COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MOVIMIENTO DEL CUERPO
ESQUELETO
AXIAL
ARTICULACIONES
APENDICULAR
DIARTROSIS
MÚSCULOS
LISO
ESTRIADO
CARDÍACO
CRÁNEO
EXTREMIDADES
CAJA TORÁCICA
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
ANFIARTROSIS
SINARTROSIS
El movimiento es de mucha importancia para nuestra
supervivencia: buscar alimento, protección y huir de los
peligros.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA ESQUELETICO
El hombre posee un sistema esquelético, es decir una estructura interna formada
por una serie de elementos simples, LOS HUESOS, que están unidos unos con
otros para formar una armazón resistente y al mismo tiempo articulada.
Está armazón tiene diversas funciones: sostener el cuerpo, proteger algunos
órganos (basta con pensar en la preciosa defensa que ofrece la caja craneana al
cerebro) y formar una base sólida para el anclaje de los músculos, permitiendo el
movimiento de todas las partes del cuerpo.
Muchos huesos están formados de células del tejido
conectivo llamado CARTILAGO. El cartílago no cuenta con
vasos sanguíneos, es denso y fibroso, puede soportar
peso pero es muy flexible. Durante el crecimiento es
remplazado por hueso mediante el proceso de
OSIFICACIÓN.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA ESQUELETICO
Los huesos están constituidos básicamente por tres tipos celulares
Los Osteocitos que forman el tejido óseo, producen sales de calcio y
fosfato para mantener la dureza del hueso.
Los Osteoblastos producen colágeno y proteínas que le confieren al
hueso flexibilidad y resistencia a las presiones.
Los
Osteoclastos digieren la masa ósea lesionada, dejando una
cavidad que será ocupada por osteoblastos, los cuales originan tejido
nuevo.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA ESQUELETICO
En un hueso podemos diferenciar con claridad dos
zonas:
Sustancia ósea donde se encuentra el hueso
compacto o diáfisis, que es la porción central de los
huesos largos; el hueso esponjoso ubicado en los
extremos de éste, y el periostio o membrana fibrosa
de la superficie externa del hueso.
La medula ósea ubicada dentro del hueso
compacto, es de color rojo o amarillo de acuerdo con
la cantidad de grasa que contenga; los huesos del
cráneo y del tórax contienen siempre medula roja.
Los huesos que componen el esqueleto de los
vertebrados tienen diversas formas y se dividen en:
HUESOS LARGOS como las extremidades, HUESOS
PLANOS como los del cráneo y HUESOS CORTOS
como los de la mano.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA ESQUELETICO
Los huesos que conforman el esqueleto humano están organizados en
dos grupos:
El Esqueleto Axial, que está formado por los huesos de la cabeza, la
columna vertebral, el esternón y las costillas.
El Esqueleto Apendicular, que está formado por los huesos de las
extremidades superiores o brazos y los de las extremidades inferiores o
piernas.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL CRÁNEO
El cráneo está formado principalmente por
ocho huesos que son:

FRONTAL: Ubicado en la frente

PARIETALES:
Conforman
la
bóveda
craneal

TEMPORALES: Cubren el oído.

OCCIPITAL: Donde se ubica la primera
vértebra o atlas.

ETMOIDES: Ubicado detrás de la frente
y detrás de la nariz.

ESFENOIDES: Detrás del etmoide.
Actividad: Consulte cada nombre de los
huesos del cráneo y ubique en la figura.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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HUESOS DE LA CARA
La cara comprende catorce huesos:

