Estrategias de intervención para la
atención de alumnos con
Necesidades Educativas
Especiales
Competencias básicas
• Utilizar herramientas de forma interactiva
y eficaz (lectura, escritura, computadora,
etc.)
• Funcionar en grupos heterogéneos.
• Actuar de forma autónoma. (Aprender a
aprender y tomar decisiones, asumir
responsabilidades).
Implicaciones
Asumir un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje
“Si yo no puedo aprender
de la forma que tú enseñas,
¿podrías enseñarme de la forma
en que yo aprenda?
“Todas las personas aprenden si se les ofrece el
entorno adecuado, se les anima y se les brindan
las oportunidades de aprendizaje”
Arnaiz, 1996
N.E.E. asociadas a atención dispersa e
hiperactividad
Estrategia
3R
Trabajo en
equipo
Descripción
Reglas, Rutinas, Responsabilidades
Casa-escuela-especialista
Inhibición extrema
• El Círculo Mágico es
un sistema de
comunicación que
tiene como objetivo
facilitar la expresión
verbal y no verbal de
nuestras emociones.
• Ayuda a desarrollar
conciencia a través del
conocimiento de los
propios pensamientos,
sentimientos acciones
y limitaciones, así
como al conocimiento
de los demás, de mí
mismo y de nuestra
interacción.
Problemas de aprendizaje
Taller de lecto-escritura
Niveles:
1 Pre-requisitos
Taller de matemáticas
2 Básicas
3 Refinamiento
Taller de lenguaje
Conducta y
situaciones
de riesgo
- Carencia de vínculos
afectivos.
- Sin límites ni
referencias.
- Separación traumática
de los padres.
-Violencia intrafamiliar.
Círculo mágico
Cuaderno de terapia
Sensibilización a
maestros
Discapacidad
Inclusión Educativa
Es la estrategia que permite
A los alumnos con N.E.E
asociadas a una discapacidad
acceder a los propósitos generales de la educación.
Para ello se llevan a cabo:
• Adaptaciones curriculares
(del centro, del aula, del
alumno).
• Actividades de sensibilización en la comunidad
educativa.
Co-teaching
Consiste en llevar al aula regular aquellas estrategias
pensadas para los alumnos con N.E.E, las cuales
favorecen el aprendizaje significativo de todos los
alumnos del grupo.
Resultados
¿Qué aporta la atención de las N.E.E al
centro educativo?
Estrategias de intervención que potencializan la
experiencia como medio del aprendizaje
significativo y la promoción de competencias.
Facilitar material potencialmente significativo
cognitiva y psicológicamente.
Aprender a convivir con diferentes formas de
ser, hacer, pensar, y aprender.
Conclusiones
Creemos que es importante defender el lugar del
Departamento Psicopedagógico en la escuela y
valorar su papel como agente esencial en el
proceso de acompañamiento de la persona
como un ente físico, cognitivo, afectivo y social.
Queremos que nuestro trabajo sea constante y
sistemático, que no solo seamos a quienes
acudan cuando hay emergencias, problemas e
imprevistos sino ir generando una cultura del
acompañamiento constante y preventivo.
Descargar

Estrategias de intervención para la atención de alumnos con N.E.E