Timbres
Español 1
20 de noviembre 2009
¡Cantamos!
If you were absent for singing, find a
song in Spanish and translate key
words—do not translate the entire
song! Also provide the name of the
song and the artist. Attach it to your
participation sheet and turn in.
18/19 de noviembre 2009
¿Quién eres y cómo eres?
¿Quién hay en tu familia? ¿Cómo es?
Responde con oraciones descriptivas.
17 de noviembre 2009
¿Quién eres y cómo eres?
¿Quién hay en tu familia? ¿Cómo es?
Responde con oraciones descriptivas.
16
de
noviembre
2009
Escribe una oración con de.
1)
2)
3)
Isabel
Roberto
Maribel
Escribe una oración con mi/mis, tu/tus, su/sus, nuestro(s)/nuestra(s).
4)
5)
yo
6)
Carlos y José
nosotras
Escribe el número.
7) 45
8) 94
9) 56
10) 76
13 de noviembre 2009
¡Cantamos!
If you were absent for singing, find a
song in Spanish and translate key
words—do not translate the entire
song! Also provide the name of the
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10/12 de noviembre 2009
1) ¿Cuándo es tu cumpleaños?
2) ¿Cuándo es el cumpleaños de tu
madre?
3) ¿Cuál es la fecha hoy?
4) ¿Cuál fue la fecha ayer?
5) ¿Cuál es la fecha mañana?
6) ¿Cuál es la fecha del día de acción
de gracias (Thanksgiving?
9 de noviembre 2009
1) ¿Cuántos años tienes?
2) Mi
es la madre de mi madre.
3) Mi
es el hijo de mis
padres.
4) Mi
es la hermana de mi madre.
5) Mi
es la hija de mis tíos.
6) Mi madre es la
de mi padre.
4/5 de noviembre 2009
Escriben los números.
1) 55
2) 63
3) 78
4) 81
5) 44
6) 30
7) 167
8) 92
9) 22
10)29
3 de noviembre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.
1) ¿Cómo
2) ¿Cómo
3) ¿Cómo
4) ¿Cómo
se
se
se
se
llama
llama
llama
llama
tu
tu
tu
tu
madre?
padre?
hermano(a)?
abuelo o abuela?
2 de noviembre
Hoy las personas en México celebran el
Día de los muertos.
Imagínate que estás en México.
Describe los eventos, ¿qué haces?
(Escribe en inglés.)
30 de octubre 2009
¡Cantamos!
If you were absent for singing, find a
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song! Also provide the name of the
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28/29 de octubre 2009
Write a calavera for someone who is
still alive (remember—a calavera is a
poem that makes fun of someone)!
27 de octubre 2009
¿Cómo se llama la persona del altar?
¿Cómo es?
¿Qué le gusta?
¿Qué lleva?
26 de octubre 2009
Describe un altar típico para Día de los
muertos (en inglés).
23 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.
1) ¿Cómo te llamas?
2) ¿De dónde eres?
3) ¿Qué te gusta?
4) ¿Cómo eres?
5) ¿Qué llevas?
21/22 de octubre 2009
1)
2)
Tú (chico)
Yo (chica)
4)
3)
5)
Mi familia y yo
Elena
6)
Raúl (brown)
Yo (long,
straight)
20 de octubre 2009
¿Cómo es Taylor Swift?
¿Qué lleva?
19 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.
1) ¿Cómo es Sra. Armstrong? (5
adjetivos)
2) ¿Qué lleva Sra. Armstrong? (ropa y
colores)
13/15 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones
completas.
1)
2)
3)
4)
5)
¿Qué llevas a la escuela?
¿Qué llevas los fines de semana?
¿De qué color son los pantalones?
¿De qué color es la chaqueta?
¿De qué color son los zapatos?
12 de octubre
Escribe una descripción con el sujeto y adjetivo.
1)
2)
3)
Yo
Jorge
Mariana
4)
6)
5)
El hombre
Los chicos
7)
Tú
Mi familia y
yo
7/8 de octubre 2009
Escribe una lista de adjetivos en
español.
Ejemplo: alto
6 de octubre 2009
Responde a las preguntas en oraciones completas.
1) ¿Qué es la capital de Uruguay?
2) Escribe el número de teléfono: 5429653.
3) ¿Qué día fue ayer?
4) ¿De dónde eres?
5) ¿Cómo estás?
5 de octubre 2009
Escribe una oración que describe el origen o
profesión de la persona. Usa el verbo ser.
