FACTORES
BASICOS DEL
DESARROLLO
Interacción Herencia y Medio
Ambiente
LIC. WALTER R. SAAVEDRA LOPEZ
INTERACCIÓN HERENCIA Y
MEDIO AMBIENTE
LA INTERACCION HERENCIA – MEDIO
AMBIENTE
UNA CUESTION
DE
SUMO
INTERES
ES
PODER SABER HASTA
QUE
PUNTO
UNA
CARACTERISTICA DEL
COMPORTAMIENTO DE
UNA
PERSONA
ES
HEREDADA
O
ADQUIRIDA.
HERENCIA Y MEDIO AMBIENTE NO PUEDEN
CONSIDERARSE COMO DOS VARIABLES
COMPLETAMENTE INDEPENDIENTES POR
DOS RAZONES BASICAS:
 EN PRIMER LUGAR, PORQUE CADA UNA DE
ELLAS ES EXCESIVAMENTE COMPLEJA
COMO
PARA
QUE
PUEDA
SER
CONSIDERADA
AISLADA
E
INDIVIDUALMENTE.
 EN SEGUNDO LUIGAR, PORQUE AMBAS
CONDICIONES TIENDEN A MANIFESTARSE
EN FORMA INTERRELACIONADA.
I=f
(H, M, T)
PODEMOS
AFIRMAR
QUE
LA
CONDUCTA HUMANA ESTA EN
FUNCION DE CIERTAS VARIABLES
QUE
DEMUESTRAN
LA
INTERACCION DE LA HERENCIA Y EL
MEDIO AMBIENTE, LO CUAL SE
REPRESENTA CON LA FORMULA
ANTERIORMENTE DESCRITA.
 LA INTERDEPENDENCIA EXISTENTE ENTRE HERENCIA Y MEDIO
AMBIENTE SIGNIFICA QUE LA CONTRIBUCION DE UN
DETERMINADO FACTOR AMBIENTAL NO SE EJERCE SIEMPRE
DE LA MISMA MANERA, PUESTO QUE ESTA EN FUNCION DE LA
BASE HEREDITARIA ESPECIFICA DEL SUJETO.
 ASIMISMO,
LA CONTRIBUCION DE CUALQUIER FACTOR
HEREDADO DEPENDE DE LAS CONDICIONES ESPECIFICAS DEL
MEDIO EN EL QUE TENDRA QUE MANIFESTARSE.
HEREDADO, INNATO Y
ADQUIRIDO
HEREDADO
Es
todo
aquello
que
depende de las influencias
que están latentes en las
células reproductivas de los
padres en el momento de la
fecundación.
Ejemplo: Grupo Sanguíneo
Color de Ojos
HEREDADO, INNATO Y
ADQUIRIDO
ADQUIRIDO
Cuando el desarrollo de
una
determinada
característica
depende
del medio en el cual el
individuo esta inmerso.
Ejemplo: Lengua Materna
HEREDADO, INNATO Y
ADQUIRIDO
INNATO
Es todo aquello que esta
presente en el momento
del nacimiento, pero que
no necesariamente es
heredado.
Ejemplo: Lesión Cerebral
en el niño producto de
una
enfermedad
transmisible en la madre
durante el embarazo.
MEDIO AMBIENTE
EL MEDIO AMBIENTE ESTA CONSTITUIDO POR
TODOS LOS ESTIMULOS QUE RODEAN AL
INDIVIDUO DESDE QUE ES CONCEBIDO HASTA
QUE MUERE.
EL MEDIO
PRENATAL
EL MEDIO
PRENATAL TIENE
QUE MANTENERSE
CON ARREGLO A
UNA SERIE DE
CONDICIONES
QUE ASEGUREN
EL DESARROLLO
DEL NUEVO SER
DE UNA FORMA
NORMAL Y
SATISFACTORIA.
EL MEDIO POSTNATAL
DESPUES DEL NACIMIENTO, EL MEDIO EN QUE SE
DESENVUELVE EL SER HUMANO ES EL MEDIO
SOCIAL. ESTE MEDIO SOCIAL DEBE ENTENDERSE
EN UN SENTIDO MUY AMPLIO Y DINAMICO,
INCLUYENDO:
 ESTIMULACION FISICA DE LOS RECEPTORES DEL
ORGANISMO.
 ESTIMULOS PROCEDENTES DE LAS ACTITUDES Y
EL COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS QUE
RODEAN AL SUJETO A LO LARGO DE SU VIDA.
