contraseña), sólo se les hará llegar a los alumnos
nuevos a través de su correo de la comunidad
SENATI. De allí la importancia de su activación.
Los alumnos que no recuerdan su contraseña,
deben ingresar a la plataforma, hacer clic en
“Recuperar
contraseña”,
y
seguir
las
instrucciones.
5
SENATI VIRTU@L
1.3. Uso del correo de la comunidad@senati.edu.pe
Es responsabilidad de cada participante el manejo
responsable de su correo. No permita que nadie
vea su contraseña y cada vez que termina de
usar, cierre su cuenta para proteger su
privacidad.
1.4. Número de participantes por aula.
40 como máximo.
1.5. Duración del proceso.
Inducción
= 02 semanas
Curso transversal
= 04 semanas
Subsanación
= 02 semanas
Total
= 08 semanas
6
SENATI VIRTU@L
1.6. Estrategia de aplicación del curso
INDUCCIÓN AL CURSO
VIRTU@L
Semana
1
UNIDAD 1
El
Tutor
orienta,
responde
consultas,
revisa
tareas,
retroalimenta
y
hace
seguimiento.
El Participante, baja el
material
escrito,
empieza a estudiarlo
Semana
2
02
Semanas
Semana
3
UNIDAD 2
UNIDAD 1
El Participante, realiza
su
evidencias
de
aprendizaje (Tarea, auto
evaluación y foro) y las
envía por la plataforma.
El Tutor, orienta, revisa
la tarea, foro y las
califica.
El
Tutor
orienta,
responde
consultas,
revisa
tareas,
retroalimenta y hace
seguimiento.
El Participante, baja el
material
escrito,
empieza a estudiarlo
Semana
4
UNIDAD 2
El Participante, realiza
su evidencias de
aprendizaje (Tarea, auto
evaluación y foro) y las
envía por la plataforma.
El Tutor, orienta, revisa
la tarea, foro y las
califica.
UNIDAD 1 + UNIDAD 2 = 20 horas.
SUBSANACIÓN
El participante, es matriculado en un curso de
subsanación donde deberá presentar las evidencias de las
02 unidades que se les solicita.
El tutor, revisará las evidencias y asigna una calificación.
02 Semanas
7
SENATI VRTU@L
2. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Cada curso tiene 02 unidades y cada unidad
tiene 04 evidencias de aprendizaje :
×
×
×
×
Foro temático
Tarea
Auto evaluación de la unidad
Caso de estudio
8
SENATI VIRTU@L
3. CALIFICACIONES Y PONDERACIONES

