PARA QUE
Y
COMO INVESTIGAR
T.S ALEXANDRA SANCHEZ TAPIAS
ESP. En Investigación Social
BÚSQUEDA Y SELECCIÓN
DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN
Por problema se entiende algo por
resolver.
Problema científico es entonces
algo por resolver mediante
procedimientos científicos.
Fuentes de problemas de investigación:

Necesidades de desarrollo de una región o
país.
• Trabajos específicos para alguna institución.
• Recomendaciones de investigaciones anteriores.
• Aclaraciones sobre resultados contradictorios.
• Cualificación o cuantificación de factores
influyentes en cierto fenómeno.
•
Respuestas a preguntas surgidas de observaciones
científicas.
• Comprobación o complementación de resultados
publicados.
• Intento de verificación de hipótesis formuladas
• Explicación de fenómenos, hechos o
acontecimientos.
• Vacíos en el conocimiento de algún aspecto de
la realidad, o carencia de tecnología para algún
procedimiento.
• Encontrar conocimientos y tecnologías para:
Educar, capacitar, culturizar, entrenar y
profesionalizar personas de comunidades
específicas.
Prestar todos los ervicios que las personas y
comunidades necesitan.
Explorar, cualificar, cuantificar, inventariar y
explotar las riquezas naturales.
Procesar y comercializar materias primas.
Producir y construir la mayor parte de lo que se usa
y consume
Mantener el desarrollo sostenible y sostenido.
UBICAR EL PROBLEMA.
Es determinar a qué área de las
ciencias pertenece, dentro de qué
línea de investigación nacional,
regional o universitaria se puede
inscribir y/o de que fuente
procede, con el fin de buscar
fundamentos teóricos,
antecedentes y relaciones.
FORMULAR EL PROBLEMA.
Es plantear claramente la pregunta que se
quiere responder o la situación
problemática concreta cuya solución y
entendimiento se busca con la
investigación.
Presenta el objeto fundamental de la
investigación por medio de una frase
interrogativa o contestativa muy precisa.
TITULAR LA
INVESTIGACIÓN
Es dar en pocas palabras una idea
clara y precisa del objetivo de la
investigación. En lugar de un
título largo debe usarse un
subtítulo.
DEFINIR OBJETIVOS, METAS
Y RESULTADOS.
Consiste en establecer los
procedimientos para obtenerlos y
esultados que se espera lograr con la
investigación.
OBJETIVOS
RESULTADOS
METAS
OBJETIVOS
Estos deben ser alcanzables y
medibles con la metodolgía
propuesta, así como, coherentes y
consistentes con el planteamiento de
la investigación
GENERAL
ESPECÍFICOS
Objetivo General:
Enunciado claro y preciso de lo que se
pretende conseguir con la investigación.
Objetivos Específicos:
Descripciones de los resultados que se
espera lograr con la realización de cada
etapa o grupo de actividades durante la
investigación.
La suma de los objetivos específicos
equivale al objetivo general.
METAS
Son límites espaciales o temporales
para la terminación de acciones o
actividades. A los objetivos complejos
y prolongados, generalmente, se les
establece o determinan metas para
facilitar su control
RESULTADOS
Se obtienen del cumplimiento de objetivos
y se clasifican en:
Directos:
Los que se obtienen en primera
instancia de la investigación. P.ej.
Conocimietnos, informaciones, productos.
Indirectos: Se obtienen por acción remota
de la investigacióm. P.ej. Formación o
capacitación de investigadores, grupos o redes
de nvestigación, infraestructura.
CLASIFICAR LA INVESTIGACIÓN.
Permite delimitar su campo
dentro de las ciencias y
establecer una metodología
apropiada para su desarrollo.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Según el
conocimiento
Básica o
Fundamental
Según el
instrumento
Según el grado
de
profundización
Teórica
Aplicada o
Tecnológica
Experimental
Explicativa
Descriptiva
Explorativa
Básica o Fundamental:
Indaga en ciencias puras o conocimiento
general. Se intenta saber el por qué de
los fenómenos y de las cosas.
Ejemplo: Establecer algoritmos
para la energía mental.
Aplicada o Tecnológica:
– Opera en ciencias aplicadas o
conocimiento instrumental, intenta
establecer cómo se hacen las cosas.
– Se ocupa de solucionar problemas
concretos en circunstancias definidas.
Ejemplo: Desarrollo de gramíneas transgénicas.
Experimental:
• Obtiene resultados por medio de
experimentos.
Ejemplo: La ley gravitacional de
Newton.
Teórica
• Obtiene resultados por medio de
la observación, el raciocinio o la
especulación.
Ejemplo: Conformación de las galaxias.
Descriptiva:
Obtiene descripciones
coherentes de acontecimientos
de fenómenos, situaciones,
realidades, sistemas etc.