 LAS INFLUENCIAS PROVENIENTES DEL CONTROL
CULTURAL EN EL QUE ESTA INMERSO.
BASES
FISIOLOGICAS DE
LA CONDUCTA
LOS RECEPTORES SENSORIALES
EL SISTEMA NERVIOSO
LOS RECEPTORES SENSORIALES
LOS RECEPTORES
SENSORIALES
 EL ORGANISMO HUMANO EXISTE EN
UN MEDIO Y EN ESTE MEDIO SE
PRODUCEN
CONTINUAMENTE
UNA
AMPLIA VARIEDAD DE CAMBIOS DE
ENERGIA.
 NUESTRO ORGANISMO TIENE UNA
SERIE DE ORGANOS QUE SON
SENSIBLES A ESTOS CAMBIOS DE
ENERGIA QUE SE DAN EN EL
AMBIENTE.
 ESTOS ORGANOS ESTAN FORMADOS POR CELULAS
“RECEPTORAS” QUE RESPONDEN A LOS CAMBIOS
DE ENERGIA, PROPORCIONANDONOS INFORMACION
SOBRE LA NATURALEZA DE NUESTRO MEDIO.
 POR LO TANTO, EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO
DEPENDERA EN GRAN PARTE DE LA APTITUD DE
NUESTRAS
CELULAS
SENSORIALES
PARA
RESPONDER DIFERENCIALMENTE A LOS DIVERSOS
CAMBIOS DE ENERGIA QUE EXISTAN EN EL MEDIO
QUE NOS RODEA.
CADA UNO DE LOS SENTIDOS RESPONDE
ESPECIFICAMENTE A UN DETERMINADO TIPO
DE ENERGIA FISICA.
 EL
OLFATO Y EL GUSTO RESPONDEN A
CAMBIOS DE ENERGIA DE NATURALEZA
QUIMICA.
 EL TACTO, EL OIDO Y LA VISTA, SON
ESTIMULADOS POR ENERGIA MECANICA.
TODO ESTIMULO TIENE QUE CAMBIAR EN SU
INTENSIDAD
PARA
QUE
PODAMOS
DIFERENCIARLO DENTRO DE UNA GAMA DE
POSIBILIDADES DE ESTE MISMO ESTIMULO, ES
DECIR, PARA QUE PODAMOS HACER UNA
DISCRIMINACION.
 ESTA MINIMA MODIFICACION DE LA
CARGA DE ENERGIA NECESARIA
PARA PRODUCIR UNA PERCEPCION
DEL CAMBIO EN EL ESTIMULO SE
DENOMINA UMBRAL DIFERENCIAL
O LEY DE WEBER.
 ESTO ES LO QUE EXPLICA PORQUE
NO TODAS LAS PERSONAS ESTÁN
EN DISPOSICIÓN DE CAPTAR EL
MUNDO EXACTAMENTE DE LA
MISMA MANERA.
EL SISTEMA NERVIOSO
EL SISTEMA NERVIOSO
 Una de las características fundamentales de los
animales superiores es la existencia de células
nerviosas que son unidades morfológicas y
estructurales independientes de los restantes
tejidos orgánicos.
 Gracias a estas células los organismos mas
evolucionados pueden realizar actos muy
precisos y concretos.
EL ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL
SISTEMA
NERVIOSO
ES
LA
NEURONA.
LA NEURONA SE COMPONE DE:
 CUERPO CELULAR (NUCLEO Y
PROTOPLASMA)
 DENDRITAS
 AXON O CILINDRO EJE
Las neuronas cumplen la función de recibir e integrar
información y de enviar señales a otros tipos de células
excitables a través de contactos sinápticos.
 LAS
DENDRITAS CONSTITUYEN LOS
POLOS RECEPTORES DE LA NEURONA Y
RECOGEN LOS ESTIMULOS EMITIDOS
POR LOS RECEPTORES SENSORIALES .
 EL AXON ES EL POLO EFECTOR DE LA
NEURONA
Y
TRANSMITE
LOS
ESTIMULOS QUE RECIBE A OTRAS
NEURONAS, O BIEN, A CELULAS
MUSCULARES O GLANDULARES.
LA NEURONA
 LA
FUNCION PRIMORDIAL DE TODA
NEURONA CONSISTE EN ACTUAR COMO
ELEMENTO CONDUCTOR DEL IMPULSO
NERVIOSO.
