Nancy Morejón
Autora:Su Vida y
Contexto

(1944- )

Empezó a escribir cuando tenía trece años

Una editora, poeta, ensayista, crítica, y traductora

Abogada por los descuidados, como ella misma

Cuando era una niña, la Revolución Cubana empezó
y cambió su mundo

Su literatura influida por la guerra examina la
sociedad Cubana
La Revolución Cubana

(1953-1959)

Fulgencio Batista era un dictador opresivo que fue
derrotado por las activistas de la Revoulción.

Los escritores del periodo querían reinventar la
historia de su país después de la caída del dictador.
Renacimiento

Versos libres

No estrófico

Mezcla de versos llanos , agudos, y esdrújulos

Extrarrítmico

Un monólogo comprometido y narrativo

Dirige al mundo y no cambio de voz

Tono: grave, serio, pero optimista también
Figuras Retóricas
Hija de las aguas marinas,
Símbolo
dormida en sus entrañas,
renazco de la pólvora
un rifle guerrillero
Anáfora
esparció en la montaña
para que el mundo renaciera a su vez,
Clímax
que renaciera todo el mar,
todo el polvo,
todo el polvo de Cuba.
El poema entero usa
encabalgamiento
 įEL
CUESTIONARIO!
Mujer Negra

Versos libres

Estrofas variadas

Arte mayor

Extrarrítmico

Un poema narrativa

Un monólogo

Dirige a los lectores generales y no cambio de voz

Tono: nostálgico, grave, serio, y orgulloso al final
Figuras Retóricas
-línea 5: símil y personficación
-línea 8: símil
-línea 18: asindetón
-línea 37: epíteto
-líneas 43, 44, 45: anáfora y hiperbatón
-línea 47: símbolo
-línea 48: sinestesia
Africa
įEl Cuestionario!
“I think, then, that identity is not necessarily linked to language.
We Latin Americans, for example, are Spanish-speakers, but we are
not Spanish; we are Cuban, Mexican, Argentine. Identity comes
through language, but is not forced. Right now, all of these very
tremendous ideas are red-hot.”
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Nancy Morejón