Explicativa:
Intenta determinar
orígenes, causas y
evolución de fenómenos
y realidades.
Explorativa:
Realiza aproximaciones
cuando el problema elegido no
se ha investigado o ha sido
poco explorado.
JUSTIFICAR LA INVESTIGACION
Es demostrar que los propósitos, impactos y
beneficios obtenidos con la investigación
compensan las inversiones hechas en ésta
área.
Es convencer de la pertinencia, el interés, la
solidez, la validez, la calidad, la efectividad y
eficiencia de la investigación
Pertinencia de la investigación
El grado de respuesta a las necesidades o
intereses de las entidades financiadoras y
admnistradoras del proyecto.
La situación del proyecto dentro de las políticas
de las instituciones proponentes, las cuales
determinan cuando es idóneo y útil.
La relación de la investigación con algún
programa nacional de ciencia y tecnología o con
las principales cuestiones que se plantea la
sociedad en el momento actual.
Interes de la investigación
Es lo que atrae o conviene de ella.
Solidez de la investigación
Cuando la propuesta, es un conjunto coherente y
consistente, con lógica y secuencialidad, no
grupos de párrafos pegados uno tras otro.
Validez de la investigación
Cuando cumple y cuenta con las condiciones
exigidas
Calidad de la investigación
Es el grado o nivel del conjunto de sus cualidades.
Se mide por la proximidad a un prototipo ideal.
Efectividad de la investigación
Es el grado en que se obtienen los resultados
esperados.
Eficiencia de la investigación
Medida de la utilización de los recursos para el
logro de los objetivos o planes concretos.
EL MARCO REFERENCIAL
Describir los antecedentes de la
investigación.
Acopios bibliográficos, recuentos
históricos, informaciones tangenciales del
problema, no se cosideran antecedentes.
MARCO CONCEPTUAL
Explicar los términos o palabras
descriptoras de los conceptos
esenciales de la investigación.
MARCO TEORICO
Establecer el estado actual de los
conocimientos y tecnologías. Brechas
carencias y vacíos sobre el problema.
Tareas para su elaboración son:
 Estudiar
la información ya revisada.
 Sintetizar y organizar la información.
 Desarrollar teoría para explicar el
problema de investigación y plantearle
soluciones.
 Simular el desarrollo de la
investigación.
 Dar soluciones teóricas anticipadas al
problema de la investigación.
 Sugerir alternativas para el desarrollo
de la investigación.
MARCO ADMINISTRATIVO
Consiste en delimitar la extensión y el
tiempo de la investigación por medio de:
Cronograma de actividades.
Cronograma de
desembolsos
Cuadro de
presupuesto
Manual de funciones, seguimiento y control
Cronograma de actividades.
Son cuadros o diagramas que permiten
visualizar cronológicamente el orden lógico y
la duración de las actividades más relevantes
de un proyecto.
P.ej. Diagrama de barras, el PERT (Program
Evaluation and Revision Technic), el CPM
(Critical path Methode).
Cuadro de presupuesto
Para elaborar el cuadro de presupuesto es
necesario:
Calcular cada rubro.
Asignando costos de acuerdo con las
políticas y normas prefijadas por las
entidades financiadoras.
Justificando el costo de cada rubro con base
en su necesidad, utilidad o conveniencia.
Costos indirectos:
Son rubros imputables directamente al
desarrollo de las activiades.
P.ej. Pago de personal investigativo.
Costos directos:
Son rubros no imputables directamente al
desarrollo de las activiades.
P.ej. Pago de servicios genreales (luz, agua).
OPERACIONALIZACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Delimitar población y muestra.
Seleccionar variables.
Seleccionar un diseño de investigación.
Establecer procedimientos, técnicas e
instrumentos.
Delimitar población y muestra.
Población o universo: agrupación de
onservaciones que forman un todo.
Muestra: grupo de observaciones de
una población.
Observación: registro cuali o
cuantitativo de información.
Sistema: parte del universo que se aisla
para el estudio.
Tamaño de muestra o población:
número de observaciones que tome el
investigador para conformarlas.
Seleccionar Variables.
Variable: es cualquier característica de
una realidad que puede asumir diferentes
valores.
P.ej. Comportamiento de las personas de
acuerdo con las circunstancias.
Composición de un mineral.
CLASIFICACION DE VARIABLES
Dependientes
Interrelación
Procedencia
Medición
Independientes
Poblacionales
Muestrales
Cuantitativas
Cualitativas
Valores
Intervalares
Puntuales
Continuidad
Discretas
Continuas
Independientes o factores:
Aquellas cuyos valores son fijados por
el investigador. P.ej. Cantidad de gas
suministrado a un mechero.