 LOS IMPULSOS NERVIOSOS SON ONDAS
DE ENERGIA ELECTROQUIMICA QUE
CIRCULAN POR EL SISTEMA NERVIOSO A
UNA VELOCIDAD QUE PUEDE VARIAR
ENTRE 1 METRO Y 100 METROS POR
SEGUNDO.
 EL PASO DE UN IMPULSO NERVIOSO
DE
UNA
NEURONA
SINAPSIS.
NEURONA
DEPENDE
A
OTRA
DE
LA
 LA SINAPSIS ES LA ARTICULACION
ENTRE DOS O MAS NEURONAS
PERMITIENDO
ESTABLECER
UN
CONTACTO
FUNCIONAL
ENTRE
ELLAS.
 DE ESTA MANERA, LOS EXTREMOS
FINALES DEL AXON DE UNA
NEURONA ESTAN EN RELACION
MUY PROXIMA CON LOS FINALES
DENDRITICOS DE LAS OTRAS.
 EL
IMPULSO
NERVIOSO
SE
DESPLAZA A LO LARGO DEL AXON
DE UNA NEURONA ESTIMULANDO
LAS DENDRITAS DE LA OTRA Y
PROVOCANDO LA DESCARGA DE
ENERGIA EN ELLA ACUMULADA.
EL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
EL ENCEFALO
SE LLEMA ENCEFALO A LA PARTE
DEL SISTEMA NERVIOSO QUE ESTA
ENCERRADA
EN
LA
CAVIDAD
CRANEAL, ES DECIR, A TODO EL
SISTEMA
NERVIOSO
CENTRAL,
EXCEPTO LA MEDULA ESPINAL.
LA ESTRUCTURA DE LA CORTEZA CEREBRAL
EL PUNTO DE VISTA DE LA NEUROANATOMÍA COMPARADA
(Herrick, Eddinger, Mac Lean)
I
NEOCÓRTEX = COGNICIÓN
II
PALEOCÓRTEX LÍMBICO + TRONCO
CEREBRAL = EMOCIÓN
EL CEREBRO ESTA ORGANIZADO COMO
UN CONJUNTO DE CENTROS
COORDINADORES.
LOS IMPULSOS PROCEDEN DE LOS
RECEPTORES SENSORIALES Y LLEGA A
LOS CENTROS CEREBRALES DE DONDE
PARTEN OTROS IMPULSOS QUE SE
DIRIGEN A LAS GLANDULAS Y A LOS
MUSCULOS DE TODO EL ORGANISMO.
LAS REDES NEURALES
I.
AREAS SENSORIALES
SON AREAS DEL CEREBRO QUE
RECIBEN LOS ESTIMULOS QUE SON
CAPTADOS POR LOS RECEPTORES
SENSORIALES.
II.
AREAS MOTORAS
SON LAS QUE PERMITEN LA SALIDA
DE LA RESPUESTA DEL ORGANISMO
ANTE EL ESTIMULO RECIBIDO,
ACTIVANDO LOS MUSCULOS O
GLANDULAS
DEL
CUERPO
INVOLUCRADOS EN EL PROCESO.
HAY QUE RECORDAR QUE:
 EL AREA MOTORA DEL HEMISFERIO
DERECHO DEL CEREBRO CONTROLA
LOS MOVIMIENTOS DE LA PARTE
IZQUIERDA DEL CUERPO.
 EL AREA MOTORA DEL HEMISFERIO
IZQUIERDO DEL CEREBRO CONTROLA
LOS MOVIMIENTOS DE LA PARTE
DERECHA DEL CUERPO.
III. AREAS ASOCIATIVAS
 SON LAS QUE PERMITEN EL GRAN
NUMERO DE CONEXIONES ENTRE
LAS AREAS SENSORIALES Y LAS
MOTORAS.
 TIENEN UNA GRAN PARTICIPACION
EN LA REALIZACION DE PROCESOS
TALES
COMO
APRENDIZAJE,
RAZONAMIENTO, IMAGINACION Y
MEMORIA.
EL SISTEMA NERVIOSO
VEGETATIVO
ESTE
SISTEMA
NERVIOSO
SE
DENOMINA
VEGETATIVO
O
AUTONOMO
PORQUE
LAS
REACCIONES QUE DESENCADENA
SON
RELATIVAMENTE
INDEPENDIENTES DEL CONTROL DE
LA VOLUNTAD.
