TAKI
palabra quechua que significa canción.
Este proyecto pretende hacer uso de la
canción como elemento creativo vivo y
cambiable.
JUSTIFICACIÓN
1.- Por su fácil
difusión.
2.- Porque
refuerza
creencias
negativas.
3.- Porque
influye en la
autoestima .
Los oídos no se
pueden cerrar.
¿Por qué
la
canción?
1
La ciencia confirma que el oído es el más
cualificado de los estímulos sensoriales
cerebrales. Éste transmite el 50% de la
información
externa
impulsa al cerebro.
que
despierta
e
2
La canción, a pesar de todos los logros
conseguidos en igualdad, sigue reflejando
las creencias enraizadas sobre unos roles de
género en los que tanto, hombres como
mujeres son infravalorados.
3
Por su influencia en el refuerzo de las
creencias,
disminuyendo
la
autoestima,
sobretodo en las mujeres, por el papel que
se les adjudica en las canciones. “Una
mentira repetidas muchas veces se asume
como verdad”.
Son muchos los estudios realizados sobre
el papel de la mujer dentro de la canción
popular, basándose en esa información,
pretende este proyecto crear herramientas
para conseguir un cambio real.
OBJETIVOS
Objetivos
Generales
Promover la toma de
conciencia sobre la
influencia de la música
en nuestras vidas.
Dotar al alumnado de
conocimientos para
analizar las canciones con
perspectiva de género.
Tomar conciencia sobre el
papel de las mujeres en la
canción popular.
METODOLOGÍA
La metodología de trabajo que va a guiar al
programa se basa en una forma de entender el
cambio
social
que
promueva
procesos
desarrollo personal y social integrales.
de
Se apoya en cuatro pilares fundamentales:
la reflexión, la formación, la participación y la
acción. Estos cuatro elementos nos permitirán
ahondar
y
hacer
posibles
los
objetivos
perseguidos con las diferentes actividades.
ACCIONES DIRECTAS
Interacción
• Información
recopilada
mediante el
intercambio.
Creación
Difusión
Material
didáctico
• Implicación
desde sus
vivencias,
en el camino
hacia la
igualdad.
• Elaborado
mediante la
interacción y la
creación.
Interacción
Partir de situaciones compartidas.
El eje fundamental de la actividades se
encontrará en las experiencias comunes
de los/as participantes.
El equipo multidisciplinar les apoyara
con sus conocimientos musicales.
Creación
Las personas participantes, se implicaran en el
proceso de creación, con ello se conseguirá que
además de aprender a relajarse, a bailar, a
interpretar, y conceptos musicales, internalicen el
uso del lenguaje tanto verbal como no verbal, la
empatía, la solidaridad, y sobre todo autoestima.
Material
didáctico
Audiovisual
Sonoro
Multimedia
Incluirá ritmos, melodías, estudio del lenguaje, análisis de
las letras de las canciones. Ejercicios de sonido, ruido,
conceptos
básicos
sobre
música,
expresión
corporal,
interpretación y el musical con las canciones expresamente
compuestas para que se asienten las bases de una realidad
igualitaria.
Difusión
Internet.
Contacto con:
Mediante la creación
Asociaciones de mujeres.
de página web.
Profesorado y alumnado
de institutos.
En resumen….
…es la difusión de la unión entre la música,
la palabra y el respeto por las mujeres.
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