Dependientes o respuesta:
Aquellas cuyos valores no son controlados por
el investigador. Depende de los valores de las
variables independientes y son el resultado
medible del experimento.P.ej. Potencia calórica
de la llama del mechero.
Poblacionales:
Las relacionadas con la población.
Muestrales
Corresponden a las muestras.
Cualitativas:
Expresan alguna calidad. Pej. Paz,
amor.
Cuantitativas:
Expresan cualidades medibles. P.ej: Peso,
altura.
Puntuales:
Aquellas que reciben valores puntuales.
P.ej. 20 kilos.
Intervalares:
Las que reciben valores dentro de un
intervalo. P.ej. Valores entre 10 y 30 kilos.
Discretas:
Se relacionan con valores intermitentes.
P.ej. 1.50, 1.57, 1.65.
Continuas:
Asumen valores continuos. P.ej: un
numero infinito de valores entre 1.50 y
2.00.
Hipótesis:
Supuesto que hace el investigador sobre la
base de la información fundamentada en el
marco teórico y la experiencia.
Tipos de Hipótesis:
- De Trabajo
- Alternativa
- Nula
- Estadística
RECOLECCION, PROCESAMIENTO
Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Recolectar, procesar y analizar la
información obtenida de las muestras, de
manera objetiva, sistémica y cuantitativa
para poder hacer inferencias válidas y
confiables.
Indicar los procesos por seguir en la
recolección de la información, la
organización, sistematización y análisis de
datos.
Realizar en forma ordenada y precisa, las
tareas propuestas.
Garantiza la consecución exitosa de los
objetivos.
TIPOS DE DISEÑO
METODOLOGICO
• Experimental: se establece un grupo de
control (No se incluye variable
independiente) y un grupo experimental
( se incluye la variable independiente).
No Experimental: Encuesta Social
(Técnica), El cuestionario es el
instrumento de aplicación.
RECOLECTAR DATOS
Objeto: comprende obtenición, registro y
selección de datos.
Los datos primarios, son obtenidos y
registrados directamente por el investigador y
sus auxiliares.
Los datos secundarios se observan en
registros escritos, recogidos y muchas veces
procesados por otro investigador.
TECNICAS DE RECOLECCIÓN
De datos primarios: experimentación,
observación científica y entrevista
científica.
Experimentación: someter una
variable dependiente a la influenica de
ciertas variables conocidas y controladas
por el investigador y observar los
resultados.
Observación: Uso sistemático de los
sentidos en la búsqueda y recolección de
datos que se necesitan para resolver un
problema.
Entrevista científica: Interacción
entre el investigador que formula
determinadas preguntas relacionadas
con el tema de investigación y el
investigado que proporciona la
información escrita o verbal.
REGISTRO DE DATOS
Anotación de todas las observaciones
hechas. Los medios más utilizados son
fichas, cuadernos, cuadros de trabajo,
gráficos, mapas, bitácoras y todas
aquellas que el investigador considere
pertinentes.
Ventajas del registro de datos:
•Otorga bases seguras y confiables a la
investigación.
•Representa capitalización del conocimiento
en una empresa o institución.
•Permite el control de calidad permanente de
materias primas, equipos, procesos y
productos.
•Evita la pérdida de la información científica
lograda.
•Ahorra costos y tiempo, cuando se debe
repetir parcial o totalmente la investigación.
ANALISIS DE RESULTADOS
Esta etapa comprende la selección,
coprobación y procesamiento de datos y el
análisis de resultados.
La selección y comprobación consiste en la
escogencia, revisión, y juzgamiento de los
dados, directametne relacionados con el
problema de investigación.
El procesamiento comprende todas o algunas
de las siguientes tareas:
•División.
•Clasificación.
•Tipificación.
•Tabulación.
•Elaboración de cuadros estadísticos.
•Graficación.
•Cálculo de parámetro estadísticos de
posición.
• y dispersión de los datos recolectados.
El procesamiento de la información tiene un
valor inestimable, porque de la manera como
se lleva a cabo esta operación dependerá que
puedan resolverse o no las preguntas iniciales
formuladas por el investigador.
Análisis de resultados cualitativos: se
analiza la infoción verbal, que por lo general
aparece en fichas.
Análisis de resultados cuantitativos:
• A través de la estadística con parámetros
de tendencia central y disperción, como
media aritmética, varianza o desviación tipo
secuencialmente. Se determina:
- Si la influencia del error experimental sobre
la variable respuesta es significativa o
despreciable.
- Si la influencia de cada variable
independiente, y de las interacciones entre
variables sobre la variable respuesta, son
significativas o despreciables.
- El orden de significación de la influencia de
cada variable e interacción.
•Matemáticamente por medio de un polinomio
algebraico y gráficamente a través de una
superficie respuesta se establece la relación
entre variables independientes y sus
interacciones con la variable respuesta.