OTRA
CARACTERISTICA
MUY
IMPORTANTE DE ESTE SISTEMA ES
QUE LA MAYOR PARTE DE LAS
CONEXIONES
SINAPTICAS
SE
REALIZAN FUERA DEL CEREBRO Y
DE LA MEDULA ESPINAL A LO
LARGO DE UNA CADENA DE
GANGLIOS.
CONEXIONES NERVIOSAS DEL SISTEMA VEGETATIVO
EL SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO
O AUTONOMO SE DIVIDE EN TRES
ZONAS:
 CRANEAL
 TORACOLUMBAR
 SACRA
 LA
ZONA TORACOLUMBAR ESTA
ESTRECHAMENTE RELACIONADA CON
LA PRODUCCION DE REACCIONES
SIMPATICAS.
 LAS ZONAS CRANEAL Y SACRA ESTAN
MAS
RELACIONADAS
CON
MANIFESTACIONES PARASIMPATICAS
LOS IMPULSOS NERVIOSOS DE ACCION
SIMPATICA ACTUAN INHIBIENDO LA ACTIVIDAD
DIGESTIVA, CIERRA LOS VASOS SANGUINEOS
VISCERALES, DESPLAZA LA SANGRE HACIA LA
PERIFERIA DEL ORGANISMO, DILATA LAS
PUPILAS Y LOS BRONQUIOS, Y ESTIMULA
SECRECION DE ADRENALINA.
LOS IMPULSOS NERVIOSOS DE ACCION
PARASIMPATICA ACTUAN FACILITANDO LA
ACTIVIDAD DIGESTIVA, DILATA LOS VASOS
SANGUINEOS VISCERALES, REDUCE LA PRESION
DE LA SANGRE Y EL RITMO DEL PULSO, CONTRAE
LAS PUPILAS DE LOS OJOS, E INHIBE LA
SECRECION DE ADRENALINA.
MOTIVACION Y
EMOCIONES
 MOTIVACION FISIOLOGICA
 MOTIVACION PSICOLOGICA
PARA EXPLICAR LAS CAUSAS DEL
COMPORTAMIENTO, LA PALABRA MAS
ADECUADA Y DE SIGNIFICADO MAS AMPLIO
ES LA DE “MOTIVO”, CUYA ETIMOLOGIA
VIENE DEL VOCABLO LATINO MOTIO, QUE
SIGNIFICA MOVIMIENTO.
FASES DE LA MOTIVACION
La motivación es un proceso que se
desarrolla en tres fases:
1. MOTIVOS PROPIAMENTE
DICHOS
SON LA CONSECUENCIA DE
UNA NECESIDAD O DESEO.
ESTA NECESIDAD PUEDE SER:
 DE ORIGEN FISIOLOGICO (POR
EJEMPLO, UNA PERSONA QUE
SIENTE HAMBRE.
 DE ORIGEN PSICOLOGICO
(POR EJEMPLO, UNA PERSONA
QUE DESEA OBTENER UN
IMPORTANTE EMPLEO).
2. CONDUCTA DESENCADENADA
LOS MOTIVOS, SEA CUAL FUERE SU PROCEDENCIA,
EMPUJAN A ACTUAR Y LA CONDUCTA QUE SE
DESENCADENA PUEDE SER MUY DISTINTA DE UNOS
SUJETOS A OTROS INCLUSO ANTE MOTIVACIONES
IDENTICAS.
3. REDUCCION O
SATISFACCION DE LA
NECESIDAD
SE
PRODUCE
CUANDO
SE
ALCANZA EL OBJETIVO AL QUE
TIENDE LA CONDUCTA QUE SE HA
PUESTO EN MARCHA
MOTIVACIONES
FISIOLOGICAS
 LAS
NECESIDADES
FISIOLOGICAS
SE
DENOMINAN ASI PORQUE SE ORIGINAN A
CONSECUENCIA
DE
ALGUNA
NECESIDAD
TISULAR.
 EL ORGANISMO TIENDE A LA “HOMEOSTASIS”,
ES DECIR, A MANTENER EN EQUILIBRIO LAS
CONDICIONES FISIOLOGICAS INTERNAS.
SI EL EQUILIBRIO ENTRE LOS LIMITES
NATURALES SE ROMPE, SE PONEN EN
MARCHA MECANISMOS HOMEOSTATICOS
(ESTIMULACIONES
SENSORIALES
O
DESCARGAS
DE
HORMONAS
AL
TORRENTE CIRCULATORIO) QUE ACTUAN
COMO MOTIVOS Y QUE EMPUJAN AL
INDIVIDUO A ALGUN TIPO DE CONDUCTA
QUE ACTUA COMO UN MECANISMO
REGULADOR DIRIGIDO A RESTABLECER
EL EQUILIBRIO.