3.1. Nota mínima y máxima.
 Mínima
= 10,5
 Máxima = 20

3.2. Ponderaciones.
Evidencias de aprendizaje
Ponderación
Tareas
46 %
Casos de Estudio
12%
Autoevaluaciones
12 %
Foros temáticos
30 %
TOTAL
100 %
9
SENATI VIRTU@L
4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
4.1. Foro temático
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL FORO TEMÁTICO
Elemento a
evaluar
Excelente
Bueno
Regular
No Aceptable
Participación
en los Foros
 Realiza una aportación en el
foro de este tema en donde
contesta las preguntas de
manera explícita y detallada.
 Analiza y opina con un
comentario a la aportación
de dos de sus compañeros
en donde agregue valor a lo
comentado por el equipo.
 Fundamenta sus respuestas
con
referencias
bibliográficas
 Tiene
cuidado
en
su
redacción y ortografía
 Realiza una aportación
en el foro de este tema
en donde contesta las
preguntas de manera
general.
 Analiza y opina con un
comentario
a
la
aportación de dos de sus
compañeros en donde
agrega
valor
a
lo
comentado.
 Fundamenta
sus
respuestas
con
referencias bibliográficas
 Tiene cuidado en su
redacción y descuida su
ortografía
 Realiza
una
aportación en el
foro de este
tema en donde
contesta
las
preguntas
de
manera breve y
sin fundamento.
 Descuida
su
redacción
y
ortografía
No contesta las
preguntas.
No
coloca
comentarios a
las
aportaciones de
sus
compañeros.
TOTAL
Puntos: 20
Puntos: 18
Puntos: 10
Puntos: 0
10
SENATI VIRTU@L
4.2. Tarea
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA TAREA
Elemento
a evaluar
Excelente
Bueno
Regular
No aceptable
1.
Introducci
ón
Expresa en un breve resumen el
objetivo del trabajo enfatizando lo
que realizará y que es lo que
aprenderá además de alguna
descripción del proceso.
Tiene cuidado en su redacción y
ortografía
Expresa en un breve resumen el
objetivo del trabajo o lo que
aprenderá.
Expresa en un breve
resumen
algunas
características
del
trabajo pero sin una
estructura
lógica,
solo
menciona
puntos importante
Expresa en un breve resumen ideas
aisladas sobre el trabajo y sus
productos,
en
ocasiones
se
entienden como que solo cumple
con el requisito.
2 puntos
1,5 puntos
1 puntos
0,75 puntos
Contesta
correctamente
cada
elemento solicitado en el ejercicio.
Las
respuestas
están
fundamentadas y tienen una
secuencia lógica
Apoya las repuestas en un
análisis e investigación
Contesta de manera incompleta
algunos elementos solicitados en
el ejercicio.
Combina las respuestas de varios
elementos,
sin
entender
claramente las diferencias.
Contesta
brevemente
los
elementos solicitados
Contesta
los
elementos
sin
la
claridad solicitada
Presenta respuestas
incorrectas
Presenta respuestas incorrectas en
su mayoría.
16 puntos
15 puntos
10 puntos
5 puntos
Expresa en un breve resumen el
aprendizaje obtenido.
Expresa en un breve resumen el
resultado que obtuvo.
Expresa en un breve
resumen
las
respuestas
elementos
solicitados
en
el
ejercicio.
Expresa en un breve resumen una
conclusión que no concuerda con
lo realizado o que no describe lo
aprendido
y
los
resultados
obtenidos.
2 puntos
1, 0 puntos
0,5 puntos
0,25 puntos
2.
Respues
ta a las
pregunta
s
del
ejercicio
3.
Concl
usión
TOTAL
20
Tiene cuidado en su redacción y
descuida su ortografía
17,5
11,5
06
11
SENATI VIRTU@L
5. PUBLICACIÓN DE NOTAS

5.1. Tiempo de calificación.
Las tareas y foros entregados durante la primera
semana de cada unidad, serán calificadas en un
máximo de 24 horas (01 día), o una respuesta del
tutor virtu@l.
Las evidencias entregadas al final de cada
unidad, serán calificadas en un máximo de 48
horas (02 días).

5.2. Publicación de promedios.
En SENATI Virtu@l y SINFO, en un máximo de 03
días después de haber concluido el curso y la
subsanación.
12
SENATI VIRTU@L
6. ¿CÓMO VER CALIFICACIONES?

En SENATI VIRTU@L
Los alumnos, deben ingresar al curso y
seleccionar calificaciones.
.
13
SENATI VIRTU@L
7. ENTREGA DE ACTAS

7.1. Cada Tutor.
Deberá entregar de manera física el acta de
notas de SENATI VIRTU@L y SINFO al
Coordinador de Tutores, en un tiempo no mayor a
04 días después de haber terminado el curso
regular y/o subsanación.
14
SENATI VIRTU@L
8. ESTADOS DE PARTICIPACIÓN

8.1. Aprobado.
Si el participante obtuvo un promedio igual
o mayor a 10,5

8.2. Desaprobado.
Participo en el proceso, pero no alcanzó la
nota de mínima de 10,5.

8.3. Nunca participo.
Significa que nunca entregó tareas,
desarrolló autoevaluaciones, ni participó en
los foros.
15
SENATI VRTU@L
9. SUBSANACIÓN


¿Quiénes participan de la Subsanación?
Los que desaprobaron el curso
¿Qué trámite debe hacer?
Sacar un ticket de SINFO, pagar al banco de
CREDITO. Luego, presentar una solicitud a la
jefatura del CFP adjuntando el ticket y el
comprobante de pago.
Con esta información, Senati Virtu@l
matriculará
al
CURSO
NUEVO
SUBSANACIÓN.
los
DE
16
SENATI VRTU@L

¿Cómo sacar el ticket?
1º. Ingresar a SINFO con su ID y NIP.
2º. Seleccionar servicios al alumno.
17
SENATI VRTU@L
3º. Seleccionar tickets de pago.
4º. Ingresar a examen aplazados (subsanación) .
18
SENATI VIRTU@L

¿Cuándo se inicia la subsanación?
02 semana después de haber concluido el
curso.