ELABORACION DE INFORMES
La finalidad del informe es comunicar al
lector, de la manera más objetiva, clara,
precisa, concisa y conveniente, la
descripción de los recultados del trabajo
científico.
El informe de avance
El propósito es dar conocimiento a la insitutción
patrocinadora y al centro de investigación que
general el proyecto de:
Trabajo realizado hasta a la fecha.
Trabajo que falta por hacer.
Estado de la investigación.
Necesidad de tiempo.
Resultados alcanzados.
Monto de los recursos empleados.
Replanteamiento de los recursos.
VENTAJAS
La elaboración de este informe le permite al
investigador mayor presición acerca de los
logros de su investigación y a las entidades
patrocinadoras una visión del estado del
proyecto.
Durante su elaboración, se suelen ordenar las
ideas, organizar la infromación y extraer
conclusiones y resultados.
CARACTERISTICAS:
El periodo de tiempo que cubre es el pactado
con la institución financiadora.
El contenido técnico – científico esta limitado a
los resultados alcanzados. Estos pueden
necesitar para su mejor interpretación de
resultados de etapas posteriores.
Cuando los resultados alcanzados son
adecuados, puede complementarse con una
publicación en una revista.
El informe de avance debe estructurarse de
acuerdo a las exigencias de la institución.
La estructura típica tiene los siguientes
componentes:
Nombre del proyecto.
Objetivos propuestos.
Programa de actividades (cronograma inicial,
actividades desarrolladas, trabajo pendiente,
replanteamiento de necesidad de tiempo).
Resultados.
Recursos económicos.
PLANTEAR CONCLUSIONES
Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES:
El objeto de una conclusión es sintetizar en
párrafos o frases cortas la interpretación del
análisis de resultados.
Las conclusiones deben informar sobre la
extensión con que se lograron los objetivos y
se verificaron las soluciones teóricas
planteadas.
Se ordenan de acuerdo a la secuancia de
objetivos e hipótesis planteadas en la
investigación.
RECOMENDACIONES:
Como ninguna investigación resuelve
completamente los problemas formulados,
porque la respuesta generalmente es parcial,
después de las conclusiones se hacen
formulaciones de nuevos problemas de
investigación relacionados en forma de
recomendaciones.
La investigación se da por terminada cuando se
ha conseguido el objetivo buscado o cuando
los esfueros investigativos ya no aportan
nuevos progresos.
PUBLICARLA INVESTIGACION
Terminada la investigación, el investigador
puede usar alguna de las siguientes
alternativas, escribir:
Un libro de la invesigación.
Artículos sobre la investigación.
Artículos para revistas científicas o de
divulgación.
Un informe final
El objeto del informe final es poner al alcance
de la comuidad científica o general los
resultados de la investigación. Consiste en la
descripción del trabajo en forma, que permita
comprender la naturaleza, los objetivos y las
conclusiones de la investigación.
Características del informe final:
No debe ser una reproducción fiel de los pasos
que el investigador ha recorrido durante la
investigación.
Debe poseer estructura propia que:
- Permita comprensión del problema
investigado.
- Presente clara y ordenadamente los
resultados.
- Encadene los hechos en una secuencia
ordenada y lógica.
- Permita la indispensable visión de la
totalidad.
Además debe sistematizar los datos,
registrarlos y analizarlos.
Debe indicar la metodología utilizada y los
procedimientos empleados para llegar a las
conclusiones presentadas.
PARTES DEL INFORME FINAL
CONTENIDO TECNICO - CIENTIFICO
Con los siguientes componenetes: título,
resumen, formulación del problema,
metodología empleada, resultados y anexos.
PARTE ADMINISTRATIVA
Con los siguientes componenetes: Recursos
asignados en el proyecto, desembolsos de las
fuentes de financiación, recursos empleados,
traslado de recursos, observaciones y
recomendaciones
SOCIALIZAR
LA INVESTIGACIÓN
Se puede decir que la eficiencia de una
investigación puede medirse por el grado de
extensión con que sus resultados lleguen a la
población.
Investigación que no se publica y se socializa
es como si no se hubiere realizado
MEDIOS PARA SOCIALIZAR
LA INVESTIGACIÓN
Informes, artículos, conferencias, folletos,
videos, disquetes, reportajes radiales o
televisivos, coloquios, seminarios, simposios,
congresos y demás reuniones culturales,
científicas, técnicas o de trabajo grupal.
BIBLIOGRAFIA
- Técnicas de Investigación Social – Ezequiel
Ander egg.
-Para que y como Investigar – Rafael Bolívar
- Metodología y Técnicas de Investigación
Social en Ciencias Sociales – Felipe Pardinas
Descargar

PARA QUE Y COMO INVESTIGAR