SED Y HAMBRE
EL DESEO DE BEBER SURGE PORQUE EL
ORGANISMO
HUMANO
PIERDE
CONSTANTEMENTE
AGUA
A
CONSECUENCIA DE LA EVAPORACION
QUE SE PRODUCE A TRAVES DE LA
SUPERFICIE CUTRANEA Y, ADEMAS,
PORQUE
ESTA
SE
CONSUME
CONTINUAMENTE POR SER NECESARIA
PARA EL EQUILIBRIO CELULAR Y PARA LA
FORMACION DE ORINA.
EL CUERPO NECESITA INGERIR NO
SOLAMENTE LIQUIDOS, SINO TAMBIEN
SÓLIDOS. EL FUNCIONAMIENTO DE
NUESTRO ORGANISMO ACARREA UN
CONSUMO DE ENERGIAS Y PUEDE
DECIRSE QUE LA FUENTE ENERGETICA
MAS IMPORTANTE ES LA ALIMENTACION.
 CUANDO UNA PERSONA “SIENTE” HAMBRE
ES PORQUE EXPERIMENTA UNA SENSACION
DE CIERTA DEBILIDAD GENERAL
Y UNA
SENSACION EN EL ESTOMAGO DE MOLESTIA,
DEBIDO A QUE ESTE EMPIEZA A REALIZAR
CONTRACCIONES.
 EN
EL ORGANISMO HAMBRIENTO SE
PRODUCE UNA DISMINUCION DE LAS TASAS
EN SANGRE DE GLUCOSA, CALCIO Y
CIERTAS SALES.
 EL ORGANISMO NO SOLAMENTE MANIFIESTA
LA NECESIDAD DE INGERIR ALIMENTOS A
PARTIR DE UN MOMENTO DADO Y EN UNA
DETERMINADA CANTIDAD, SINO QUE, ADEMAS,
HAY EVIDENCIA DE QUE ESPONTANEAMENTE
SE TIENDE A SELECCIONAR UNA DIETA
ALIMENTICIA EQUILIBRADA.
 LOS
ORGANISMOS PARECEN ESTAR EN
POSESION DE MECANISMOS QUE LES INDUCEN
A SELECCIONAR EL TIPO DE ALIMENTOS QUE
CONTIENEN PRINCIPIOS ENERGETICOS EN LOS
QUE ESTAN MAS NECESITADOS.
ELIMINACION
 COMO
CONSECUENCIA
DEL
METABOLISMO DE LOS PRODUCTOS
QUE CONSUMIMOS, SE GENERA
UNA
AMPLIA
VARIEDAD
DE
PRODUCTOS DE DESECHO.
 LA
ELIMINACION
SE
REALIZA
GRACIAS
A
UNA
SERIE
DE
MECANISMOS QUE EMPIEZAN A
ACTUAR DESDE EL MOMENTO DEL
NACIMIENTO
ESTOS MECANISMOS SE VAN
MODIFICANDO MEDIANTE LA
MADURACION
DEL
ORGANISMO, EN PRIMERA
INSTANCIA,
E
INMEDIATAMENTE DESPUES
POR EL APRENDIZAJE, EL
CUAL ESTA ORIENTADO A
PROCURAR LA ADQUISICION
DE
UN
CONTROL
VOLUNTARIO
DE
LOS
ESFINTERES.
CANSANCIO Y SUEÑO
 EL
CANSANCIO SE GENERA COMO
CONSECUENCIA DE LA ACTIVIDAD FISICA
O
METAL
QUE
REALIZAMOS
COTIDIANAMENTE.
 LA SENSACION DE CANSANCIO AUMENTA
A MEDIDA QUE SE INCREMENTA LA
CANTIDAD DE ACIDO LACTICO EN LOS
MUSCULOS
Y
SE
REDUCE
EL
PORCENTAJE DE OXIGENO.
 EL
ACIDO
LACTICO
ES
EL
PRODUCTO
DE
DESECHO
SUBSIGUIENTE A LA ACTIVIDAD
MOTRIZ Y ES ELIMINADO A TRAVES
DEL TORRENTE CIRCULATORIO.
 SI LA ACTIVIDAD MUSCULAR ES
MUY INTENSA O PROLONGADA, SE
ACUMULAN EN GRAN CANTIDAD.