¿Cuál es la calificación máxima?
15
×
¿Qué pasa con los que desaprueban en
la subsanación?
DESAPRUEBAN EL SEMESTRE
19
SENATI VIRTU@L
Modelo de solicitud de subsanación
20
SENATI VIRTU@L
SENATI Virtu@l
INFORMACIÓN SOBRE LOS
SERVICIOS DE APOYO
21
SENATI VIRTU@L
SERVICIOS DE APOYO AL ALUMNO
Centro
Jefe de Centro
Responsable de Centro
Instructores, Asistente
Tutor Virtual
Administradores
Coordinadores
(Equipo de
SENATI Virtu@l)
22
SENATI VIRTU@L
INFORMACIÓN SOBRE LOS
SERVICIOS DE APOYO
1. Responsable e-learning DZ
La Gerencia Administrativa y el Director Zonal
planifican los cursos virtuales en su ámbito y
proveen las condiciones para su realización.
2. Asistente administrativo
Orienta e informa a los participante sobre el los
cursos virtuales.
3. Coordinador académico
Planifica, coordina, y supervisa que los Centros
hayan creado sus NRCs oportunamente.
Planifica las actividades académicas de grupos
de alumnos. Por ejemplo: Talleres de inducción.
23
SENATI VRTU@L
 Verifica la atención del total de alumnos de cada
Centro.
 Coordina con los Tutores, supervisa, y asegura
que se hayan ingresado todos los promedios
finales a SINFO.
 Hace una evaluación de la parte académica y
sugiere mejoras.
 Elabora el informe de los resultados de la
evaluación del funcionamiento académico de las
instancias correspondientes.
24
SENATI VIRTU@L
4. Coordinador de Tutores virtuales





Crea o gestiona actividades necesarias para el
buen funcionamiento de la Tutoría Virtu@l.
Coordina las actividades de los Tutores
asignados al Programa.
Mantiene una comunicación fluida y permanente
con los Tutores.
Controla y hace un seguimiento a las tareas,
participación en el foro, auto evaluaciones y la
retroalimentación oportuna.
Hace un reporte semanal de todos los cursos y
deriva la información a las instancias
correspondientes
para
las
acciones
correspondientes.
25
SENATI VIRTU@L



Supervisa y asegura que fueron calificadas
todas evidencias de aprendizaje, de todos los
cursos.
Comunica al Administrador de plataforma para
que pase los promedio a historia académica
Presenta un informe general de actividades de
los Tutores y sugiere mejoras.
26
SENATI VIRTU@L
5. Administrador de la plataforma





Crea cuenta de usuarios, matricula y envía los
datos de acceso a los usuarios, a través del
correo.
Dispone de programas en la plataforma para que
el participante los baje e instale en su
computadora.
Crea herramientas en la plataforma para la
gestión de información.
Realiza el control de calidad de todas las
herramientas de la plataforma.
Investiga sobre los sistemas de seguridad y
rendimiento, hace copias de seguridad y realiza
mantenimiento permanente de la plataforma.
27
SENATI VIRTU@L
6. Soporte de mantenimiento.
× Administrador de la plataforma
×
8 horas al día x 5 días a la semana durante
los 365 al año.
Proveedor del servicio de hosting
24 horas x 7 días a la semana x 365 días al
año.
28
SENATI VIRTU@L
6. Soporte de centro.
× Colaborador del Centro en las actividades
de Senati virtu@l.
 Difunde las actividades de los cursos virtuales.
 Planifica las actividades de refuerzo y apoyo a los
alumnos
 Coordina y deriva los reportes enviados por el
coordinador de Tutores y Tutores, para que se
atiendan oportunamente.
 Atiende quejas y reclamos, los deriva a la
instancia correspondiente, y asegura que sean
atendidas.
 Verifica que la relación de alumnos de su centro
sea correcta. De lo contrario debe proporcionar
una lista adjunta al coordinador académico.
29
SENATI VIRTU@L
SENATI Virtu@l
DERECHOS Y DEBERES DE LOS
PARTICIPANTES
30
SENATI VIRTU@L
DERECHOS
 Acceder a la plataforma para bajar la información