MAXILARES SUPERIORES

MALARES: Huesos de los pómulos

NASALES: Forman el caballete de la
nariz

UNGUIS O LAGRIMALES

CORNETES INFERIORES

VÓMER: Forma el tabique de la fosas
nasales

MAXILAR INFERIOR

PALATINOS: Bóveda del paladar.
Actividad: Consulte cada nombre de los
huesos del cráneo y ubique en la figura.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL TRONCO
Los huesos del tronco se dividen en COLUMNA VERTEBRAL, COSTILLAS
y
ESTERNÓN.
 LAS COSTILLAS son 24 huesos alargados y arqueados distribuidos doce a
cada lado del tórax. Siete (7) pares se unen directamente al esternón y se
denominan COSTILLAS VERDADERAS; las costillas falsas son tres (3) pares y
se unen a este por medio de un cartílago costal y dos pares de costillas
flotantes que se unen al esternón. El esternón es un hueso aplanado ubicado
en la parte media y delantera del pecho.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL TRONCO
Huesos
de
la
Caja
Tronco:

CARTILAGO

ESTERNÓN

COSTILLAS
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Torácica
o
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HUESOS DEL TRONCO
La columna vertebral es el eje posterior del tronco, apoyado en la pelvis que
sostiene a la cabeza.
Está formada por 33 vértebras que reciben un nombre de acuerdo a su
ubicación.
REGIÒN DE LA
COLUMNA
Nº DE VERTEBRAS
Cervical
Formada por 7 vértebras
Dorsal
Formada por 12 vértebras
Lumbar
Formada por 5 vértebras
Sacra
Formada por 5 vértebras
Coxigea
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Formada por cerca de cinco vértebras fusionadas
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL TRONCO
Regiones de la columna vertebral:

CERVICAL

DORSAL

LUMBAR

SACRA

COXIGEA
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL TRONCO
Las vertebras se encuentrán separadas por los discos intervertebrales, que son
cartilaginosos. Dentro de las vertebras se encuentra la medula espinal. En la
grafica observamos los tipos de vertebras para cada región: vertebra cervical,
vertebra torácica y vertebra lumbar.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL ESQUELETO APENDICULAR
EXTREMIDADES SUPERIORES
OMOPLATO
Hueso plano,
conectado con
la clavícula y el
humero.
CUBITO Y
RADIO
Forman el
antebrazo
CLAVÍCULA
HUMERO
Hueso
alargado que
une los
brazos al
tronco
Hueso largo que
forma el brazo
Falanges
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Metacarpo
HUESOS DE
LA MANO
Son 26 huesos
Carpo
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL ESQUELETO APENDICULAR
Huesos
de
las
EXTREMIDADES
SUPERIORES:

OMOPLATO

CLAVICULA

HUMERO

CUBITO Y RADIO

HUESOS DE LA MANO: Carpo,
Metacarpo y Falanges
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL ESQUELETO APENDICULAR
EXTREMIDADES INFERIORES
COXAL O
ILÍACO
Forma la pelvis
que sostiene las
vísceras y el
vientre bajo.
Estos dos
huesos unen las
piernas con el
tronco.
FEMUR
ROTULA
Es el
hueso mas
largo del
esqueleto
y forma el
muslo.
Pequeño
hueso de la
rodilla que
impide que la
pierna se
doble hacia
adelante
Tarso
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
TIBIA Y
PERONÉ
HUESOS DEL
PIE
Huesos de la
pierna
Distribuidos en
Metatarso
Falanges
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
HUESOS DEL ESQUELETO APENDICULAR
Huesos
de
las
EXTREMIDADES
INFERIORES:

COXAL O ILIACO

FEMUR

ROTULA

TIBIA Y PERONÉ

HUESOS
DEL
PIE
Metatarso y Falanges
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
:
Tarso,
CLASE DE
ARTICULACIÓN
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CARACTERÍSTICA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
ARTICULACIONES
DIARTROSIS
Son articulaciones muy móviles, están ubicadas entre los huesos
largos de las extremidades y permiten movimientos de flexión,
extensión aducción, abducción y rotación. La diartrosis presentan:
 Superficies Articulares revestidas por cartílago que protegen las
superficies óseas e impiden sus desgaste.
 Ligamentos estructuras fibradas en forma de cordón, que se
adhieren con fuerza a la superficies óseas de la articulación.
 Membrana sinovial que produce un liquido viscoso llamado
sinovia, el cual lubrica la articulación.
Las articulaciones móviles son susceptibles de sufrir luxaciones y
torceduras.
ANFIARTROSIS
SINARTROSIS
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Se hallan en lugares con poco movimiento como en las vértebras de
la columna; entre los dos huesos que se articulan aparece cartílago.
Son articulaciones sin movimiento, en las cuales los huesos
comprometidos se adhieren formando una especie de sutura, como
en el cráneo,
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
ARTICULACIONES
Clases de ARTICULACIONES:

DIARTROSIS

ANFIARTROSIS

SINARTROSIS
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA
MUSCULAR
Estas tienen
forma alargada
y cilíndrica
Constan de una
membrana o
sarcolema y de un
sarcoplasma o
membrana celular
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
El estudio de
los músculos
se denomina:
MIOLOGÍA
Cada una de estas
fibras es una célula
muscular: MIOCITO
La oxigenación y nutrición
del músculo proviene de las
arterias y venas éstas a la
vez sirven de evacuación
de sustancias tóxicas.
Junto con los huesos permite el
movimiento del cuerpo: la
articulación punto de apoyo, la
resistencia es el peso de los
huesos y la potencia es la fuerza
ejercida por los músculos.
Esta formado por un haz
muscular constituido a su vez
de muchas fibras musculares y
recubierto de una membrana
fibrosa o Aponeurosis.
También se encuentra
una unidad o placa
motora, que es el
centro de inervación
del músculo.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
CLASES DE MÚSCULOS
MÚSCULOS
LISO
El músculo liso no posee
estrías,
involuntario
y
recubre órganos internos.
ESTRIADO
CARDÍACO
El músculo cardíaco es una
clase de músculo estriado, pero
es involuntario; se encuentra en
el corazón.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
El músculo estriado recibe
este nombre porque posee
estrías, es voluntario y se
encuentra
en
brazos,
piernas, etcétera.
Según el movimiento que realizan, los músculos se
clasifican en voluntarios (estriados) e involuntarios (liso
y cardiaco).
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
FISIOLOGÍA DE LOS MÚSCULOS
La principal característica de los músculos es su contractilidad; es decir, la
capacidad para contraerse y relajarse.
Cuando los músculos son
estimulados por los nervios motores se contraen; es decir se vuelven
cortos y gruesos; cuando cesa el estimulo nervioso, los músculos se
relajan y vuelven a su estado normal de reposo.
1. EXCITABILIDAD
Existen
cuatro
características
fundamentales
para
el
funcionamiento de
los músculos:
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
2. CONTRACTIBILIDAD
3. EXTENSIBILIDAD
4. ELASTICIDAD
TONO MUSCULAR
Consultar cada una de estas
características.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MECANISMOS DE CONTRACCIÓN
Por lo general, los músculos funcionan por pares y realizan funciones
antagónicas; de esta manera, uno produce un movimiento en determinada
dirección y el otro en sentido opuesto. Según la función de los músculos,
pueden dividirse en:
1. FLEXORES Y EXTENSORES: flexionan y extienden las partes del cuerpo.
2. ADUCTORES ABDUCTORES: acercan y alejan las partes del eje central.
3. ELEVADORES Y DEPRESORES: levantan y bajan las partes del cuerpo.
4.ESFÍNTERES Y DILATADORES: disminuyen y aumentan las aberturas del
cuerpo.
5. PRONADORES Y SUPINADORES: hacen girar la parte que mueven hacia
abajo y atrás y hacia arriba y adelante.
En el cuerpo humano hay alrededor de 500 músculos.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MUSCULOS DEL CUERPO HUMANO
MÚSCULOS DE LA CABEZA Y EL CUELLO
Músculos masticadores de la cabeza
MÚSCULO
FUNCIÓN
Masetero
Eleva la mandíbula inferior.
Temporal
Eleva la mandíbula inferior, pero se relaciona más
con la rapidez.
Ptergoideo
Da a la mandíbula movimiento lateral.
Digástrico
Baja la mandíbula inferior, abriendo la boca.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MUSCULOS DEL CUERPO HUMANO
MÚSCULOS DE LA CABEZA Y EL CUELLO
Músculos cutáneos de la cabeza
MÚSCULO
FUNCIÓN
Occipifrontal
Movimientos del cuero cabelludo, eleva las cejas.
Orbicular de los ojos
Cierra los ojos, dilata y presiona el saco lagrimal.
Bucinador
Risorio
Orbicular de los labios
Cigomático mayor
Triangular de los labios
Cuadrado de la barba
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Permite soplar o silbar.
Eleva hacia atrás la comisura de los labios.