LA SENSACION DE FATIGA DESPIERTA EN
NOSOTROS EL DESEO DE DESCANSAR.
DORMIR ES LA FORMA MAS ADECUADA DE
DESCANSAR
MOTIVACIONES
PSICOLOGICAS
 LAS
MOTIVACIONES
PSICOLOGICAS
SE
DESARROLLAN
MEDIANTE
PROCESOS DE APRENDIZAJE.
 EN
LINEAS
GENERALES,
PUEDE
DECIRSE
QUE
TAMBIEN
EXISTE
UNA
TENDENCIA
A
LA
HOMEOSTASIS PSICOLOGICA,
ES DECIR, QUE LA MAYOR
PARTE DE LAS PERSONAS
DESEAN AQUELLO DE LO
QUE CARECEN O EN LO QUE
SE SIENTEN DEFICIENTES.
NECESIDAD DE SEGURIDAD
 LA INSEGURIDAD SURGE DEL MIEDO
DE
PERDER
ALGO
QUE
YA
POSEEMOS O DE NO PODER
ALCANZAR LO QUE DESEAMOS.
 UNA PERSONA PUEDE NECESITAR
SENTIRSE
SEGURA
EN
LO
AFECTIVO,
OTRA
EN
LO
PROFESIONAL,
OTRA
EN
LO
ECONOMICO, ETC.
 DE
LA SATISFACCION DE
ESTAS
NECESIDADES,
SURGEN OPORTUNIDADES,
A LA VEZ, DE SATISFACCION
DE
LAS
NECESIDADES
FISIOLOGICAS.
 UNA PERSONA TIENE QUE
SENTIRSE
SUFICIENTEMENTE SEGURA
PARA
QUE
PODAMOS
CONSIDERARLA
BIEN
ADAPTADA, ES DECIR, CON
UN ADECUADO GRADO DE
“HOMEOSTASIS
PSICOLOGICA”.
NECESIDAD DE APROBACION
ES UN IMPORTANTE MOVIL DEL
COMPORTAMIENTO
QUE
SE
ADQUIERE
DESDE
LA
MAS
TEMPRANA EDAD, CUANDO LOS
PADRES VAN DANDO NORMAS AL
NIÑO SOBRE LO QUE ES CORRECTO
Y LO QUE NO LO ES (PROCESO DE
SOCIALIZACION).
EL DESEO DE APROBACION SOCIAL SE
GENERALIZA LUEGO A OTRAS PERSONAS:
AMIGOS,
COMPAÑEROS
DE
CLASE,
PROFESORES, ETC. DE TAL FORMA QUE EL
COMPORTAMIENTO SE ADAPTA A HACER LO QUE
LA SOCIEDAD APRUEBA Y DE NO HACER LO QUE
LA SOCIEDAD DESAPRUEBA.
NECESIDAD DE RELACIONES
INTERPERSONALES Y AFECTO
 ES
UNA
FORMA
DE
COMPORTAMIENTO
QUE
SE
APRENDE DESDE EL MOMENTO DEL
NACIMIENTO.
 A MEDIDA QUE
EL NIÑO VA
CRECIENDO,
AMPLIA
SUS
RELACIONES CON MAS PERSONAS
COMO EN GENERAL
LOS
RESULTADOS
DE
ESTOS
CONTACTOS
SUELEN
SER
SATISFACTORIOS,
SE
VA
CONDICIONANDO EN
EL
NIÑO
LA
TENDENCIA
A
DESEAR ENTRAR EN
CONTACTO
CON
OTROS SERES.
 EL
IMPULSO GREGARIO
ES UNA FORMA DE
CONSEGUIR AFECTO, SEGURIDAD O APROBACION
DE LOS DEMAS.
 TODO EL MUNDO NECESITA QUERER Y QUE SE LE
QUIERA. LAS DIFICULTADES Y CONTRATIEMPOS DE
LA VIDA SON MAS PASAJEROS Y SOPORTABLES
CUANDO TENEMOS PADRES, HERMANOS, AMIGOS O
PAREJA, A LOS QUE NOS LIGAN LAZOS AFECTIVOS.
LA PERSONA QUE HA APRENDIDO A
MANTENER RELACIONES
INTERPERSONALES SATISFACTORIAS ESTA
EN MEJORES CONDICIONES DE TENER
ARMONIA INTERIOR Y EXPERIMENTAR
ESTADOS EMOCIONALES POSITIVOS
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FACTORES BASICOS DEL DESARROLLO