Objetivos: Hablar de “Mis primeros
versos”.
Tarea: Leer las páginas 38 y 39 del
libro de texto y hacer las actividades
de las páginas 39 y 40.
1.
¿Qué sentiste por el narrador cuando los demás
criticaban su trabajo?
2.
¿Qué acontecimiento incitó al narrador a escribir y
publicar los versos?
3.
¿Por qué no quiere el narrador que se sepa quién
escribió el poema?
4.
¿Cuál fue la reacción de las diferentes personas a
los versos?
5.
¿Por qué finalmente publicó los versos el editor de
“La Calavera”?
Alguien
quería
pero,
por lo tanto…
¿Quién?
¿Qué quería?
¿Qué problema o
problemas hubo?
¿Cómo se resolvió
el problema?
•El narrador…
•El redactor…
 ¿Cómo
se relaciona el texto con el tema
de la juventud?
 ¿Qué
sugiere el cuento de los jóvenes?
 ¿Qué
aprendió el narrador?
Con personas, generalmente el género
gramatical corresponde con el género
natural: “el padre”, “la madre”.
Por otro lado el genero de los sustantivos
que designan cosas es puramente
gramatical y arbritario.
Suelen ser masculinos los sustantivos...





Que terminan en –o: el libro. Hay pocas excepciones a esta regla: “la
mano”, “la foto”, “ la soprano”.
Que son compuestos de un verbo más sustantivo: “el lavaplatos”, “el
sacacorchos”.
Que terminan en –aje, al, és, ín u –or: “el paisaje”, “el rosal”, “el
inglés”, “el boletín”…Excepciones: “la labor” y “la flor”.
Que terminan en –ón: “el avión”. Excepciones: todas las palabras que
terminan en –ción y-sión: “la canción”, “la pensión”.
De origen griego que terminan en –ma: “el problema”, “el síntoma”.
Excepciones: “la crema”, “la cama”.
 Suelen
ser femeninos los sustantivos...
• Que terminan en –a: “la lámpara”, “la oreja”.
Excepciones: “el día”, “el mapa”, “el planeta”,
“el sofá”.
• Con las terminaciones –ción, dad,-ie, -is,sión -ión, -tad, -tud y –umbre: “la nación”, “la
ciudad”, “la serie”, “la dosis”, “la libertad”,
“la quietud”, “la incertidumbre”.
 Excepciones: “el
paréntesis”.
análisis”, “el
Casos especiales:
 Los sustantivos que terminan en –l, -n, -r y –z o en
las vocales –e, -i o –u pueden ser masculinos o
femeninos: “el árbol”, “el corazón”, “el crimen”,
“el olor”, “la piel”, “la razón”, “la imagen”, “la
labor”, “el arroz”, “el aceite”, “la paz”, “la
calle”...
 Las palabras femeninas que empiezan por –a o –
ha tónica toman los artículos el o un en el
singular: “el agua”, “las aguas”, “el hada", “las
hadas”.
 Algunos sustantivos tienen dos sentidos: “el
mañana” (el futuro) y “la mañana” (la primera
parte del día)
 Algunos
sustantivos que se refieren a
personas tienen la misma forma para el
masculino y el femenino. El artículo señala
el género: “el artista”, “la artista”.
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