José Castillo Castro
Andrés Rodríguez Boza
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Mediación Pedagógica
Ambiente computacional
Planificación o diseño didáctico
Recursos didácticos
Equipo computacional
Equipos de trabajo
Enfoque de aprendizaje basado
en proyectos
Rol del docente de grado
Guías
didácticas
Preescolar
Primer
grado
Segundo
grado
Tercer
grado
Programas
Scratch 1.4
Micromundos
Alice 2.2
Audacity
VBA
Front page
Movie maker
Herramientas
web 2.0
Radio digital
Biotecnología
Periódico digital
Feria
tecnológica
Croquis
electrónico
Procesos
digestivos
Cuento digital
Álbum digital
Juego de
memoria
Cuarto
grado
Sexto
grado
Sétimo
nivel
Noveno
nivel
Hojas de Visita
Ciclo registro de secciones
Aspectos
Generales Iniciales
Encabezado
Esta opción debe marcarse únicamente si la
jornada de visita fue exclusiva para trabajar
con el Docente de IE (quedan deshabilitados
los pasos 3 – 4 – 5 )
¿Qué están
Haciendo u
Cómo lo Hacen?
¿Cómo es el
Proceso?
Digitar la sección y el Ciclo
o el programa observado
¿Qué
resultados se
evidencian?
Esta opción debe marcarse únicamente si
la visita fue conjunta.
Aspectos
Generales
Finales
Esta Acción crea un archivo en PDF y
además envía un correo electrónico a los
interesados
¿Cómo se hace una observación educativa
en el PRONIE?
¿Qué
se
hace?
+
¿Cómo
se
hace?
+
¿Qué
se
logró?
Contexto físico, tecnológico, administrativo
Observación
=
Intervenir
Valorar
Recomendar
Asesoría y
Seguimiento
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Equipo computacional
Equipos de trabajo
Enfoque de aprendizaje basado
en proyectos
• Rol del docente de grado
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