Cierra los labios, permite los diferentes gestos al
hablar.
Eleva hacia arriba y hacia fuera la comisura de los
labios.
Permite expresar tristeza y abatimiento.
Tira el labio inferior hacia abaja y hacia atrás.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MUSCULOS DEL CUERPO HUMANO
MÚSCULOS DE LA CABEZA Y EL CUELLO
Músculos del cuello
MÚSCULO
Cutáneo del cuello
Esplenio de la cabeza
Esternocleidomastoideo
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
FUNCIÓN
Baja la comisura labial, atiranta el cuello.
Extiende y gira la cabeza.
Hace girar la cabeza, une el esternón con el
temporal y la clavícula.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MUSCULOS DEL CUERPO HUMANO
MÚSCULOS DEL TRONCO
Músculos del tronco
MÚSCULO
Pectorales mayores
Trapecio
Gran dorsal
Intercostales (interno y
externo)
FUNCIÓN
Su contracción hala el brazo hacia delante.
Hala la cabeza hacia atrás y junta los omoplatos.
Lleva el brazo hacia dentro, hacia abajo y hacia atrás.
Permiten la inspiración y la espiración.
Serratos mayores
Dan fuerza al movimiento del omoplato y la inspiración.
Oblicuos mayores
Dan movilidad al abdomen, se usa al vomitar y defecar.
Rectos mayores
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Comprimen el abdomen.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MUSCULOS DEL CUERPO HUMANO
Músculos del miembro superior
MÚSCULO
Deltoides
FUNCIÓN
Abductor del brazo.
Pectoral mayor
Abductor y rotador interno del brazo.
Redondo menor
Abductor y rotador del brazo hacia fuera.
Redondo mayor
Leva el brazo hacia adentro y hacia atrás.
Bíceps
Flexor del antebrazo.
Tríceps
Extensor del antebrazo.
Palmar
Flexiona la muñeca.
Supinador corto
Lleva el pulgar fuera de la mano.
Supinador largo
Flexor del antebrazo sobre el brazo.
Cubital posterior
Extiende e inclina la mano sobre el antebrazo.
Flexor común de los
dedos
Jhon Albeiro Díaz Cuadro,
Qco.
Flexiona las falanges.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
MUSCULOS DEL CUERPO HUMANO
Músculos del miembro inferior
MÚSCULO
FUNCIÓN
Psoas-ilíaco
Flexiona el muslo sobre la pelvis y le da movimiento de rotación
Glúteo mayor
Extiende y hace rotar el muslo hacia fuera
Glúteo menor
Abductor del muslo
Sartorio
Cuádriceps crural
Flexor de la pierna hacia afuera del muslo
Extensor de la pierna y flexor del muslo sobre la pelvis
Aductor medio
Aductor y rotador externo del muslo
Recto interno
Flexiona la pierna y aducciona el muslo
Bíceps
Tibial anterior
Extensor de los dedos
Peroneo anterior
Tríceps
Plantar interno
Jhon Albeiro Díaz
Cuadro,
Qco.
Plantar
externo
Flexor de la pierna
Flexor, aductor y rotador hacia adentro del pie
Extiende los dedos
Flexiona y rota hacia fuera el pie
Extensor y rotador hacia adentro del pie
Mueve el dedo gordo del pie
Mueve el quinto dedo
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
DESARROLLAR
1. Enfermedades más comunes de los músculos y sus consecuencias.
2. Dibuje y ubique cada uno de los músculos anteriores.
3. Mencione los músculos utilizados en: la risa, al masticar, al correr, al
agacharse, al abrazarse, al llorar, al tocarse la cabeza, al respirar y
suspirar, al orinar, al mover la cabeza hacia delante y hacia atrás.
4. Realice un mapa conceptual con los músculos del cuerpo humano.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
Respuesta inmunológica
no específica
Respuesta
Inflamatoria
Fagocitosis
Nódulos
Linfáticos
Interferón
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Enfermedades
Autoinmunes
Alergias
SIDA
Artritis
Hepatitis
Respuesta inmunológica
específica
Defensa específica
Antígenos
Linfocitos B
Linfocitos T
Aglutinación
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
El sistema inmunológico es la principal defensa contra microorganismos que causan
enfermedades. La respuesta inmunológica presenta tres pasos:
