Ciencia y Revolución
La Ilustración (s. XVIII)
Ciencia y Revolución
Philosophes
Ciencia y Revolución
La Ilustración (s. XVIII)
 Francia – país más rico y populoso con burguesía
pujante
 Los philosophes popularizan ideas de Descartes,
Newton y Locke
 Voltaire (François Marie Arouet): cartas sobre los ingleses
 Denis Diderot: “El bien del pueblo debe ser el gran propósito
del gobierno. Por las leyes de la naturaleza y de la razón, los
gobernantes están investidos del poder para ese fin. El máximo
bien de pueblo es su libertad.”
 Jean Jacques Rousseau: El contrato social. El hombre de
bien es el resultado de la sociedad. Para afrontar riesgos, los
hombres se asocian en una sociedad, respetando un contrato
tácito. La soberanía la ejerce la colectividad.
Ciencia y Revolución
John Locke vive momentos complicados de la corona
inglesa “Tratado sobre el gobierno civil” (2 tratados)
 Los hombres nacen libres e iguales en derechos
 Están sujetos a las leyes morales de Dios
 El trabajo es el origen y la justificación de la propiedad
 Cuando la población crece y la tierra se vuelve escasa se
requieren otras leyes.
 La sociedad civil se origina cuando los hombres
delegan la función de administrar la ley.
 El gobierno se constituye como “contrato social”; su
poder es limitado; implica obligaciones recíprocas.
 El pueblo se puede rebelar contra tiranías
Ciencia y Revolución

Revolución en América 1776-1810
Benjamín Franklin
 Federalistas (Jay, Hamilton, Madison)
 José Celestino Mutis
 Francisco J. de Caldas y Camilo Torres


Revolución Francesa 1779-1799

Sistema métrico, propuesto por la Académie des
sciences (Borda, Lagrange, Laplace, Monge and
Condorcet) en 1791, adoptado 1795
Ciencia y Revolución

Revolución Agrícola 1760-1830
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Rotación de cultivos
Mejoramiento de razas
Industrias caseras (textiles)
Revolución Industrial
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Evolución de la rueca y el telar 1780-1860
Entre 1774 y 1800 Boulton y Watt producen 500 máquinas de
vapor
1873 primer dinamo industrial (idea de Faraday-1831)
Ferrocarril, barco de vapor
Comunicación: correos, telégrafo, teléfono
Urbanización, nuevo proletariado
Expansión de la ciencia

Revolución Francesa disuelve universidades 1793
y funda “Grandes Escuelas”
Ecole Politechnique (1794)
 Ecole Normal Superieur (1795de enfoques utlilitarios
 Concentran investigación en ciencia y tecnología


Con Napoleón centralización para entrenar
militares y burócratas.
Unificación bajo el ministerio de Educación y la
Universidad Imperial.
 Hasta 1896 cuando las facultades se unifican en 17
universidades provinciales

Ciencia y Revolución

Napoleón (1799-1815) mapa de 1810
Ciencia y Revolución

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Derrotado por coalición de Rusia Prusia Austria y Gran Bretaña
Restauran y apoyan monarquía borbona en Francia con Luis
XVIII (Metternich)
Ciencia y Revolución
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Francia después de Napoleón :
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Luis XVIII – moderado
Carlos X – autoritario – huye
Luis Felipe de Orleáns (1830-1848) “rey del pueblo francés”
monarquía burguesa Revolución 1848 – 2a república. Paris contra la provincia
Elecciones con sufragio universal masculino


Napoleón III (1848-1871) se vuelve dictador y emperador

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Elegido Luis Napoleón Bonaparte
Renovación francesa y de Paris
Pierde estruendosamente contra Prusia 1871
1871 Comuna de Paris
3a República (1871 – 1940): educación obligatoria
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
Resto de Europa: Reacción del “conservatismo” contra ideas
de la Revolución Francesa expandidas por Napoleón: Austria,
Prusia, Rusia, Inglaterra

Inglaterra después de 1815

Los Tory representan la aristocracia



Reprimen cualquier protesta popular
Se enriquecen a costa del campesinado y proletariado
El desarrollo industrial fortalece nueva clase media alta

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Nuevas universidades inglesas (1828-..)
Exigen mayor representación en gobierno- Mayor apertura comercial
Los Whig toman su lado
Hacia 1848 exigen sufragio masculino universal pero fracasan
Evolución liberal pacífica
Irlanda no se beneficia – Hambrunas 1845-51
Ciencia y Revolución
Feria de Londres
1851
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Feria de Londres
1851
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Feria de Londres
1851
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