1) yo/estudiante
2) María/La Paz
3) Carlos/policía
4) Mi familia y yo/Montevideo
5) tú/maestro
6) Fransisco y Paco/Madrid
7) yo/Guatemala
8) la chica/estudiante
9) Mis amigos y yo/estudiantes
10) tú/los Estados Unidos
2 de octubre 2009
Completa la secuencia.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
cero, dos, cuatro, seis,…
uno, tres, cinco,…
zeta, i griega, equis,…
be, de, efe, hache,…
lunes, martes, miércoles,…
jueves, viernes, sábado,…
30 de septiembre/1 de octubre 2009
Escucha al dictado y escribe las letras.
29 de septiembre
Contesta las preguntas en oraciones completas.
Ejemplo: La capital de Honduras es…
1)
2)
3)
4)
5)
¿Qué
¿Qué
¿Qué
¿Qué
¿Qué
es
es
es
es
es
la
la
la
la
la
capital
capital
capital
capital
capital
de
de
de
de
de
Bolivia?
Puerto Rico?
España?
Argentina?
Ecuador?
28 de septiembre 2009
Contesta las preguntas en oraciones completas.
1)
2)
3)
4)
¿De dónde es Jorge? (Honduras)
¿De dónde son María y Elena? (España)
¿De dónde eres? (Bolivia)
¿De dónde son tú y tu familia?
(Colombia)
5) ¿De dónde son las chicas? (Costa Rica)
6) ¿De dónde es Carolina? (República
Dominicana)
7) ¿De dónde es usted? (Cuba)
25 de septiembre 2009
¡Cantamos!
If you were absent for singing, find
a song in Spanish and translate
key words—do not translate the
entire song! Also provide the
name of the song and the artist.
Attach it to your participation
sheet and turn in.
23/24 de septiembre
Contesta las preguntas en oraciones completas.
1) ¿Cómo se llama la maestra
(profesora)?
2) ¿De dónde es la maestra?
3) ¿Qué le gusta a la maestra?
22 septiembre 2009
Contesta las preguntas en oraciones
completas.
1) ¿Cómo te llamas?
2) ¿De dónde eres?
3) ¿Cómo estás?
4) ¿Qué te gusta? (5 actividades)
5) ¿Qué le gusta a tu amigo? (3
actividades)
21 de septiembre 2009
¿Qué te gusta?
Escribe 5 actividades diferentes.
18 de septiembre 2009
¡Cantamos!
If you were absent for singing, find a
song in Spanish and translate key
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song! Also provide the name of the
song and the artist. Attach it to your
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16/17 de septiembre
Escribe el número para cada problema.
1) 20-10= diez
2) 15-3=
3) 9+6=
4) 7+1=
5) 20-11=
6) 2x2=
7) 4x4=
8) 8+11=
9) 10/2=
10)19-14=
15 de septiembre 2009
Escribe tú o usted para la pregunta que
corresponde.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
¿Cómo te llamas?
¿De dónde es?
Le presento a…
¿Cómo se llama?
¿De dónde eres?
Te presento a…
14 de septiembre 2009
Completa la conversación de con el
vocabulario de lista 1.
Elena: Hola, ¿Cómo
Margarita: Me
Elena:
llamas?
Margarita. ¿Y tú?
llamo Elena.
Margarita: ¿De
Elena:
eres?
de Argentina. ¿Y tú?
Margarita: Soy de Perú.
Elena:
presento a mi amiga Juanita.
Margarita: ¡Mucho gusto Juanita!
Juanita:
es mío.
Margarita: ¡Nos vemos!
Elena y Juanita: ¡
!
11 de septiembre 2009
Completa la conversación de con el
vocabulario de lista 1.
Elena: Hola, ¿Cómo
Margarita: Me
Elena:
llamas?
Margarita. ¿Y tú?
llamo Elena.
Margarita: ¿De
Elena:
eres?
de Argentina. ¿Y tú?
Margarita: Soy de Perú.
Elena:
presento a mi amiga Juanita.
Margarita: ¡Mucho gusto Juanita!
Juanita:
es mío.
Margarita: ¡Nos vemos!
Elena y Juanita: ¡
!
10 de septiembre 2009
Escribe los nombres y apellidos de las personas.
(CD 1 Track 7 y 8)
1) a) Nombre:
b) Apellido:
2) a) Nombre:
b) Apellido:
9 de septiembre 2009
Escucha a los saludos y despedidas. Escribe la hora
y sí o no si van a verse pronto. Si no hay suficiente
información, escribe X. (MP p. 1 Act. 3)
Ejemplo:
Escribe:
Juan: ¡Buenas tardes Julia!
1) tarde, sí
Julia: ¡Buenas tardes!
Juan: ¡Hasta luego!
Julia: ¡Nos vemos!
2)
.
3)
.
4)
.
5)
.
6)
.
8 de septiembre 2009
Preguntas de ¡Mucho gusto
Señora Armstrong!
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Calentamientos