1. RESPUESTA MECÁNICA: la piel y las mucosidades de los órganos expuestos al
ambiente (la región interna de la nariz y los órganos genitales) impiden la entrada de
muchos gérmenes.
2. RESPUESTA NO ESPECÍFICA: si el patógeno logra atravesar la piel, es atacado por
la segunda respuesta a cargo de la reacción inflamatoria, los fagocitos, los nódulos
linfáticos y el interferón.
3. RESPUESTA ESPECÍFICA: a cargo de las células B y T.
RESPUESTA
MECÁNICA
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
RESPUESTA
NO ESPECÍFICA
RESPUESTA
ESPECÍFICA
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA NO ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Un pinchazo en el dedo es sólo una lesión menor, si se compara con un hueco en la
piel a través del cual microorganismos patógenos puedan entrar. El cuerpo
rápidamente cierra el punto y activa las barreras químicas y defensas celulares para
destruir cualquier invasor. El dedo se hincha, se vuelve rojo y doloroso y se siente
caliente. Éstas son las señales de que el cuerpo está atacando a los patógenos. El
enrojecimiento e hinchazón son parte de la respuesta inflamatoria a la infección y al
daño. La respuesta inflamatoria es tan poderosa que combate infecciones de todo
tipo.
Ataque de
microorganismos
patógenos
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Alerta de las barreras
químicas del cuerpo
humano, activación de
las defensas celulares
Respuesta
inflamatoria y
destrucción de los
agentes patógenos
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
GLÓBULOS BLANCOS DESTRUYEN LOS PATÓGENOS
Los glóbulos blancos son los ¨soldados¨ del sistema inmunológico y cumplen una
labor crucial en la respuesta inflamatoria. Los fagocitos son glóbulos blancos que
atacan los patógenos, ingiriéndolos por fagocitosis.
Los fagocitos consumen bacterias, células infectadas por virus, células muertas y
partículas extrañas. Los macrófagos son los fagocitos más comunes. Otros tipo de
fagocitos, denominados neutrófilos sintetizan cuando han sido invadidos por los
mismos químicos encontrados en el hospedero, matándose ellos mismos y a la
bacteria. Los fagocitos, las células muertas y los patógenos son los componentes del
pus, un fluido amarillento que se acumula en la herida. La presencia de pus señala de
que los fagocitos esta combatiendo agentes patógenos. Las células infectadas por
virus producen un mensajero químico, una proteína llamada interferón, que activa los
glóbulos blancos que matan los patógenos e incrementa la habilidad de las células
para resistir la infección. El interferón también tiene usos medicinales?
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RECONOCIMIENTO DE LOS PATÓGENOS
Como reconoce un fagocito a un patógeno? El receptor celular, una proteína
marcadora que nace en cada membrana celular, sirve como identificador para que los
glóbulos blancos distingan las células propias de las extrañas. Cada célula del cuerpo
tiene proteínas marcadoras propias que la identifican. Éstas tienen una secuencia de
aminoácidos y una forma única. La forma de las proteínas marcadoras difiere de un
individuo a otro, y de las células de otras especie, como las bacterias patógenas.
Las proteínas marcadoras también son diferentes de las proteínas de la superficie de
los virus. Los glóbulos blancos reconocen la forma de las proteínas propias y las
distinguen de las extrañas. Las moléculas que pueden ser reconocidas por los
glóbulos blancos y que pueden ser el centro de una respuesta inmunológica se
conocen como antígenos.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
VIRUS
+
Respuesta
inmunológica
GLÓBULOS
BLANCOS
VIRUS
GLÓBULOS
BLANCOS
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
La segunda línea de defensa
Si se inhala alguna espora, el virus de la gripa puede entrar a las células de la mucosa
que recubren el tracto respiratorio. Los virus de la gripa se hospedarán en las células
