Completely
Comprehensible
Culture:
Achieving 90%
through Total
Comprehensible
Input
Annabelle Allen
&
Mary Overton
Introduction
 Skinner


Middle School
Denver Public Schools
www.Citeachers.com
 Comprehensible
Input
What is CI?
 Description

High-frequency vocabulary
 Why

use it?
The challenge of 90% in a Level 1 classroom
Comprehensible Input
 Research

Dr. Stephen Krashen
 Acquisition
vs. learning
 Importance of reading

Input vs. output in the classroom
%
of input in the Target Language
 Correlation to ACTFL’s 90%
Under the CI umbrella
 TPR
 Current
Events
 TPRS
 Songs
 Culture
 Readers
Culture
Video
 Trabaja
 Cuesta
 Compra
 Está
preparando
 Está hablando
La familia guatemalteca vive en Antigua. Toda la familia (el
papá, la mamá, la abuela, 2 hijas, 2 hijos) vive en 1 casa. El
papá, Juan Pablo, trabaja mucho. Él trabaja muy duro*. La
mamá, Magdalena, trabaja también. La mamá prepara la
comida en la casa. La abuela prepara la comida, también,
pero la mamá prepara la comida más de la abuela.
Un día, mientras la mamá y la abuela están preparando la
comida, el hijo, Luis, está hablando con su papá. Luis le dice,
“Papá, ¿Cómo estás?” Juan Pablo le dice a Luis, “Estoy bien,
Luis.”
La familia compra pan, carne y queso para el almuerzo. El
pan cuesta 15 quetzales y la carne cuesta 67 quetzales. El
queso cuesta menos de la carne y más del pan. El
queso cuesta 25 quetzales. La familia come y está muy feliz.
Chupacabra
El Chupacabra es un monstruo que
posiblemente es falso y posiblemente es real.
Supuestamente,* el Chupacabra vive en
Latinoamérica y partes de los Estados Unidos. Unas
personas piensan que el Chupacabra es un vampiro.
Muchas personas dicen que el chupacabra
tiene una cabeza triangular con ojos rojos. No puede
caminar normalmente; salta como un canguro. No es
alto, es bajo y tiene tres garras* en cada mano. Sus
dientes son muy grandes. No tiene pelo. Es del color
gris y muchas personas dicen que tiene alas** muy
grandes.
*supuestamente- supposedly
* garras- claws
*alas- wings
Chupacabra
Chupacabra
Brain break!
Roca
Papel
Tijeras
Current Events
Current Events

Kosik the Talking Elephant: http://youtu.be/jih5c-F7TBo
Hay un elefante famoso. El elefante se llama
Kosik. Kosik vive en el Zoo Everland en Corea del Sur.
Kosik es un elefante famoso porque habla el
lenguaje coreano. No habla inglés ni español, pero
habla coreano. ¡ Kosik dice 5 palabras
coreanas! Dice las palabras annyong (hola), anja
(siéntate), aniya (no), nuo (acostarse) y choah
(bueno).
Pop Culture- “La bella durmiente”
Hay una princesa. Ella se llama princesa Aurora.
Aurora es muy bonita. Es más bonita que todas las
otras princesas. Aurora no tiene una familia normal.
No tiene una madre o un padre. Ella tiene tres “fairy
god mothers.” Ellas se llaman Flora, Fauna y
Merryweather. Los colores de los fairy god mothers
son verde, azul y rosado. Un día, la princesa Aurora
camina en el bosque. De repente, Aurora mira una
casa muy pequeña en el bosque. Ella toca la puerta
y entra en la casa. Aurora dice, “¿Hola? ¿Hola?”
Mira una rueca; es muy grande y café. Toca la
rueca y de repente, ella se duerme. Ella duerme por
mucho tiempo. Fauna, Flora y Merryweather agarra
la chica y pone la chica en el castillo mágico.
Aurora duerme en el castillo pero no ronca. Aurora
es una princesa y no ronca. Ella duerme en silencio.
Aurora duerme por mucho tiempo y no se despierta.
Pop Culture- “La bella durmiente”
Pop Culture- “La bella durmiente”
Pop Culture- “La bella durmiente”
 Video
Songs through TCI
 Songs

through TCI
Pre-teaching vocabulary in songs
 TPR
 PQA
 Stories
Leveled Readers





www.tprstorytelling.com
http://www.blaineraytprs.com/
www.cpli.net
http://miracanion.com/
http://benslavic.com/
www.citeachers.com – CI Curriculum
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Questions????
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Making Anything Comprehensible: Achieving 90% through