disponible, presentar evidencias de aprendizaje y
comunicarse con su Tutor las 24 horas del día.
Contar con un Tutor para que los oriente, absuelva
sus dudas, consultas, y retroalimente las tareas y
auto evaluaciones en el tiempo oportuno.
Contar con el apoyo de su Centro de formación.
Conocer sus notas oportunamente.
Presentar reclamos, observaciones y sugerencias
para mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje
Recibir respuesta oportunamente.
31
SENATI VIRTU@L
DEBERES
 Elaborar un horario de aprendizaje y cumplirlo.
 Activar su correo de la comunidad Senati y revisar
frecuentemente.
 Participar en el curso de inducción y aprobarlo.
 Leer, analizar, y sintetizar los contenidos del curso,
previo al desarrollo de evidencias.
 Investigar y profundizar sus conocimientos a
través de materiales y fuentes bibliográficas
adicionales.
32
Actividades que debe revisar
ACTIVIDADES
DESCRIPCIÓN
REVISAR
EVIDENCIAS
En la sección EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE encontrará las
auto-evaluaciones, casos de estudio, tareas y foros.
LEER EL CORREO
ELECTRÓNICO
El Tutor continuamente envía información por este
medio, así que es indispensable revisarlo frecuentemente.
Además es una forma fácil de contactar al Tutor o a
otros compañeros
REVISAR FECHAS DE
PRESENTACIÓN
ESTUDIAR EL
MATERIAL DE
ESTUDIO
Elaborar un horario de aprendizaje para cumplir con la entrega
de evidencias en las fechas previstas.
Previo al desarrollo de evidencias, es necesario que estudie
el manual y otros documentos de la unidad.
.
Actividades que debe presentar
en cada unidad
ACTIVIDADES
PARTICIPAR EN LOS
FOROS TEMÁTICOS
PRESENTAR
TAREAS
RESPONDER LA
EVALUACIÓN Y EL
CASO DE ESTUDIO
DESCRIPCIÓN
Para algunas semanas se habilitara un foro temático sobre
un tema especifico del curso. Así que una vez leído el
material del curso, ingrese al foro para responder el tema
propuesto por el Tutor.
En el algunos casos se le solicita que construya un Ensayo, o
un Mapa Conceptual, un Comentario u otro tipo de Documento.
Así que una vez lo tenga listo debe enviarlo a través de la
Plataforma.
Parte de las evidencias es responder las auto - evaluaciones de
la unidad y el caso de estudio, debe buscar el vínculo para
presentarla dentro de la opción EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
en la semana respectiva.
SENATI VIRTU@L
SENATI Virtu@l
REGLAS DE CONVIVENCIA DE LA
COMUNIDAD VIRTU@L - SENATI
35
SENATI VIRTU@L
 Responsabilidad, para desarrollar y cumplir las






evidencias de aprendizaje.
Puntualidad, al entregar las evidencias en las fechas
establecidas por el Tutor
Honradez y honestidad, al desarrollar las
evidencias y evaluaciones.
Amabilidad y respeto, mutuo entre los integrantes
de la comunidad Virtu@l.
Tolerancia, para saber escuchar y respetar las
opiniones de los demás
Solidaridad, al ayudar al que se atrasa, enseñar al
que tiene dificultad, o simplemente dar una palabra
de aliento.
Permanente comunicación entre el Tutor Participante y Participante – participante.
36
SENATI VIRTU@L
Fin de la Presentación
MUCHAS GRACIAS
37
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Diapositiva 1