de la mucosa hasta matarlas. El individuo se sentirá enfermo debido a que muchas
células del tracto respiratorio mueren. En este punto, durante un caso de resfrío, los
virus van ganando la batalla, pero las defensas del cuerpo van a comenzar a pelear.
Las primeras etapas de este contraataque son llevadas a cabo por los macrófagos, los
cuales consumen las células infectadas que encuentren. Los macrófagos también
atacan otros invasores. Las células infectadas por los virus tienen antígenos virales
en sus membranas; los macrófagos también consumen estas células, y producen
antígenos en sus superficies celulares, como barreras. Esta producción estimula el
sistema inmunológico a llevar a cabo una completa respuesta inmune, que consiste
en atacar un patógeno especifico.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Células T: comandan y atacan.
Los glóbulos blancos, llamados células T, controlan la respuesta inmune y atacan las
células infectadas. Se llaman así porque maduran en el timo, una pequeña glándula
localizada debajo del corazón. Hay tres clases importantes de células T: las células T
de ayuda, las células T asesinas y las células T supresoras. Cada clase lleva a cabo
una tarea diferente durante la respuesta inmunológica. Una célula individual T carga
receptores proteínicos en su membrana, que habilitan a la célula T para que
reconozca y focalice un antígeno particular.
El cuerpo puede responder a millones de diferentes antígenos porque produce
millones de diferentes tipos de células T, cada una con formas distintas de receptores
específicos. Cuando se tiene gripa, las células T con receptores que focalizan los
antígenos de los virus de la gripa inician la batalla contra ellos.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Las células T de ayuda comandan la respuesta inmune
En orden, las células T comienzan a combatir los virus de la influenza; las células T de
ayuda, comandantes de las respuesta inmune, deben ser activadas. La activación
ocurre cuando una célula T de ayuda localiza con un receptor el antígeno de la
influenza y se encuentra con un macrófago, desactivando el antígeno en su
membrana.
Las células B: guardafaros químicos
Los glóbulos blancos, conocidos como células B, son también importantes en la
respuesta inmunológica. Las células B producen proteínas defensivas llamadas
anticuerpos, que reconocen y focalizan los antígenos en la superficie del virus o de la
célula o flotan con libertad en la sangre o en la linfa. Un antígeno focalizado por un
anticuerpo no es destruido por él, sino que es marcado para su digestión por un
macrófago.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
ANTÍGENO
+
Respuesta
inmunológica
ANTÍGENO
ANTICUERPO
ANTICUERPO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Las células B: guardafaros químicos
Al igual que las células T, las células B tienen proteínas
receptoras en sus membranas. El cuerpo produce
millones de diferentes tipos de células B, cada una de las
cuales requiere un único receptor que encajará con un
antígeno particular. Los receptores de una célula B son
idénticos a los anticuerpos que ella produce.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
Digerido por el macrófago
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Las células B: guardafaros químicos
En todo momento, millones de células B están circulando en la linfa, pero no están
produciendo anticuerpos. La producción de anticuerpos se inicia cuando las células B
interactúan en la desactivación por parte de los macrófagos de los antígenos, y
ayudan a las células T.
El cuerpo es capaz de elaborar millones de diferentes anticuerpos, debido a un
proceso único que ocurre en los genes de una célula B en maduración. Mucho antes
de contactarse con un antígeno, una célula B activa sus códigos genéticos de
anticuerpos y empieza a manufacturar sólo uno de los millones de anticuerpos
posibles. De esta manera el cuerpo se prepara para defenderse contra una variedad de
potenciales invasores, muchos de los cuales nunca antes lo habían atacado.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Defensas adicionales
Una variedad de defensas ayudan a las células del sistema inmunológico en su
combate contra la infección. Cuando se enferma casi siempre hay fiebre. Ésta es el
resultado de un mensaje proteínico, enviado por los macrófagos que han contactado
antígenos. Estos mensajes proteínicos estimulan el hipotálamo, área del cerebro que
controla la temperatura corporal, para que eleve la temperatura del cuerpo por encima
de lo normal (37ºC). La fiebre moderada tiene efectos benéficos: inhibe el crecimiento
de agentes patógenos y estimula la acción de macrófagos. La fiebre muy alta (por
encima de 39ºC) puede dañar las proteínas esenciales.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN-CARTAGENA
CLASES DE CIENCIAS NATURALES
SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Las ¨memorias¨del sistema inmunológico
Cuando se sufre una enfermedad en la niñez y se recupera de ella por lo general no se
vuelve a contraer, aunque haya exposición al virus que la causa. El sistema
inmunológico recuerda sus batallas; él mantiene un nivel bajo de defensas que pueden
ser movilizadas con rapidez para destruir los agentes patógenos previamente
identificados, si vuelven. Las células B comienzan a dividirse cuando son estimulas
por las células T de ayuda y los antígenos. La mayoría de las células B son
productoras de anticuerpos de corta vida. Pero algunas células B llegan a ser células
memorias, las cuales continúan patrullando los tejidos corporales, circulando a través
del sistema linfático por largos periodos, en algunos casos por el resto de la vida.
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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SISTEMA INMUNOLÓGICO
RESPUESTA ESPECIFICA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Las ¨memorias¨del sistema inmunológico
Si un patógeno que ya se ha contraído entra al cuerpo, las células de memoria lo
reconocen y comienzan a dividirse con rapidez para formar una nueva generación de
células productoras de anticuerpos. Los anticuerpos generados por las nuevas células
destruyen los patógenos antes de que el organismo se enferme. Una respuesta
inmunológica a un agente patógeno previamente encontrado se denomina respuesta
inmunológica secundaria, y es más rápida y produce muchos más anticuerpos que la
primera respuesta. La respuesta inmunológica que ocurre después de la primera
exposición a un patógeno se conoce respuesta inmunológica primaria.
LA VACUNACIÓN HACE USO DE LAS MEMORIAS DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Jhon Albeiro Díaz Cuadro, Qco.
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TALLER
1.
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3.
4.
5.
6.
Describe las defensas químicas de la piel
Consulta sobre los antígenos y los tipos de sangre.
Explica como las membranas mucosas protegen de las bacterias patógenas.
Como los glóbulos blancos pueden distinguir los patógenos invasores?
Explica el mecanismo de acción de las células T.
Realiza un paralelo entre las funciones que desempeñan las células B y T en
la respuesta inmunológica.
7. Analiza la función de las células de memoria en el sistema inmunológico.
8. Consulta tu tipo de sangre, tus receptores y tus donantes
9. Describe el proceso del ingreso del virus de la malaria y como la vacuna
inhibe la acción del virus.
10. Consulta la acción de los siguientes fármacos: antibióticos, antihistamínicos,
antiinflamatorios y somníferos. Da ejemplos y dibuja sus estructura química de
cada uno de ellos.
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